commit to user
PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TOLAK PELURU MENGGUNAKAN PELURU SESUNGGUHNYA DAN MODIFIKASI ALAT
TERHADAP HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA ORTODOX
PADA SISWA KELAS XI USAHA PERJALANAN WISATA 2 SMK NEGERI 1 KARANGANYAR
TAHUN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh: TRISTYANTO
K5608072
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
commit to user
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Tristyanto
NIM : K5608072
Jurusan/Program Studi : POK/Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PERBEDAAN PENGARUH METODE
PEMBELAJARAN TOLAK PELURU MENGGUNAKAN PELURU
SESUNGGUHNYA DAN MODIFIKASI ALAT TERHADAP HASIL BELAJAR
TOLAK PELURU GAYA ORTODOX PADA SISWA KELAS XI USAHA
PERJALANAN WISATA 2 SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN 2013/2014” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu,sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan tercantum
dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Januari 2015
Yang membuat pernyataan
Tristyanto
commit to user
PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TOLAK PELURU MENGGUNAKAN PELURU SESUNGGUHNYA DAN MODIFIKASI ALAT
TERHADAP HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA ORTODOX
PADA SISWA KELAS XI USAHA PERJALANAN WISATA 2 SMK NEGERI 1 KARANGANYAR
TAHUN 2013/2014
Oleh : TRISTYANTO
K5608072
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Jan 2015
commit to user
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Pembimbing I
Drs. Agustiyanto, M.Pd NIP. 19680818 199403 1 001
Surakarta, Januari 2015
Pembimbing II
Drs. Sugiyoto, M.Pd. NIP. 19541112 198403 1 001
commit to user
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar sarjana pendidikan.
Hari :
Tanggal :
Tim Penguji Skripsi
NamaTerang Tanda Tangan
Ketua : Drs. H. Mulyono, M.M ………..
Sekretaris : Drs. Bambang Wijanarko, M.Kes ………..
Anggota I : Drs. Agustiyanta, M.Pd ………..
Anggota II : Drs. Sugiyoto, M.Pd ………..
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd
NIP. 19600727 198702 1 001
commit to user
ABSTRAK
Tristyanto. PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TOLAK
PELURU MENGGUNAKAN PELURU SESUNGGUHNYA DAN MODIFIKASI ALAT TERHADAP HASIL BELAJAR TOLAK PELURU
GAYA ORTODOX PADA SISWA KELAS XI USAHA PERJALANAN
WISATA 2 SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN 2013/2014. Skripsi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Januari 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh metode pembelajaran tolak peluru menggunakan peluru sesungguhnya dan modifikasi
alat terhadap hasil belajar tolak peluru gaya ortodox pada siswa kelas XI usaha
perjalanan wisata 2 SMK Negeri 1 Karanganyar tahun 2013/2014; (2) Pembelajaran yang lebih baik pengaruhnya antara metode pembelajaran tolak peluru dengan menggunakan peluru sesungguhnya dan modifikasi alat terhadap hasil belajar tolak
peluru gaya ortodox pada siswa kelas XI usaha perjalanan wisata 2 SMK Negeri 1
Karanganyar tahun 2013/2014.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI usaha perjalanan wisata 2 SMK Negeri 1
Karanganyar tahun 2013/2014 dengan jumlah 32 orang, tidak ada teknik sampling
yang digunakan karena penelitian ini adalah penelitian populasi. Data yang
dikumpulkan pada penelitian ini berupa data tolak peluru gaya ortodox. Tes dan
pengukuran yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah Tes dan Pengujuran
Tolak Peluru Gaya Ortodox. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji
perbedaan (uji – t) dengan melalui uji persyaratan terlebih dahulu seperti uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji homogenitas.
Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh metode pembelajaran tolak peluru menggunakan peluru sesungguhnya dan modifikasi alat
terhadap hasil belajar tolak peluru gaya ortodox pada siswa kelas XI usaha perjalanan
wisata 2 SMK Negeri 1 Karanganyar tahun 2013/2014, dengan thitung = 4,62 > ttabel =
2,131; (2) Metode pembelajaran tolak peluru menggunakan modifikasi alat lebih baik
pengaruhnya terhadap hasil belajar tolak peluru gaya ortodox pada siswa kelas XI
usaha perjalanan wisata 2 SMK Negeri 1 Karanganyar tahun 2013/2014, dengan peningkatan menggunakan peluru sesungguhnya = 2,09% < modifikasi alat = 7,68%.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh metode pembelajaran tolak peluru menggunakan peluru
sesungguhnya dan modifikasi alat terhadap hasil belajar tolak peluru gaya ortodox
pada siswa kelas XI usaha perjalanan wisata 2 SMK Negeri 1 Karanganyar tahun 2013/2014; (2) Metode pembelajaran tolak peluru menggunakan modifikasi alat lebih
baik pengaruhnya terhadap hasil belajar tolak peluru gaya ortodox pada siswa kelas
XI usaha perjalanan wisata 2 SMK Negeri 1 Karanganyar tahun 2013/2014.
