OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA ORTODOKS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 35 MEDAN TAHUN AJARAN 2011/2012.

16 

Loading.... (view fulltext now)

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

OPTIMALISASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

TOLAK PELURU GAYA ORTODOKS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 35 MEDAN TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian Syarat-syarat Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan

OLEH :

MUHAMMAD SUPRIADI SIREGAR

NIM.608112167

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

(2)
(3)
(4)

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini dibuat untuk memenuhi syarat memeperoleh gelar Sarjana Pendidikan dari Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

Penulis menyadari, keberadaan skripsi ini bagai setetes air dilaut yang tak punya apa-apa, namun dalam penyelesaiannya sangat banyak mendapat bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Selanjutnya penulis sadar bahwa selaku

manusia biasa tak luput dari kesalahan “ Tidak ada gading yang tidak retak, kalau

tidak retak, bukanlah gading. Tidak ada manusia yang tidak punya kesalahan,

kalau tidak punya kesalahan bukanlah manusia”. Oleh karena itu, penulis

menyampaikan mohon maaf yang setinggi-tingginya dan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada semua pihak yang telah membantu penulis baik moril maupun materil sehingga penulis dapat menyelesaikan kuliah tepat pada waktunya dengan pembuatan skripsi ini. Secara khusus saya ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.Si selaku Rektor Universitas Negeri Medan.

(5)

3. Bapak Dr. Tarsyad Nugraha, M.Kes, sebagai Ketua Jurusan, Bapak Drs. Suryadi Damanik, M.Kes sebagai Sekretaris jurusan PJKR, dan Bapak Afri Tantri,S.Pd, M.Pd Sebagai ketua program studi PJS di FIK UNIMED.

4. Bapak Drs. Sugiono. M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah banyak meluangkan waktunya memberikan bimbingan, masukan dan nasehat kepada penulis selama proses penyusunan skripsi, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

5. Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf administrasi dan perlengkapan di lingkungan FIK UNIMED

6. Kepala Sekolah beserta guru Penjaskes di SMP Negeri 35 Medan yang telah banyak membantu penulis dalam penelitian ini

7. Teristimewa penulis sampaikan ucapan terima kasih kepada MaraSogo Siregar S.A.g, dan Ibunda Marijani Dasopang, S.Pdi yang telah memberikan kasih sayang, doa serta dorongan moral maupun materi kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini

8. Kepada saudara, Kamal Idris dan Haris Mansyah yang juga memberikan semangat dan dorongan moral kepada penulis.

(6)

PJKR 2008 dan KOS Gang Sipirok United yang senantiasa mendukung penulis dengan motivasi untuk tetap semangat dalam menyelesaikan dan memperbaiki skripsi ini.

10. Adik-adik para siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 35 Medan Tahun Ajaran 2011/2012 yang telah bersedia meluangkan waktunya dalam pelaksanaan tes.

Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang turut serta memberikan bantuan dan sumbangan pemikiran selama penulis mengikuti perkuliahan.

Akhir kata penulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan semoga skripsi ini bermanfaat dalam memperkaya khasanah ilmu Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi.

Medan, Agustus 2012 Penulis

(7)

i ABSTRAK

MUHAMMAD SUPRIADI SIREGAR,Optimalisasi Penggunaan Media Pembelajaran Yang Dimodifikasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Ortodoks Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 35 Medan Tahun Ajaran 2011/2012.

Pembimbing : SUGIONO

Skripsi Medan : Fakultas Ilmu K eolahragaan UNIMED 2012.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penigkatan hasil belajar tolak peluru gaya ortodoks dengan menggunakan media modifikasi pada siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 35 Medan Tahun Ajaran 2011/2012.

