PERBEDAAN PENGETAHUAN TENTANG OBAT ANTIDIARE SEBELUM DAN SESUDAH DIBERI PENYULUHAN PADA PERBEDAAN PENGETAHUAN TENTANG OBAT ANTIDIARE SEBELUM DAN SESUDAH DIBERI PENYULUHAN PADA MASYARAKAT DESA KARANGPELEM KECAMATAN KEDAWUNG KABUPATEN SRAGEN.

i

PERBEDAAN PENGETAHUAN TENTANG OBAT ANTIDIARE

SEBELUM DAN SESUDAH DIBERI PENYULUHAN PADA

MASYARAKAT DESA KARANGPELEM KECAMATAN

KEDAWUNG KABUPATEN SRAGEN

SKRIPSI

Disusun Oleh:

ASDI INDARTO K 100 070 183

FAKULTAS FARMASI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SURAKARTA

i

PERBEDAAN PENGETAHUAN TENTANG OBAT ANTIDIARE

SEBELUM DAN SESUDAH DIBERI PENYULUHAN PADA

MASYARAKAT DESA KARANGPELEM KECAMATAN

KEDAWUNG KABUPATEN SRAGEN

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mencapai derajat Sarjana Farmasi (S.Farm) pada Fakultas Farmasi

Universitas Muhammadiyah Surakarta Di Surakarta

Oleh : ASDI INDARTO

K 100 070 183

FAKULTAS FARMASI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SURAKARTA

iii

DEKLARASI

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Surakarta, Juli 2011 Peneliti

iv

Bismillahirrahmanirrohim …

“Diawali oleh helaian nafas yang menentukan kerjapan mata, Di ikutin berfungsinya semua yang berdetak dan bergerak hingga puma, Tidak ada satu alasanpun untukku

berhenti bersyukur kepadaMu yaa Rabb”

"Ya ALLAH aku bermohon kepadaMu, Agar senantiasa dapat mencintaiMu,

Kupersembahkan serta orang yang mencintai dan semua amalan yang dapat Menghantarkan diriku untuk selalu mencintainMU "

(Penulis)

"Sebebaik - baiknya manusia adalah manusia yang bisa bermanfaat bagi orang lain,

So, jadilah manusia yang bermanfaat bagi orang lain" (Ibunda Penulis)

“Bila sedang menghadapi ujian hidup, janganlah berkecil hati Karna Allah sedang membentuk kita Bentukan – bentukan itu memang menyakitkan

v

Karya sederhana ini teramat istimewa kupersembahkan untuk

Ayahanda dan Ibundaku tercinta

Atas cinta dan kasih sayang yang tulus serta do'a dan pengorbanan selama Ananda

menempuh studi semoga Allah membalas semua kebaikan-kebaikanmu...

Ananda teramat menyadari, bahwa Ananda belum berbuat baik kepada kalian

berdua. Maka maafkanlah Anandamu ini, semoga Engkau sudi memakluminya...

Kakak dan adik – adikq tersayang

yang selalu memberikan dukungan dan doa terbaiknya,

vi

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmaanirrohiim

Assalamu'alaikum Wr. Wb

Alhamdulillahirobbil'alamiin, segala puji syukur penulis panjatkan

kehadirat Allah AWT yang senantiasa memberikan petunjuk dan kekuatan sehingga penulis dapat menyelesaikan karya sederhana ini.

Shalawat serta salam tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, sebagai pejuang hak-hak kemanusiaan yang sejati yang sangat layak dan ideal untuk dijadikan suri tauladan bagi semesta alam.

Penulis menyadari bahwa dalam penyelesaian skripsi yang berjudul

"Perbedaan Pengetahuan Tentang Obat Antidiare Sebelum Dan Sesudah Diberi Penyuluhan pada Masyarakat Desa Karangpelem Kecamatan Kedawung Kabupaten Sragen " tidak lepas dari bimbingan, bantuan dan

dorongan serta do'a dari berbagai pihak yang sungguh berarti bagi penulis balk secara langsung maupun tidak langsung. Dengan rasa tulus ikhlas dan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Umak dan Ebak tercinta yang selalu memberikan do'a dan dukungan baik spiritual maupun material serta tidak pernah jemu memberikan nasehat dan semangat demi keberhasilan penulis.

vii

3. Bapak Dr. Muhammad Da’i, M.Si., Apt, selaku Dekan Fakultas Farmasi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kemudahan prosedur dalam proses pembuatan skripsi ini.

4. Ibu Arifah Sri Wahyuni, M.Sc., Apt, selaku dosen pembimbing utama yang telah meluangkan waktu dan sabar untuk memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga tersusun skripsi ini.

5. Dr. Supardi Wongso S, Apt, selaku pembimbing akademik yang telah membantu dan memberi pengarahan selama penulis menyelesaikan studi di Fakultas Farmasi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

6. Bapak dan ibu dosen Fakultas Farmasi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi bekal ilmu pengetahuan kepada penulis selama masa studi.

7. Kakak dan adik tersayang penulis (Nashara, Deti, Anggi, dan Astri ) yang selalu memberi makna persaudaraan dan kebersamaan.

8. Seluruh staf Tata Usaha, staf akademik dan non akademik Fakultas Farmasi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kemudahan kepada penulis selama menempuh studi.

9. Sahabat-sahabat terbaiku (Ririn, Risa, Santi, Bang Toyib, Mahfur), terima kasih atas persahabatannya yang begitu manis yang telah mewarnai harihari penulis.

viii

masukan, dan do'a yang tidak henti-hentinya kepada penulis.