Kata kunci: tolak peluru gaya ortodox, metode pembelajaran menggunakan peluru sesungguhnya, metode pembelajaran modifikasi alat.
commit to user
ABSTRACT
Tristyanto. THE DIFFERENCE OF LEARNING SHOT PUT METHOD BY
USING REAL BULLETS AND TOOLS MODIFICATION TO THE RESULT
OF LEARNING ORTODOX STYLE SHOT PUT ON STUDENT CLASS XI
TRAVEL AGENT 2 SMK NEGERI 1 KARANGANYAR ACADEMIC YEAR 2013/2014. Minor Thesis, Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University. January 2015
The purpose of this research was to determine: (1) The difference influences shot-put learning methods by using real bullets and customization tools on learning
outcomes in the shot put orthodox style business class XI travel agent 2 SMK Negeri
1 Karanganyar academic year 2013/2014 ; (2) better learning effect between shot-put learning methods by using real bullets and customization tools on learning outcomes
in the shot put orthodox style on students class XI travel agent 2 SMK Negeri 1
Karanganyar academic year 2013/2014.
This type of research is experimental research. The population in this
research is students class XI travel agent 2 SMK Negeri 1 Karanganyar academic
year 2013/2014 the number of 32 people, there is no sampling techniques are used for
this research was the research population. The data collected in this research of the
data shot put orthodox style. Tests and measurements are used to collect the data was
Tests and Shot Put Style Orthodox. The data analysis technique is used the difference
(test - t) by means of testing requirements such as reliability test first, test for normality, and homogeneity test.
The results of the research as follows : (1) There are differences in the effect of shot-put learning methods by using real bullets and customization tools on learning
outcomes in the shot put orthodox style on students class XI travel agent 2 SMK
Negeri 1 Karanganyar academic year 2013/2014, with tcount = 4, 62 > ttable = 2.131 ;
(2) The learning method used a modified shot put better tools influence on learning
outcomes in the shot put orthodox style on students class XI travel agent 2 SMK
Negeri 1 Karanganyar academic year 2013/2014, with increased use real bullets = 2.09% < modification tool = 7.68%.
Based on the results of the research can be summarized as follows: (1) There are differences in the effect of shot-put learning methods by using real bullets and
customization tools on learning outcomes in the shot put orthodox style on students
class XI travel agent 2 SMK Negeri 1 Karanganyar academic year 2013/2014; (2) The learning method used a modified shot put better tools influence on learning
outcomes in the shot put orthodox style on students class XI travel agent 2 SMK
Negeri 1 Karanganyar academic year 2013/2014.
Keywords: shot put orthodox style, learning methods using real bullets, learning methods modification tool.
commit to user
MOTTO
# Bertubi-tubinya masalah bukan untuk hentikan langkah,
namun dari situ lah kita dapat belajar untuk meniti langkah#
# Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada
komitmen bersama untuk menyelesaikan#
# Ing ngarso sung tuladha, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani#
commit to user
PERSEMBAHAN
Teiring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
1. Bapak Mariyo dan Ibu Harti, kedua orang tua saya. Doamu yang tiada terputus,
kerja keras tiada henti, pengorbanan yang tak terbalas dan kasih sayang tidak
terbalas pula.
2. Denny Prayoga, Adikku yang kusayangi, kucintai, dan kubanggakan. Terima kasih
atas doa dan semangatnya serta terima kasih sudah menjadi adik yang baik.
3. Ratih Sartika Sari, Terima kasih atas doa dan semangatnya serta terima kasih
selalu mendampingi di saat suka dan duka.
4. Keluarga Besar, Terimakasih atas do’a, dukungan dan selalu memberikan
motivasi.
5. Agung, Rejo, Spey, Dodit, Mantuk, Tatar, Puas, Kebo, Fais, Oky, Iconk, Dhanis,
Beny, Gope, Ari, Firman, Ipun, Aditya, Lilis, Kendil, Pondel, Nur, Lucky, Eska,
sahabat-sahabat saya yang selalu membantu dan memberi semangat.
6. Semua Teman-teman XYI Region Solo Raya, yang telah memberikan saya
pengalaman baru dan selalu memberikan saya motivasi.
7. Bapak Agustiyanto, dan Bapak Sugiyoto, terima kasih atas nasihat, masukan serta
motivasi selama membimbing saya.
8. Semua dosen JPOK FKIP UNS yang saya sayangi tanpa terkecuali.
9. Keluarga besar Penkepor ’08 yang saya cintai.
10. Almamater
commit to user
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT karena
limpahan rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul ”PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN
TOLAK PELURU MENGGUNAKAN PELURU SESUNGGUHNYA DAN MODIFIKASI ALAT TERHADAP HASIL BELAJAR TOLAK PELURU
GAYA ORTODOX PADA SISWA KELAS XI USAHA PERJALANAN
WISATA 2 SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN 2013/2014”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada program studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga,
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini
dapat terselesaikan dengan baik karena adanya bantuan, bimbingan dan arahan dari
berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih
kepada yang terhormat
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
3. Ketua Program Studi Kepelatihan Olahraga Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. Agustiyanto, M.Pd., sebagai Pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, pengarahan dan kemudahan yang sangat membantu dalam
menyelesaikan skripsi ini.