Subjek penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 35 Medan Tahun Ajaran 2011/2012, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 yang berjumlah 38 orang. Untuk menganalisis data dalam penelitian ini dan untuk mengetahui hasil dilihat dari ketuntasan siswa secara individu dan secara klasikal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini maka dilakukan tes hasil belajar yang berbentuk portofolio, dan dilanjutkan dengan penggunaan media pembelajaran yang dimodifikasi. Setelah menerapkan media pembelajaran yang dimodifikasi maka diadakan tes hasil belajar pada siklus I dan siklus II yang berbentuk teknik tolak peluru gaya ortodoks.

(8)

v

4. Hakikat Modifikasi Media Tolak Peluru ... 15

5. Hakikat Tolak Peluru Gaya Ortodoks ... 19

6. Profil SMP Negeri 35 Medan ... 26

(9)

vi

BAB III. METODOLOGI PENELITI

A. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 31

B. Populasi dan sampel ... 32

C. Metode Penelitian ... 32

D. Desain Penelitian ... 41

E. Instrumen Penelitian ... 41

F. Teknik Analisis Data ... 44

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Penelitian ... 46

1. Deskripsi data pretest ... 46

2. Deskripsi Hasil Penelitian Siklus I ... 47

3. Deskripsi Hasil Penelitian Siklus II ... 54

B. Pembahasan Penelitian ... 59

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 62

B. Saran ... 63

DAFTAR PUSTAKA ... 64

(10)

viii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Hal

2.1 Gambar modifikasi dengan bola tennis... 18

2.2 Lapangan Tolak Peluru ... 20

2.3 Cara Memegang Peluru ... 22

2.4 Pada Waktu Ingin Menolak Peeluru ... 23

2.5 Pada saat Menolak Peluru ... 24

2.6 Setelah Menolak Peluru ... 25

2.7 Gambar SMP Negeri 35 Medan ... 27

2.8 Gambar lapangan SMP Negeri 35 Medan ... 27

2.9 Gambar Lapangan Badminton ... 28

2.10 Gambar Lapangan Volli ... 28

3.1 Skema Siklus Dalam Penelitian Tindakan Kelas ... 40

4.1 Ketercapaian Kriteria Ketuntasan Belajar Pada Siklus I ... 53

4.2 Ketercapaian Kriteria Ketuntasan Belajar Pada Siklus II ... 59

(11)

ix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Hal.

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 67

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 71

3. Observasi Tolak Peluru Siswa Kelas VIII-1 SMP N 35 Medan ... 75

4. Penilaian Tes Tolak Peluru (Tes Awal) ... 76

5. Penilaian Tes Tolak Peluru (Siklus I) ... 77

6. Penilaian Tes Tolak Peluru (Siklus II) ... 78

7. Portofolio Penilaian Proses Tolak Peluru Tes Awal ... 79

8. Reduksi Data Nilai Ketuntasan Tes Awal ... 81

9. Portofolio Penilaian Proses Hasil Belajar Tolak Peluru Tes Siklus I ... 82

10.Reduksi Data Nilai Ketuntasan Siklus I ... 84

11. Portofolio Penilaian Proses Hasil Belajar Tolak Peluru Tes Siklus II ... 85

12.Reduksi Data Nilai Ketuntasan Siklus II ... 87

13. Perbandingan Hasil Belajar Tes awal, Siklus I dan Siklus II ... 88

14.Dokumentasi Penelitian ... 89

(12)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Setelah dibahas di bab IV dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran menggunakan modifikasi dengan bola tennis dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru pada siswa kelas VIII SMP Negeri 35 Medan Tahun Ajaran 2011/2012.

1. Pada tes awal dari 38 0rang siswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini, ternyata hanya 14 siswa (36,84%) yang tuntas dalam pembelajaran, sedangkan selebihnya 24 siswa ( 63,16%) belum tuntas dalam pembelajaran. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh hanya mencapai 57,37.

2. Pada siklus I dari 38 orang siswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini, ternyata hanya 22 siswa (57,89%) yang tuntas dalam pembelajaran, sedangkan 16 siswa (42,11%) belum tuntas dalam pembelajaran. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh adalah 59,68.