11. Keluarga besar E "class" (Niken, Aidha, Muru, Bang Satrio, Bang Andi, Vina, Rinna, Nindy, Didiek, Devi, Puri, Che2, Arif, Bety, Wulan, Wahyu, Nila, Nita, Ary, Ade, Muslim, Supri, Mbak Noor, Fati, dek Uci, Hanin, Bang Thoriq, Danan, Ririn) terima kasih atas kebersamaan, persahabatan dan kerjasamanya selama ini dan selamat berjuang.

12. Keluarga besar penulis di Palembang terima kasih atas do'a, dukungan dan semangat yang diberikan selama penulis menempuh studi.

13. Semua responden Desa Karangpelem yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih banyak atas kerjasama dan bantuannya.

14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu namun memiliki arti dalam menyelesaikan karya ini. Tanpa bermaksud mengabaikan, hanya keterbatasan ruang dan kekhilafan penulis semata.

Penulis menyadari bahwa karya ini masih jauh dari sempurna namun penulis berharap semoga skripsi ini memberikan manfaat bagi pembaca dan kits semua. Amin.

Surakarta, Juni 2011 Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

HALAMAN PERNYATAAN ... iii

HALAMAN MOTTO ... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ... v

KATA PENGANTAR ... vi

1. Patofisiologi dan Etiologi ... 4

2. Pengobatan Diare ... 8

3. Pengobatan Sendiri (Swamedikasi) ... 17

4. Pengetahuan ... 19

5. Pendidikan Kesehatan ... 21

6. Penyuluhan ... 22

E. Landasan Teori ... 22

x

BAB II METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Rancangan Penelitian ... 24

B. Variabel penelitian ... 24

C. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 24

D. Populasi dan Teknik Sampling ... 25

E. Definisi Operasional ... 26

F. Alat dan Bahan Penelitian ... 27

G. Pengumpulan Data ... 28

H. Jalannya Penelitian ... 28

I. Analisis Data ... 29

BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Lokasi Penelitian ... 31

B. Gambaran Faktor Sosiodemogarfi Responden ... 31

C. Gambaran Peningkatan Pengetahuan Responden ... 32

D. Item Pertanyaan Kuesioner ... 34

E. Analisis Perbedaan Pengetahuan Responden Sebelum Dan Sesudanh di Beri Edukasi ... 36

F. Keterbatasan Penelitian ... 39

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 40

B. Saran ... 40

DAFTAR PUSTAKA ... 41

xi

DAFTAR TABEL DAN GAMBAR

Halaman Tabel 1. Kategori Hasil Penilaian Tingkat Pengetahuan... 29 Tabel 2. Gambaran Sosiodemografi Responden ... 32 Tabel 3. Nilai Rerata Peningkatan Pengetahuan Responden Berdasarkan

Umur di Desa Karangpelem Kecamatan Kedawung ... 33 Tabel 4. Nilai Rerata Peningkatan Pengetahuan Responden Berdasarkan

Pendidikan di Desa Karangpelem Kecamatan Kedawung ... 33 Tabel 5. Nilai Rerata Peningkatan Pengetahuan Responden Berdasarkan Jarak

Tempat Tinggal Dengan Fasilitas Kesehatan di Desa Karangpelem

Kecamatan Kedawung ... 34 Tabel 6. Distribusi Skor Pengetahuan Responden Sebelum Dan Sesudah di

Beri Edukasi ... 37 Tabel 7. Persentase Tingkat Pengetahuan Responden Sebelum Dan

Sesudah di Beri Edukasi ... 37

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Lembar Permohonan Menjadi Responden ... 43

Lampiran 2. Lembar Data Pribadi Responden ... 44

Lampiran 3. Kuesioner Penelitian ... 45

Lampiran 4. Uji Analisis Data Penelitian ... 48

Lampiran 5. Surat Keterangan Penelitian ... 49

xiii

INTISARI

Penyuluhan kesehatan adalah kegiatan pendidikan yang dilakukan dengan cara menyebarkan pesan, menanamkan keyakinan, sehingga masyarakat tidak hanya sadar, tahu dan mengerti, tetapi juga mau dan bisa melakukan suatu anjuran yang ada hubungannya dengan kesehatan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengetahuan masyarakat Desa Karangpelem, Kecamatan Kedawung, Kabupaten Sragen tentang obat antidiare.

Penelitian ini termasuk penelitian pra-eksperinlental dengan rancangan pra-post test dalam satu kelompok (One Group Pretest-Postest Design). Jumlah sampel penelitian sebanyak 72 responden, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling.

Hasil analisis menunjukan bahwa dari perbandingan hasil sebelum dan setelah diberi penyuluhan terdapat perbedaan bermakna yang berarti bahwa ada hubungan antara tingkat pengetahuan masyarakat Desa Karangpelem tentang obat antidiare sebelum dan setelah dilakukan penyuluhan, dengan peningkatan nilai rata-rata sebelum 73,55 menjadi 80,13 setelah diberi penyuluhan dengan nilai signifikansinya (p-value) < 0,05 dengan taraf kepercayaan 73%.

xiv ABSTRACT

Health education is the educational activities carried out by spreading the message, instillconfidence, so pepople are not only aware, know and undrestand, but also willing and able to make a recommendation that has to do with healthThe purpose of this study was to determine differences in knowledge society Karangpelem Village, District Kedawung, Sragen of antidiarrheal drugs.

This research includes the study of pre-eksperinlental with pre-post test design in one group (One Group Pretest-Postest Design). The number of study sample as many as 73 respondents, with a sampling technique using apurposive sampling.

The results of the analysis show that the comparison of results before and after being given the education there is a significant difference which means that there is a relationship between the level of public knowledge about disease prevention Karangpelem village of dengue fever before and after counseling, with an increase in the average value before 73,55 to 80,13 after being given the educational value of significance (p-value) <0.05 with 73% confidence level.