ABSTRAK
SEPTIANA: Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja dengan Disiplin Kerja pada Guru SD di Kecamatan Bantul. Tesis, Yogyakarta: Program Pasca Sarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja dengan disiplin kerja pada guru SD di Kecamatan Bantul.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional, dilaksanakan di sekolah dasar di Kecamatan Bantul. Populasi adalah seluruh guru SD di Kecamatan Bantul dengan sampel sebanyak 209 orang yang ditentukan dengan teknik proporsional random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan analisis regresi.
Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dalam kategori sangat tinggi (X>146,25), motivasi kerja guru dalam kategori sangat tinggi (X>104), dan disiplin kerja guru dalam kategori sangat tinggi (X>68,25). Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa: 1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan disiplin kerja guru (p0,05 dan R2=18,9%), 2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi kerja guru dengan disiplin kerja guru (p0,05 dan R2=27,1%), dan 3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru secara bersama-sama dengan disiplin kerja guru (p0,05 dan R2=30,8%).
ABSTRACT
SEPTIANA: The Relationship between Principal Leadership and Motivation at Work and Work Discipline in Elementary School Teachers in the District of Bantul. Thesis, Yogyakarta: Graduate School, Yogyakarta State University, 2015.
This study aims to determine the relationship between principal leadership and motivation at work and work discipline of elementary school teachers in the district of Bantul.
This is correlation research using quantitative approach, implemented in elementary schools in the district of Bantul. The population is all elementary school teachers in the district of Bantul with a sample of 209 people determined by proportional random sampling technique. The instrument used is a questionnaire. Analysis of the data used is descriptive statistics and regression analysis.
Descriptive analysis shows that the principal's leadership is in the category of very high (X>146,25), motivation of teachers is in the category of very high (X>104), and work discipline of teachers is in the category of very high (X>68,25). Regression analysis shows that: 1) there is a positive and significant relationship between the principal leadership and work discipline (p0,05 and R2 =18.9%), 2) there is a positive and significant relationship between work motivation of teachers and work discipline (p0,05 dan R2=27.1%), and 3) there is a positive and significant relationship between principal leadership and
teacher’s working motivation together and teachers working discipline (p0,05 and R2=30.8%).