(13)

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan diatas , maka peneliti menyarankan sebagai berikut:

1. Kepada guru pendidikan jasmani agar dapat memodifikasi pembelajaran alat, agar siswa tidak bosan mengikuti pembelajaran penjas terutama pembelajaran Tolak Peluru Gaya Ortodoks.

2. Agar guru memberikan perhatian kepada para siswa supaya mereka bisa merasakan manfaat dari pembelajaran penjas.

3. Kepada para teman-teman mahasiswa FIK UNIMED agar dapat mencoba melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan Modifikasi Pembelajaran dengan menggunakan bola Tennis.

4. Kepada para pembaca yang mungkin akan melakukan penelitian dengan menggunakan Modifikasi Pembelajaran kiranya dapat mencoba dengan materi pelajaran yang lainnya.

(14)

DAFTAR PUSTAKA

Aqib, Zainal, dkk (2009), Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SD,SLB,TK, Bandung : Yrama Widya.

Arikunto. S, Suharjono, Supriadi. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:Bumi Aksara.

Adang dan Yoyo. (2000). Prinsip-prinsip Pengembangan Modifikasi Cabang

Olahraga. Depdiknas Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek

Penataran Guru SLTP StarataD-III.

Damyanti dan Mudjino.(2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:PT.Gramedia Pustaka Utama.

Husdarta dan Yudha M. Saputra. (2000). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Erlangga.

Lutan, Rusli. (2000). Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani dan

Kesehatan. Jakarta. Departemen Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal

Pendidikan Dasar dan Menengah. Bagian Proyek Penataran Setara D-III.

Nadisah. (1992). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Jasmani dan

Kesehatan. Jakarta: Depdikbud.

Nurhasan. (2001). Tes dan Pengukuran Dalam Pendidikan Jasmani. Jakarta. Nurkencana. (1986). Evaluasi Pendidikan. Jakarta.

(15)

Soepartono. (2000). Media Pembelajaran. Departemen Pendidikan Nasional direktoral Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III. Jakarta

Sudjana. (1992). Metode Statistik. Bandung:Tarsito.

Sukintaka, Teori Pendidikan Jasmani. NUANSA.

Suryosubroto, B. (1997). Proses Belajar Mengajar Di sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Suharsimi Arikunto. (2006). Prosedur penelitian. Jakarta. PT.Rinekacipta. Syarifuddin, Aip. (1992) . Atletik, Depdikbud Dirjen Dikti PPTK.

Winendra, Dkk. (2008). Seri Olahraga Atletik. Yogyakarta : Pustaka Insan Madani.

http://arif05094.blogspot.com/, Arif Purwandito dalam. Pendidikan Jasmani?.diakses pada hari jumat 11/05/2012.20.02 wib.

http://mywiferatnabudiastuti.blogspot.com/2009/11/pendidikan-jasmani-menurut-uu-ri-no.html,Murmana, Andi , dalam pendidikan jasmani.diakses pada hari jumat 11/05/2012.20.06 wib.

http://fik.um.ac.id/blog/tag/skripsi-jurusan-pendidikan-jasmani-dan-kesehatan/ , Nugroho satria. Pendidika Jasmani. diakses pada hari jumat,11/05/2012.20.30 wib.

(16)

http://www.scribd.com/doc/ 7422782/Skripsi-Hubungan-Motivasi-Belajar- Dengan-Hasil-Belajar-Siswa. Nasution S. Hasil Belajar. Di akses pada hari

minggu 13/05/2012.15.16.wib

http://www.google.co.id/imgres?q=gambar+bola+tenis&hl=id, Gambar bola

tennis.diakses pada hari minggu 13/05/2012.15.30 wib.

http://olahragaterapi.blogspot.com/2011/04/lapangan-tolak-peluru.html,lapangan tolak peluru. Diakses pada hari minggu 15.45.wib

http://www.blogmieinstan.co.cc/2010/06/shotput-tolak-peluru.html, Tekhnik

Figur

Gambar
Gambar . View in document p.10

Referensi

Memperbarui...

Related subjects :