HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KINERJA GURU
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagaian Prasyarat Mencapai Derajat S-1 Program Studi Psikologi
Disusun Oleh : ANISA YUNIARTIKA
F 100 110 054
FAKULTAS PSIKOLOGI
ii
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KINERJA GURU
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh : ANISA YUNIARTIKA
F 100 110 054
FAKULTAS PSIKOLOGI
vi MOTTO
Jangan pernah menyia-nyiakan waktu yang telah diberikan, jika tak ingin menyesal di kemudian hari.
vii
VISI MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
VISI:
Menjadi Pusat Pendidikan Psikologi yang Mengedepankan Risalah Islam dan Budaya Indonesia
MISI:
Mengembangkan Pendidikan Psikologi di Tingkat Sarjana dan Magister Psikologi Profesi
TUJUAN:
viii
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT, skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1. Kedua orang tua tercinta Ayah dan Ibu yang selalu mendoakan dan yang selalu memberikan nasehat kepada penulis. Terimakasih atas kasih sayang Bapak dan Ibu serta adik tercinta.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, serta tidak lupa sholawat serta salam peneliti sanjungkan kepada Nabi besar Muhammad SAW sebagai suri tauladan peneliti, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini sebagai tugas akhir dari Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terselesaikannya penulisan skripsi ini, tentunya tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terimakasih yang tiada terhingga kepada :
1. Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang atas segala nikmat yang telah diberikan kepada penulis.
2. Kedua orang tua tercinta ( Drs. Sutarno, M.Si dan Umi Arsih S.Pd) yang telah memberikan dukungan, nasehat, kasih sayang dan selalu sabar dalam
mendidik ananda selama ini. Serta adik tercinta Roza’i Adriarno.
3. Bapak Taufik, M.Si, Ph.D selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah berkenan memberi ijin dan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian.
x
5. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Psikologi UMS, yang telah memberikan bekal ilmu selama penulis menimba ilmu dan memberikan pengalaman selama masa kuliah, seluruh staf adminitrasi dan biro skripsi Fakultas Psikologi yang telah membantu dalam kelancaran skripsi ini.
6. Bapak Kepala Sekolah SMA N 1 Karanganyar yang telah memberikan ijin kepada peniliti sehingga peniliti dapat melakukan penelitian di SMA N 1 Karanganyar.
7. Seluruh subjek, yaitu bapak ibu guru SMA N 1 Karanganyar yang bersedia meluangkan waktunya untuk mengisi angket dan bersedia membantu proses penelitian ini.
8. Sahabat- sahabat yang selalu mendukung penulis dalam menyelesaikan skripsi ini Umy, Widiya, Ariska, Ambar, Dodo, Heza.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan bantuan hingga selesainya skripsi, hanya terimakasih yang dapat penulis sampaikan, semoga Allah SWT memberi balasan yang sesuai.
Penulisan skripsi ini tentunya masih banyak kekurangannya, sehingga saran dan kritik dari pembaca diharapkan oleh penulis. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan cinta dan kasih sayang kepada kita semua. Semoga karya ini bisa bermanfaat bagi orang lain. Amin.
Wassamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta,27 Oktober 2015
xi DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i
HALAMAN JUDUL ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN PERNYATAAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
VISI MISI DAN TUJUAN ... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
ABSTRAK ... xvi
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Tujuan ... 7
C. Manfaat ... 8
BAB II. LANDASAN TEORI ... 10
A. Kinerja Guru ... 10
xii
C. Hubungan Antara Motivasi Berprestasi dengan Kinerja Guru 28
D. Hipotesis ... 34
BAB III. METODE PENELITIAN ... 35
A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 35
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 35
C. Subjek Penelitian ... 36
D. Metode Pengumpulan Data ... 37
E. Alat Pengumpulan Data ... 38
F. Validitas dan Reliabilitas ... 43
G. Teknik Analisis Data ... 45
BAB IV. LAPORAN PENELITIAN ... 47
A. Persiapan Penelitian ... 47
B. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas ... 49
C. Alat Pengumpulan Data ... 51
D. Pelaksanaan Penelitian ... 54
E. Analisis Data ... 57
F. Pembahasan ... 62
BAB V. PENUTUP... 68
A. Kesimpulan ... 68
B. Saran ... 68
DAFTAR PUSTAKA ... 73
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Rancangan Dasar Penilaian Perilaku ... 38
Tabel 2 Rancangan Dasar Skala Motivasi Berprestasi ... 41
Tabel 3 Blue Print Valid dan Invalid Skala Motivasi Berprestasi ... 50
Tabel 4 Penilaian Perilaku ... 51
Tabel 5 Blue Print Skala Motivasi Berprestasi ... 54
Tabel 6 Kategorisasi Subjek Kinerja Guru ... 60
Tabel 7 Kategorisasi Subjek Motivasi Berprestasi ... 61
xiv
DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Expert Judgement ... 76
Lampiran 2 Skala Penelitian Motivasi Berprestasi dan Penilaian Kinerja .... 80
Lampiran 3 Uji Validitas, Reliabilitas Motivasi Berprestasi dan Dokumentasi Kinerja ... 86
Lampiran 4 Uji Normalitas ... 95
Lampiran 5 Uji Linieritas ... 98
Lampiran 6 Analisis Hasil Korelasi Product Moment ... 102
Lampiran 7 Kategorisasi ... 108
xvi
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KINERJA GURU
Anisa Yuniartika Anisayuniartika@yahoo.co.id
Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABSTRAK
Guru dituntut memiliki kinerja yang mampu memberikan dan merealisasikan harapan dan keinginan semua pihak terutama masyarakat umum yang telah mempercayai sekolah dan guru dalam membina anak didik. Namun tidak semua guru dapat bekerja sesuai harapan dan tujuan serta memiliki kinerja yang tinggi. Yang ditandai dengan belum terpenuhinya kualifikasi akademik sebagai guru dan tingkat kompetensi guru yang rendah. Dengan adanya motivasi berprestasi diharapkan guru dapat meningkatkan kinerja yang tinggi.Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) Untuk mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi dengan kinerja guru SMA Negeri 1 Karanganyar 2) Untuk mengetahui tingkat motivasi berprestasi guru SMA Negeri 1 Karanganyar 3) Untuk mengetahui tingkat kinerja guru SMA Negeri 1 Karanganyar 4) Untuk mengetahui sumbangan efektif motivasi berprestasi terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Karanganyar
Penelitian ini menggunakan populasi seluruh guru di SMA Negeri 1 Karanganyar yang berjumlah 49 guru yang dipergunakan sebagai sampel. Maka dalam penelitian ini disebut study populasi. Metode menggunakan pendekatan kuantitatif dengan alat ukur dokumentasi kinerja dan skala motivasi berprestasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan Product Moment dari Pearson.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi = 0,704 dengan sig.= 0,000; p < 0,01. Sehingga hipotesis yang diajukan diterima, dapat dikatakan ada hubungan positif yang sangat signifikan antara motivasi berprestasi dengan kinerja guru.Tingkat motivasi berprestasi termasuk dalam kategori sangat tinggi dengan rerata empirik 96,39 dan rerata hipotetik 60. Tingkat kinerja guru termasuk ke dalam kategori baik dengan rerata empirik 81,24. Sumbangan efektif motivasi berprestasi dengan kinerja guru sebesar 49,6% dan 50,4% sisanya dipengaruhi variabel lainnya.
