KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS )
Mata Pelajaran : Bhs. Inggris Kelas / Semester : VIII / 1
Kurikulum : Kurikulum 2013 Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG) Jumlah Soal : 50
Tahun Pelajaran : 2017-2018
No. K D
Kompetensi Dasar Materi Indikator No
Soal
3.1 Menerapkan fungsi
sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja,
meminta dan
mengungkapkan
pendapat, serta
menanggapinya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Teks Dialog sederhana tentang :
1. Ungkapan meminta perhatian serta responnya
2. Ungkapan mengecek pemahaman serta responnya
3. Ungkapan menghargai kinerja serta responnya 4. Ungkapan meminta dan
mengungkapkan serta responnya Siswa dapat :
- Menentukan dan menemukan ragam ungkapan meminta perhatian
Disajikan teks rumpang yang memuat dialog
tentang ungkapan
mengecek pemahaman. Siswa dapat :
- Menentukan dan menemukan ragam ungkapan mengecek pemahaman
Disajikan teks rumpang yang memuat dialog
tentang ungkapan
menghargai kinerja. Siswa dapat :
- Menentukan dan menemukan ungkapan menghargai kinerja
Disajikan teks rumpang yang memuat dialog tentang meminta dan mengungkapkan pendapat Siwa dapat :
- Menentukan dan menemukan ungkapan mengungkapkan
1,2,3
4,5
6,7
pendapat
3.2 Menerapkan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait
kemampuan dan
kemauan, melakukan suatu tindakan, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
1. Ungkapan menyatakan kemampuan dan kemauan melakukan suatu tindakan, dengan modal: can, will.
2. Nomina singular dan plural dengan atau tanpa a, the, this, those, my, their, dsb.
Disajikan teks
percakapan tentang
ungkapan menyatakan kemampuan melakukan suatu tindakan.
Siswa dapat :
- Menentukan dan
menemukan tujuan komunikatif dari teks yang disajikan
- Menentukan dan
menemukan informasi rinci dari teks yang disajikan
- Menentukan dan
menemukan rujukan kata
Disajikan teks rumpang
tentang ungkapan
menyatakan
kemauan melakukan suatu tindakan
Siswa dapat :
- Menentukan dan
menemukan penggunaan
possessive adjective
dalam kalimat
9
10,12
11
13,14
3.3 Menerapkan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait
keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan must,
should)
1. Ungkapan : - keharusan, - larangan
- himbauan /saran dengan modal must, (don’t) have to...,
himbauan dengan
menggunakan modal
must, (don’t), have to..., should
Siswa dapat :
- Menentukan dan
menemukan
penggunaan modal must, (don’t), have to..., should, dan should not; dalam kalimat
Disajikan teks yang
memuat ungkapan
kewajiban / keharusan. Siswa dapat :
- Menentukan dan
menemukan topik pembicaraan
- Menentukan dan
menemukan informasi yang tersirat
- Menentukan dan
menemukan informasi yang tersurat
- Menentukan dan
menemukan rujukan kata
18
19
21
20,22
3.4 Menerapkan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyuruh, mengajak, meminta ijin, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
1. Ungkapan - tindakan
menyuruh/memberi perintah,
- mengajak,
- meminta ijin, serta menanggapinya
/mengundang seseorang untuk datang ke pesta ulang tahun.
Siswa dapat :
- Menentukan dan
menemukan informasi rinci yang tersirat
- Menentukan dan
menemukan informasi rinci yang tersurat
Disajikan teks rumpang yang memuat ungkapan mengajak.
Siswa dapat :
- Menentukan dan
menemukan
- Menentukan dan
Disajikan teks rumpang yang memuat ungkapan menawarkan sesuatu. Siswa dapat :
- Menentukan dan
menemukan
penggunaan frasa “Would you like ,....”
31
3.5 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk greeting cards, dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial, sesuai dengan konteks penggunaannya
1. Memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial, sesuai dengan konteks penggunaannya 2. Teks greeting cards
yang Mencakup : - Identifikasi (nama
peristiwa, hari istimewa) bersifat khusus
Unsur Kebahasaan Ungkapan a.l.
- Congratulations. - Well done. - Good job., dll.
Disajikan teks greeting card “Happy Teacher’s Day”
Siswa dapat :
-Menentukan dan
menemukan tujuan komunikatif dari teks yang disajikan
- Menentukan dan
menemukan informasi yang tersurat
- Menentukan dan
menemukan rujukan kata
Disajikan teks “Kartu Ucapan Bela Sungkawa”
Siswa dapat :
- Menentukan dan
menemukan tujuan komunikasi dari teks yang disajikan
Disajikan frasa/kalimat acak.
Siswa dapat :
- Menyusun menjadi sebuah greeting card perayaan tahun baru
Disajikan teks greeting card “Happy Mother’s Day”
Siswa dapat :
- Menentukan dan
menemukan
ungkapan-ungkapan terkait
Special Quotes, Prayer, dan Happiness
acak.
Siswa dapat :
- Menyusun menjadi sebuah kartu ucapan selamat penghargaan atas prestasi seseorang
Disajikan kata acak. Siswa dapat :
- Menyusun menjadi kalimat yang padu
40
41,42
3.6 Menerapkan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
kebahasaan there is/are)
1. Meminta informasi terkait keberadaan benda dan orang 2. Ungkapan dengan
There is/are
3. Kata jumlah yang tidak tertentu: little, few,
some,many, much, a lot (of).
keberadaan lalulitas di kota besar.
Siswa dapat :
- Menentukan dan
menemukan topik
bacaan
- Menentukan dan
menemukan informasi yang tersirat
- Menentukan dan
menemukan rujukan kata
Disajikan kata acak beserta gambar kelinci
untuk memudahkan
menginterpretasi keadaan. Siswa dapat :
- Menyusun menjadi sebuah kalimat yang bermakna
Disajikan teks rumpang Siswa dapat :
- Menentukan dan
menemukan kosa kata yang tepat
Disajikan teks yang menggambarkan
keberadaan pentingnya melestarikan pepohonan. Siswa dapat :
-Menentukan dan
tersurat
-Menentukan dan
menemukan informasi tersurat
