• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbandingan Pendekatan Contextual Teaching and Learning dan Pendekatan Problem Posing dalam Meningkatkan Kemampuan Penalaran Induktif Matematis Siswa SMP - repository UPI S MAT 1104214 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perbandingan Pendekatan Contextual Teaching and Learning dan Pendekatan Problem Posing dalam Meningkatkan Kemampuan Penalaran Induktif Matematis Siswa SMP - repository UPI S MAT 1104214 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar sarjana pada fakultas pendidikan. ©NINA MAULIDA

PTP PUSKESMAS GALUR II Tahun 2016 Page 21 Selain kegiatan yang dilakukan oleh masyarakat tersebut , Usaha. Kesehatan Sekolah yang dilaksanakan oleh instansi pendidikan

Pada pembelajaran matematika di Sekolah Dasar dengan menggunakanstrategipemecahan masalah (kelas eksperimen), secara umum kemampuan penyelesaian soal cerita matematika

Munir Fuady, Hukum Kontrak (Dari Sudut Pandang Hukum Bisnis) , Bandung: Citra Aditya Bakti, 2001.. Munir Fuady, Perbandingan Hukum Perdata, Bandung: Citra Aditya

Mangrove merupakan salah satu ekosistem yang paling produktif di bumi dibandingkan dengan ekosistem lainnya (Clough et al ., 2000).Pentingnya hutan mangrove telah diakui

Jakarta : Yayasan Pustaka Obor Indonesia.. Universitas

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepuasan kerja dan disiplin kerja berhubungan erat dan signifikan dengan produktivitas karyawan Hotel Inna Dharma Deli Medan pada bagian Marketing

Dengan demikian stack adalah struktur data yang menggunakan