• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN KOLEKSI SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) UPBJJ UT SURAKARTA By Yuni Nurjanah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENGEMBANGAN KOLEKSI SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) UPBJJ UT SURAKARTA By Yuni Nurjanah"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

PENGEMBANGAN 

KOLEKSI 

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

 

    UPBJJ‐UT SURAKARTA 2010.1  By Yuni Nurjanah   

(2)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 2

SATUAN ACARA TUTORIAL 

(SAT) 

    Tutorial ke   :  1  Kode / Nama Mata Kuliah   :  PUST2230/ PENGEMBANGAN KOLEKSI  SKS   :  3 SKS  Nama Tutor   :  Yuni Nurjanah, S.S.   

Kompetensi Umum  :  Mahasiswa  dapat  memahami  tentang  ruang  lingkup  pengembangan     koleksi dan cara menyusun kebijakan pengembangan koleksi     Kompetensi Khusus  :  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang:  1. Ruang lingkup pengembangan koleksi  2. Cara menyusun kebijakan pengembangan koleksi    Pokok Bahasan   :    1. Pengantar  2. Ruang lingkup Pengembangan Koleksi  3. Kebijakan Pengembangan Koleksi    Sub. Pokok Bahasan   :    1. Pengantar   2. Ruang lingkup pengembangan koleksi  3. Mengenal jenis‐jenis perpustakaan dan bahan pustaka  4. Kebijakan pengembangan koleksi  5. Unsur‐unsur kebijakan pengembangan koleksi    Tahapan Kegiatan    Persiapan (20 menit)    1. Pembukaan Tutorial (perkenalan)  2. Menjelaskan mengenai tujuan tutorial dan kesepakatan tutorial   3. Menjelaskan peta konsep materi, memberikan contoh peta konsep modul 1 dan 2              

(3)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 3 Pelaksanaan/ Penyajian (90 menit)  Tutor memberi penjelasan dan menguraikan tentang:    1. Pengantar   2. Ruang lingkup pengembangan koleksi  3. Mengenal jenis‐jenis perpustakaan dan bahan pustaka  4. Kebijakan pengembangan koleksi  5. Unsur‐unsur kebijakan pengembangan koleksi  6. respon/ feedback (quiz)      Penutup (10 menit)    1. Menyimpulkan materi yang dibahas  2. Memberikan gambaran materi kuliah untuk pertemuan yang akan datang (modul 3) 

3. Mengingatkan  mahasiswa  agar  mendalami  materi  yang  akan  datang  (modul  3)  secara  mandiri dan membuat peta konsep dari keseluruhan materi kuliah (modul 1 ‐ 9)   4. Memberikan penutup tutorial                                                 

(4)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 4

SATUAN ACARA TUTORIAL 

(SAT) 

    Tutorial ke   :  2  Kode / Nama Mata Kuliah   :  PUST2230/ PENGEMBANGAN KOLEKSI  SKS   :  3 SKS  Nama Tutor   :  Yuni Nurjanah, S.S.   

Kompetensi Umum  :  Mahasiswa dapat Memahami dan Menjelaskan kajian pengguna,  

    evaluasi koleksi, dan pelaksanaan seleksi bahan pustaka    Kompetensi Khusus  :  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang:  1. berbagai metode kajian pengguna  2. kebutuhan pengguna akan informasi dalam koleksi perpustakaan  3. faktor‐faktor penentu koleksi  4. metode evaluasi koleksi      Pokok Bahasan   :    1. Kajian Pengguna  2. Evaluasi Koleksi  3. Proses Seleksi Bahan Pustaka  4. Alat Bantu Seleksi    Sub. Pokok Bahasan   :   

1. Mengenal  Masyarakat  yang  dilayani,  Diperlukannya  Kajian  Pengguna, Unsur‐unsur Kajian, Hal‐hal yang akan Dikaji, Cara  dan  dimana  Data  Dikumpulkan,  Cara  Menginterpretasikan  Data 

2. Pengertian  Evaluasi  Seleksi,  Tujuan  Evaluasi  Seleksi,  Cara  menilai  koleksi  ,  Alasan  Melakukan  Evaluasi  koleksi,  Penggolongan Tujuan Evaluasi Koleksi, Metode Evaluasi   3. Proses Seleksi, Orang yang melakukan seleksi, Prinsip seleksi,  Variasi dalam seleksi   4. Alat bantu seleksi, Alat identifikasi dan verifikasi                

