PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBER (1)
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil pengujian data tentang pengaruh tingkat intensitas pemberian latihan soal terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan
Dari hasil analisis ini diperoleh gambaran kelompok siswa yang memiliki motivasi belajar rendah menunjukkan bahwa penggunaan tes bentuk uraian memberikan pengaruh
Prestasi belajar siswa pada kelas yang menerapkan metode penemuan berbeda secara signifikan daripada prestasi belajar siswa pada kelas yang menerapkan metode
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prestasi belajar IPS Ekonomi siswa yang diajar menggunakan metode latihan, metode ceramah, dan perbedaan penggunaan kedua
Berdasarkan data yang diperoleh dari penelitian, dapat disimpulkan ; Dari hasil belajar siswa dengan beracuan pada pretest, posttest dan latihan-latihan soal dalam LKS
Selanjutnya, penelitian yang dilakukan oleh Dini Indriani dengan judul Perbandi- ngan Prestasi Belajar Antara Siswa Yang Diberi Tugas Latihan Soal Secara Kelompok dengan
Data hasil belajar siswa diperoleh setelah pembelajaran menggunakan metode diskusi selesai. Dengan cara memberikan tes soal berupa uraian. Soal tes ini bertujuan untuk
terhadap Hasil Belajar Peserta didik. Universitas Pendidikan Indonesia.. adanya tutor dapat memberikan keringanan pada guru dalam memberikan contoh soal atau latihan. Peran
