• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENDAHULUAN Perkembangan Kognitif Siswa Ditinjau Dari Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Non Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Ips Sma Negeri 1 Jogorogo Kabupaten Ngawi Tahun Ajaran 2015/2016.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENDAHULUAN Perkembangan Kognitif Siswa Ditinjau Dari Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Non Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Ips Sma Negeri 1 Jogorogo Kabupaten Ngawi Tahun Ajaran 2015/2016."

Copied!
6
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Unversitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul “MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP SANTO ALOYSIUS TURI SLEMAN TAHUN AJARAN 2012/2013 PADA

ÜßÚÌßÎ ×Í×

(FGD), uji coba, dan revisi. Tahap kedua adalah uji efektivitas pembelajaran menggunakan modul hasil pengembangan yang termasuk dalam penelitian ekperimental semu dengan

Mengingat pendidikan umum berupaya untuk mengembangkan warganegara yang baik, dan pengembangan model Diklat kewirausahaan juga berusaha mendukung ciri karakter

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, yaitu penelitian dengan menggunakan uji statistic untuk menguji hipotesis agar bisa dijelaskan hubungan variabel

memang harus ada di dalam jual beli lada agar harga yang akan diberikan. waktu transaksi tidak berbeda mungkin yang tidak boleh itu kalau

Koordinasi di bidang Statistik dilaksanakan antara Pemerintah Kota Semarang dengan Badan Pusat Statistik (BPS), sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 16 Tahun 1997

PANITIA PENGADAAN BARANNG/JASA DINAS PEKERJAAN UMUM BUPATEN KERINCI TAHUN ANGGARAN 2013. Basuki