(5)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 5 Tahapan Kegiatan    Persiapan (10 menit)    1. Pembukaan Tutorial   2. Menjelaskan peta konsep materi modul 3 dan 4  3. Menanyakan persiapan mahasiswa dalam pembahasan materi yang telah dibaca dirumah      Pelaksanaan/ Penyajian (100 menit)    Tutor menjelaskan dan menguraikan mengenai:  1. Mengenal Masyarakat yang dilayani   2. Diperlukannya Kajian Pengguna   3. Unsur‐unsur Kajian   4. Hal‐hal yang akan Dikaji   5. Cara dan dimana Data Dikumpulkan   6. Cara Menginterpretasikan Data  7. Pengertian Evaluasi Seleksi  8. Tujuan Evaluasi Seleksi  9. Cara menilai koleksi   10. Alasan Melakukan Evaluasi koleksi   11. Penggolongan Tujuan Evaluasi Koleksi   12. Metode Evaluasi  13.  Proses Seleksi  14. Orang yang melakukan seleksi  15. Prinsip seleksi  16. Variasi dalam seleksi  17. Alat bantu seleksi,  18. Alat identifikasi dan verifikasi  19. Feedback (quiz)        Penutup (10 menit)    1. Menyimpulkan materi yang dibahas 

2. Mengingatkan  mahasiswa  untuk  mempelajari  materi  modul  1  sampai  dengan  modul  3  sebagai bahan tes tutorial ke‐1 

3. Memberikan gambaran materi kuliah untuk pertemuan yang akan datang (modul 5)  4. Memberikan penutup tutorial 

(6)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 6    

SATUAN ACARA TUTORIAL 

(SAT) 

    Tutorial ke   :  3  Kode / Nama Mata Kuliah   :  PUST2230/ PENGEMBANGAN KOLEKSI  SKS   :  3 SKS  Nama Tutor   :  Yuni Nurjanah, S.S.    Kompetensi Umum  :  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai Pengadaan       Buku    Kompetensi Khusus  :  Mahasiswa dapat memahami dan mampu melakukan pengadaan       buku dengan berbagai cara    Pokok Bahasan   :    1. Pengadaan Buku melalui Pembelian  2. Pengadaan Buku melalui Pertukaran dan Hadiah    Sub. Pokok Bahasan   :    1. Pengertian pengadaan buku melalui pembelian   2. Kendala pembelian buku  3. Cara Pembelian  4. Pengadaan Buku melalui pertukaran  5. Cara pertukaran  6. Cara pengadaan hadiah  7. Penerimaan buku        Tahapan Kegiatan    Persiapan (10 menit)    1. Pembukaan Tutorial   2. Menjelaskan kisi‐kisi tugas tutorial dan aturan yang harus disepakati  3. Menciptakan suasana tenang sebelum tugas tutorial dimulai         

(7)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 7     Pelaksanaan/ Penyajian (100 menit)    A. Pelaksanaan Tugas Tutorial ke‐1 (60 menit)  1. Modul 1  2. Modul 2  3. Modul 3    B. Penjelasan materi tutorial selanjutnya (40 menit) mengenai:  1. Pengertian pengadaan buku melalui pembelian   2. Kendala pembelian buku  3. Cara Pembelian  4. Pengadaan Buku melalui pertukaran  5. Cara pertukaran  6. Cara pengadaan hadiah  7. Penerimaan buku  8. Feedback (quiz)        Penutup (10 menit)    1. Menyimpulkan materi yang dibahas  2. Mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari materi modul 5 dan modul 6   3. Memberikan gambaran materi kuliah untuk pertemuan yang akan datang (modul 6)  4. Memberikan penutup tutorial                                 

(8)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 8  

SATUAN ACARA TUTORIAL 

(SAT) 

