KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMA 4 : PEDULI LINGKUNGAN SOSIAL
Nama Sekolah
: _______________________________
Kelas / Semester
: III (Tiga) / 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : _________________________________ Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 4 : Peduli Lingkungan Sosial
Sub Tema 2 : Permasalahan di Lingkungan Sosial Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugerah Tuhan.
2.4 Menunjukkan kemauan bekerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan.
2.7 Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan.
dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan cara memilih dan mengenakan pakaian untuk berolahraga, cara pemanasan dan pendinginan, serta bergerak secara kuat, tepat, koordinatif dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4.1 Mengidentifikasi cara melatih kekuatan otot kaki.
4.4.1 Mempraktikkan cara melatih kekuatan otot kaki melalui permainan sederhana.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dapat melatih kekuatan otot kaki dengan tepat.
Setelah mengamati contoh yang diberikan guru, siswa dapat mempraktikkan cara melatih kekuatan otot kaki dengan tepat.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Melatih kekuatan otot kaki
F. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi / mencoba, mengasosiasi / mengolah informasi, dan
mengkomunikasikan)
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahulua n
Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Permasalahan di Lingkungan Sosial”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
Inti kuat.
Siswa mengamati gambar tentang gerakan yang melibatkan kaki pada buku siswa. (Mengamati)
Siswa mengamati contoh yang diberikan guru tentang cara melakukan gerakan yang tertera pada gambar. (Mengamati)
Siswa membentuk barisan untuk berlatih gerakan yang dapat menguatkan otot kaki secara
berulang. (Mencoba)
Siswa melakukan latihan hingga terlihat kompak melakukan gerakan. (Mencoba)
Sebelum mengakhiri kegiatan dan berganti pakaian, siswa melakukan pendinginan.
(Mencoba)
35 Menit x 30 JP
Penutup Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru.
Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik cara individu maupun kelompok.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada per-temuan berikutnya.
Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
H. SUMBER, ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Guru dan Buku Siswa Tema 4 : ”Peduli Lingkungan Sosial” Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015).
Potongan kartu berisi gambar hal-hal yang boleh dilakukan saat bermain di taman. Misalnya:
• Belajar bersama
• Membuang sampah pada tempatnya • Membersihkan taman
• Berbagi dengan orang lain
I. PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Penilaian Sikap
Pada ranah sikap, guru melakukan penilaian pada perubahan tingkah laku santun, peduli, dan tanggung jawab, baik pada saat siswa berada di kelas, melakukan kerja sama dalam proses pembelajaran maupun pada saat mengerjakan tugas yang diberikan guru.
No Nama
Perubanan Tingkah Laku
Santun Peduli TanggungJawab
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3 ………..
dst ………..
Keterangan:
3. Penilaian Keterampilan
Lembar Pengamatan Kegiatan Melatih Otot Kaki
No Nama Siswa Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya TidakKeg. 1 Keg. 2 Keg. 3 Keg. 4
1
2
3 dst ………… Keterangan:
Kegiatan 1: berjalan biasa
Kegiatan 2: berjalan mengangkat paha tinggi-tinggi
Kegiatan 3: berjalan dengan tumit menyentuh paha belakang Kegiatan 4: Berjalan dengan melayangkan kaki ke depan
Mengetahui Kepala Sekolah,
( ___________________ ) NIP ...
..., ... 20 ... Guru Kelas III
