• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran “MIND MAPPING” terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar T1 292008513 BAB IV

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran “MIND MAPPING” terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar T1 292008513 BAB IV"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 Hasil Validitas Instrumen Angket Minat Belajar
Tabel 4.2 Uji Reliabilitas Angket Minat Belajar
Tabel 4.4 Uji Reliabilitas Tes
Tabel 4.6
+7

Referensi

Dokumen terkait

The main Data Enviro nment Designer windo w ( see Figure 9-2) inc ludes a series o f ic o ns that are used to perfo rm c o mmo n o peratio ns, plus an ic o n tree view o f the o

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan kurikuler yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk menerapkan teori yang diperoleh

Langkah-langkah PBL meliputi 5 fase menurut Arends (2008), yaitu: 1) memberikan orientasi tentang permasalahannya kepada siswa, yaitu guru membahas tujuan pelajaran dan

Nya, penulis diberi kemudahan untuk menyelesaikan skripsi ini yang bejudul “ Hubungan antara Job Insecurity dengan Emotion Focus Coping Karyawan Outsourcing ”

[r]

Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010 tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara serta Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Eselon I Kementerian

Gambaran tingkat kepercayaan diri subjek yang diberi layanan bimbingan.. kelompok berada pada kategori rendah pada semua

Dengan adanya komputerisasi, maka kemudahan dalam pencarian dan penambahan data dapat dirasakan sehingga setiap orang akan menggunakan waktu dengan efektif dan efisien.