    Tutorial ke   :  4  Kode / Nama Mata Kuliah   :  PUST2230/ PENGEMBANGAN KOLEKSI  SKS   :  3 SKS  Nama Tutor   :  Yuni Nurjanah, S.S.    Kompetensi Umum  :  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tata cara pengadaan         terbitan berseri dan bahan non buku    Kompetensi Khusus  :  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang:  1. Pengadaan Terbitan Berseri  2. Pengadaan Bahan Nonbuku    Pokok Bahasan   :      1. Terbitan Berseri  2. Seleksi Terbitan Berkala  3. Pengadaan Terbitan Berkala  4. Macam‐macam Bahan Nonbuku  5. Proses Pengadaan Bahan Nonbuku    Sub. Pokok Bahasan   :    1. Definisi Terbitan Berseri dan Seleksi Terbitan Berkala  2. Jenis‐jenis Terbitan Berkala  3. Pihak yang Berwenang Melakukan Seleksi  4. Alat Bantu Seleksi Terbitan Berkala  5. Prosedur Seleksi Terbitan Berkala 

6. Pengadaan  Terbitan  Berkala:  melalui  pembelian,  melalui  pertukaran, melalui penerbitan sendiri  7. Macam‐macam Bahan Nonbuku  8. Pemanfaatan Bahan Nonbuku  9. Proses Pengadaan Bahan Nonbuku  10. Alat Bantu Seleksi Bahan Nonbuku  11. Cara Pengadaan Bahan Nonbuku               

(9)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 9 Persiapan (10 menit)    1. Pembukaan Tutorial   2. Menjelaskan peta konsep materi modul 6 dan 7   3. Menanyakan persiapan mahasiswa dalam pembahasan materi yang telah dibaca dirumah      Pelaksanaan/ Penyajian (100 menit)    Tutor menjelaskan dan menguraikan mengenai:  1. Definisi Terbitan Berseri dan Seleksi Terbitan Berkala  2. Jenis‐jenis Terbitan Berkala  3. Pihak yang Berwenang Melakukan Seleksi  4. Alat Bantu Seleksi Terbitan Berkala  5. Prosedur Seleksi Terbitan Berkala 

6. Pengadaan  Terbitan  Berkala:  melalui  pembelian,  melalui  pertukaran,  melalui  penerbitan  sendiri  7. Macam‐macam Bahan Nonbuku  8. Pemanfaatan Bahan Nonbuku  9. Proses Pengadaan Bahan Nonbuku  10. Alat Bantu Seleksi Bahan Nonbuku  11. Cara Pengadaan Bahan Nonbuku  12. Feedback (quiz)          Penutup (10 menit)    1. Menyimpulkan materi yang dibahas 

2. Mengingatkan  mahasiswa  untuk  mempelajari  materi  modul  4  sampai  dengan  modul  6  sebagai bahan tes tutorial ke‐2  3. Memberikan gambaran materi kuliah untuk pertemuan yang akan datang (modul 8)  4. Memberikan penutup tutorial       

 

 

 

 

(10)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 10

SATUAN ACARA TUTORIAL 

(SAT) 

    Tutorial ke   :  5  Kode / Nama Mata Kuliah   :  PUST2230/ PENGEMBANGAN KOLEKSI  SKS   :  3 SKS  Nama Tutor   :  Yuni Nurjanah, S.S.    Kompetensi Umum  :  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan melakukan kegiatan       inventarisasi bahan pustaka    Kompetensi Khusus  :  Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang Inventarisasi       Berbagai Jenis Bahan Pustaka    Pokok Bahasan   :    1. Inventarisasi Buku  2. Inventarisasi Majalah  3. Inventarisasi Bahan Nonbuku  4. Stock opname      Sub. Pokok Bahasan   :    1. Tugas dan Wewenang  2. Prosedur Penerimaan  3. Buku Induk  4. Pencatatan Buku  5. Penerimaan Majalah  6. Sistem Pencatatan Majalah  7. Stock Opname: Pengertian, Tujuan, Metode, Cara Stock Opname      Tahapan Kegiatan    Persiapan (10 menit)    1. Pembukaan Tutorial   2. Menjelaskan kisi‐kisi tugas tutorial ke‐2 dan aturan yang harus disepakati  3. Menciptakan suasana tenang sebelum tugas tutorial dimulai         

