Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Konsepsi Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Salatiga tentang Kesebangunan dan Kekongruenan T1 202010107 BAB II
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pemahaman konsep sebagai kemampuan siswa untuk: (1) menjelaskan konsep, (2) menggunakan konsep pada berbagai situasi yang berbeda, (3) mengembangkan beberapa akibat
Penelitian mendapatkan hasil konsepsi siswa bahwa 12,5% siswa menyatakan segiempat adalah semua bangun datar yang memiliki empat sisi, 33,33% siswa
Definisi analitis persegi panjang adalah bangun datar yang memiliki empat sisi (dua pasang sisi) di mana sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan keempat sudutnya
Bangun datar segiempat yang memiliki empat sisi (dua pasang sisi) di mana sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan keempat sudutnya siku-siku adalah ....
Berdasarkan Tabel 17, diperoleh besar persentase untuk jawaban siswa yang menjawab benar tentang pengertian segitiga sama sisi sebesar 90,91%.. Sebagian besar siswa mempunyai
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian siswa belum memiliki pemahaman yang benar terhadap konsep k dan x ketika Fp sama dan sudah mengetahui hubungan k dan x
Tingkatan dimana siswa sudah ada hubungan yang jelas dan cukup sederhana mengenai keterkaitan satu konsep dengan konsep yang lainnya akan tetapi inti dari konsep
Dalam penelitian sebelumnya yang berjudul “Perbedaan Kreativitas Antara Anak Pendidikan Formal Dengan Anak Homeschooling” oleh Wijayanti (2011) menyatakan bahwa ada perbedaan