5. Drs. Sugiyoto, M.Pd., sebagai Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,
pengarahan dan kemudahan yang sangat membantu dalam menyelesaikan skripsi
ini.
commit to user
6. Guru Penjasorkes SMK Negeri 1 Karanganyar yang telah memberikan ijin serta
membantu terlaksananya penelitian ini.
7. Siswa Kelas XI Usaha Perjalanan Wisata 2 SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun
2013/2014 yang telah bersedia menjadi sampel penelitian.
8. Teman-teman Penkepor angkatan 2008 atas kebersamaan dan dukungannya.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah membantu
sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Januari 2015
Penulis,
commit to user
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN ABSTRAK ... vi
HALAMAN ABSTRACT ... vii
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR TABEL ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 4
C. Pembatasan Masalah ... 4
D. Rumusan Masalah ... 5
E. Tujuan Penelitian ... 5
F. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 7
1. Pengertian Atletik ... 7
commit to user
2. Tolak Peluru ... 7
3. Belajar dan Pembelajaran ... 12
4. Modifikasi Sarana Tolak Peluru ... 18
5. Metode Latihan Menggunakan Peluru Sesungguhnya ... 23
6. Metode Latihan Menggunakan Modifikasi Alat ... 26
B. Kerangka Berpfikir ... 29
C. Hipotesis ... 31
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 33
1. Tempat Penelitian ... 33
2. Waktu Penelitian ... 33
B. Rancangan Penelitian ... 34
C. Populasi dan Sampel ... 35
D. Teknik Pengambilan Sampel ... 35
E. Pengumpulan Data ... 36
F. Validasi Instrumen Penelitian ... 36
G. Analisis Data ... 37
1. Mencari Reliabilitas ... 37
2. Uji Prasyarat Analisis ... 37
3. Uji Perbedaan ... 38
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data ... 40
B. Uji Persyaratan Analisis ... 41
C. Hasil Analisis Data ... 43
D. Pengujian Hipotesis ... 45
commit to user
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ... 47
B. Implikasi ... 47
C. Saran ... 48
DAFTAR PUSTAKA ... 49
LAMPIRAN ... 51
commit to user
[image:15.612.112.513.195.475.2]DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Sektor lemparan ... 8
2. Cara memegang peluru ………...…...…... 9
3. Sikap Awalan ... 10
4. Sikap Menolak ... 11
5. Gerak Lanjut... 12
6. Sektor lemparan ... 13
commit to user
[image:16.612.114.509.192.470.2]DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Rincian Kegiatan Waktu dan Pelaksanaan Penelitian ... 33
2. Deskripsi data Hasil Analisis sebelum mendapat Perlakuan ... 39
3. Hasil Uji Reliabilitas Tes Awal dan Tes Akhir ... 40
4. Standar untuk menginterpretasi Koefisien Reliabilitas ... 41
5. Hasil Uji Normalitas ... 41
6. Hasil Uji Homogenitas ... 42
7. Hasil Uji Beda sebelum dan Sesudah diberi Perlakuan ... 42
8. Hasil Beda Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok 1 dan 2 ... 43
9. Hasil Uji Perbedaan Presentase Peningkatan ... 43
commit to user
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Petunjuk Pelaksanaan Tes dan Pengukuran Tolak Peluru Gaya
Ortodox ... 51
2. Program Latihan Tolak Peluru Gaya Orthodox dengan peluru sesungguhnya ... 52
3. Program Latihan Tolak Peluru Gaya Orthodox menggunakan Modifikasi Alat ... 54
4. Hasil Tes Awal Tolak Peluru ... 56
5. Hasil Urutan Rangking Tes Awal ... 57
6. Pembagian Kelompok dengan Ordinal Pairing ... 58
7. Hasil Tes Akhir Tolak Peluru ... 59
8. Rekapitulasi Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok 1 ... 60
9. Rekapitulasi Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok 2 ... 61
10.Uji Reliabilitas Tes Awal ... 62
11.Uji Reliabilitas Tes Akhir ... 64
12.Uji Normalitas Tes Awal Kelompok 1 ... 66
13.Uji Normalitas Tes Awal Kelompok 2 ... 67
14.Uji Normalitas Tes Akhir Kelompok 1 ... 68
15.Uji Normalitas Tes Akhir Kelompok 2 ... 69
16.Uji Homogenitas Tes Awal ... 70
17.Uji Perbedaan Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok 1 ... 71
18.Uji Perbedaan Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Kelompok 2 ... 72
19.Uji Perbedaan Hasil Tes Akhir Kelompok 1 dan Kelompok 2 ... 73
20.Nilai Peningkatan ... 74
21.Foto Dokumentasi ... 75
22.Surat Permohonan Ijin Penyusunan Skripsi ... 77
commit to user
23.Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Ijin Penyusunan Skripsi ... 79
24.Surat Ijin Menyusun Skripsi ... 80