(11)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 11 Pelaksanaan/ Penyajian (100 menit)    A. Pelaksanaan Tugas Tutorial ke‐2 (60 menit)    1. Modul 4  2. Modul 5  3. Modul 6    B. Penjelasan materi tutorial selanjutnya (40 menit) mengenai:  1. Tugas dan Wewenang  2. Prosedur Penerimaan  3. Buku Induk  4. Pencatatan Buku  5. Penerimaan Majalah  6. Sistem Pencatatan Majalah  7. Stock Opname: Pengertian, Tujuan, Metode, Cara Stock Opname  8. Feedback (quiz)        Penutup (10 menit)    1. Menyimpulkan materi yang dibahas  2. Mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari materi modul 9   3. Memberikan gambaran materi kuliah untuk pertemuan yang akan datang (modul 9)  4. Memberikan penutup tutorial                                 

(12)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 12

SATUAN ACARA TUTORIAL 

(SAT) 

    Tutorial ke   :  6  Kode / Nama Mata Kuliah   :  PUST2230/ PENGEMBANGAN KOLEKSI  SKS   :  3 SKS  Nama Tutor   :  Yuni Nurjanah, S.S.    Kompetensi Umum  :  Mahasiswa dapat memahami, menjelaskan, dan melakukan  kegiatan       pelestarian bahan pustaka dan pemutakhiran koleksi    Kompetensi Khusus  :  Mahasiswa dapat: 

1. Memahami,  menjelaskan,  dan  melakukan  pelestarian  bahan  pustaka  

2. Memahami,  menjelaskan,  dan  melakukan  penyiangan  bahan  pustaka     Pokok Bahasan   :    1. Perawatan Bahan Pustaka  2. Penyiangan Bahan Pustaka    Sub. Pokok Bahasan   :    1. Produksi Bahan Pustaka  2. Penjilidan dan Laminasi  3. Pencegahan Faktor‐faktor Perusak Koleksi  4. Organisasi Perawatan dan Pelestarian Bahan Pustaka  5. Pelestarian BP di Indonesia  6. Penyiangan Koleksi  7. Perlunya Penyiangan   8. Penyiangan berdasarkan Jenis Perpustakaan  9. Hambatan Penyiangan  10. Kriteria Penyiangan  11. Kriteria menyingkirkan BP ke gudang  12. Prosedur Penyiangan                   

(13)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 13 Tahapan Kegiatan    Persiapan (10 menit)    1. Pembukaan Tutorial   2. Menjelaskan peta konsep materi modul 9   3. Menanyakan persiapan mahasiswa dalam pembahasan materi yang telah dibaca dirumah      Pelaksanaan/ Penyajian (100 menit)    Tutor menjelaskan dan menguraikan mengenai:  1. Produksi Bahan Pustaka  2. Penjilidan dan Laminasi  3. Pencegahan Faktor‐faktor Perusak Koleksi  4. Organisasi Perawatan dan Pelestarian Bahan Pustaka  5. Pelestarian BP di Indonesia  6. Penyiangan Koleksi  7. Perlunya Penyiangan   8. Penyiangan berdasarkan Jenis Perpustakaan  9. Hambatan Penyiangan  10. Kriteria Penyiangan  11. Kriteria menyingkirkan BP ke gudang  12. Prosedur Penyiangan      Penutup (10 menit)    1. Menyimpulkan materi yang dibahas 

2. Mengingatkan  mahasiswa  untuk  mempelajari  materi  modul  7  sampai  dengan  modul  9  sebagai persiapan test tutorial ke‐3 pada pertemuan selanjutnya  3. Memberikan penutup tutorial                     

(14)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 14    

SATUAN ACARA TUTORIAL 

(SAT) 

    Tutorial ke   :  7  Kode / Nama Mata Kuliah   :  PUST2230/ PENGEMBANGAN KOLEKSI  SKS   :  3 SKS  Nama Tutor   :  Yuni Nurjanah, S.S.    Kompetensi Umum  :  Mahasiswa dapat lebih memahami dan menjelaskan mengenai       semua materi kuliah dan mereview tugas‐tugas partisipasi sebagai       bahan bantuan untuk  peningkatan nilai tugas tutorial     Kompetensi Khusus  :  Mahasiswa dapat lebih memahami dan mempraktekkan materi       Kebijakan Pengembangan Koleksi    Pokok Bahasan   :  Kebijakan Pengembangan Koleksi    Sub. Pokok Bahasan   :  Membuat Kebijakan Pengembangan Koleksi    Tahapan Kegiatan    Persiapan (10 menit)    1. Pembukaan Tutorial   2. Menjelaskan kisi‐kisi tugas tutorial ke‐3 dan aturan yang harus disepakati  3. Menciptakan suasana tenang sebelum tugas tutorial dimulai      Pelaksanaan/ Penyajian (100 menit)      A. Pelaksanaan Tugas Tutorial ke‐3 (60 menit)    1. Modul 6  2. Modul 7  3. Modul 8    B. Penguatan materi tutorial dan praktikum   Inventarisasi Bahan Pustaka Buku, Terbitan  Berkala, dan Nonbuku (40 menit)    

(15)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 15   Penutup (10 menit)      1. Menyimpulkan materi yang dibahas  2. Mengingatkan mahasiswa untuk kembali mempelajari kembali materi modul 5  

3. Memberikan  gambaran  materi  tugas  partisipasi  untuk  pertemuan  terakhir  dan  persiapan  visualisasi pengadaan buku  4. Memberikan penutup tutorial                                                                       

(16)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 16  

SATUAN ACARA TUTORIAL 

(SAT) 

    Tutorial ke   :  8  Kode / Nama Mata Kuliah   :  PUST2230/ PENGEMBANGAN KOLEKSI  SKS   :  3 SKS  Nama Tutor   :  Yuni Nurjanah, S.S.    Kompetensi Umum  :  Mahasiswa dapat lebih memahami dan menjelaskan mengenai       semua materi kuliah dan mereview tugas‐tugas partisipasi sebagai       bahan bantuan untuk  peningkatan nilai tugas tutorial     Kompetensi Khusus  :  Mahasiswa dapat lebih memahami dan mendapatkan gambaran         materi Pengadaan Buku dan Perawatan Bahan Pustaka        Pokok Bahasan   :  Pengadaan Buku dan Perawatan  Buku    Sub. Pokok Bahasan   :  Prosedur Pengadaan Buku (visualisasi perawatan buku “murder on       stacks”)      Tahapan Kegiatan    Persiapan (10 menit)    1. Pembukaan Tutorial   2. Mengingatkan kesepakatan awal tentang tutorial  3. Menciptakan suasana tenang sebelum tutorial dimulai      Pelaksanaan/ Penyajian (90 menit)    Pelaksanaan Visualisasi perawatan buku ”murder on stacks”                 

(17)

SAT Pengembangan Koleksi by: Yuni Nurjanah 17

Penutup (20 menit)   

 

1. Tutor menyampaikan salam perpisahan dan permohonan maaf kepada semua mahasiswa    2. Memberikan  pesan  agar  mahasiswa  tetap  bisa  mempelajari  semua  materi  yang  telah 

dibahas secara mandiri sebagai persiapan ujian akhir.  3. Memberikan penutup tutorial 

   

Referensi

Dokumen terkait

Diagram jaringan kerja (Network diagram) digunakan untuk menentukan jalur kritis dan waktu kritis selesainya sebuah proyek dengan menggunakan metode (PERT-CPM).. Sedangkan

Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan suatu sarana yang diberikan kepada mahasiswa/i dalam menempuh sistem kredit semester (SKS) yang dibebankan.. pada semester

[r]

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “ Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Teknik Cooperative Integrated Reading and

Dalam penelitian ini dampak eksternalitas negatif difokuskan pada tiga bagian dampak yang sangat mempengaruhi kehidupan sosial ekonomi masyarakat, pertama dampak kerusakan jalan

Pada pengambilan posttest yang pertama tepatnya satu minggu setelah penyuluhan, rata – rata praktik masyarakat meningkat menjadi 10,95 hanya saja peningkatan

Penulis melakukan penelitian tentang bagaimana pelaksanaan program ‚Hard Teaching System‛ (HTS) bahasa Arab di pondok pesantren Al-Ikhsan Beji I Kedungbanteng,

Dari pernyataan di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa sebelum perusahaan melakukan operasinya,pimpinan perusahaan tersebut harus terlebih dahulu merumuskan kegiatan-kegiatan