• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA PESERTA DIDIK KELAS VII MTS. ASSYAFI’IYAH GONDANG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA PESERTA DIDIK KELAS VII MTS. ASSYAFI’IYAH GONDANG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

98

DAFTAR RUJUKAN

Arikunto,Suharsimi. 2003. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi, Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Arikunto,Suharsimi. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto,Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Asfiyak, Zakiyatul. 2014.Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Bangun Datar Pada Peserta didik Kelas VII SMP Negeri 2 Sumbergempol. (Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan).

Asrof, Safi’i. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Surabaya: eLKAF.

Fathurrohman, Muhammad. 2012. Model-model Pembelajaran Inovatif Alternatif Desain Pembelajaran yang Menyenangkan. Jakarta: Ar-Ruzz Media.

Fauziyah, Ulva. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk meningkatkan hasil belajar Matematika materi persegi dan persegi panjang kelas VII E MTs. Al-Huda Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2013/2014. (Tulungagung: Skipsi tiak diterbitkan).

Fitri, Agus Zaenul. 2013. Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam. Bandung: Alfabeta.

Hamalik, Oemar. 2007. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Hamzah, A. dan Muhlisrarini. 2014. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran Matematika. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Harjanto. 2006. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta Jakarta.

Hasan, Iqsan. 2004. Analisis Data Penelitian Dengan Statistik. Jakarta: PT. Bumi Akasara.

Hudoyo, Herman. 1990. Strategi Belajar Mengajar Matematika. Malang: Ikip Malang.

Idrus, Muhammad. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Penerbit Erlangga.

Indriastuti, Rini. 2012. Penyajian Data Statistik. Yogyakarta: PT. Citra Aji Parama.

Ismunamto, A. dkk.2011. Ensiklopedia Matematika 7. Jakarta: Lentera Abadi.

(2)

99

Ngunut Tulungagung Tahun Pelajaran 2013/2014. (Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan).

Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT. Refika Aditama.

Masykur, Moch. DanFathani, Abdul Halim. 2009. Mathematical Intelligence: Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Nana, Syaodih Sukmadinata. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Rusman. 2013. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Depok: PT. RajagrafindoPersada.

Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group.

Santoso, Singgih. 2014. Statistik NonParametrik Konsep dan Aplikasi dengan SPSS. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Simangunsong, Sukino & Wilson. 2007. Matematika Untuk SMP Kelas VIII, Jakarta: PT. Penerbit Erlangga.

Siregar, Syofian. 2014. Statistik Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Siswanto, Tatag Yuli Eko. 2011. Penelitian Pendidikan Matematika. Surabaya: Unesa University Press.

Subana, dkk. 2000. Statistik Pendidikan. Bandung: PT. Pustaka Setia.

Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suherman, Erman dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Jurusan Pendidkan Matematika Fakultas Pendidikan Indonesia. Bandung: JCA.

Sukardi. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Syah, Muhibbin. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.

(3)

100

Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.

Uno, Hamzah B. &Mohamad, Nurdin. 2012. Belajar Dengan Pendekatan Pelajaran Aktif Inovatif Lingkungan Kreatif Efektif Menarik. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Uno, Hamzah B. 2012. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Wahyuninghayah. 2013. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Sisi Datar Peserta didik Kelas VIII MTsN Tulungagung Tahun Ajaran 2012-2013. (Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan).

Wahyuningsih. 2014. Penerapan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dalam Materi Himpunan Kelas VII B MTsN Langkapan Blitar Tahun Pelajaran 2013/2014. (Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan).

Wijaya, Ariyadi. 2012. Pendidikan Matematika Realistik Suatu Pendekatan Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.

Wintarti, Atik dkk. 2008. Contextual Teaching and Learning Matematika Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VII Edisi 4. Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Referensi

Dokumen terkait

Jasa Konsult ansi Pengaw asan Pem bangunan 3 Ruang Kelas SM A Tam bang Ulang Kec.. Tam bang Ulang 1

Sama halnya dengan sensor ping, maka output dari sensor tersebut saat mendeteksi adanya lilin adalah 1 (satu) untuk itu agar menghindari kesalahan persepsi dari

Seni lukis sudah banyak menjadi di gemari oleh kalangan masyarakat, kususnya seni Body Paintig, Body Painting ini salah satu cabang dari seni rupa yang kini menjadi

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi, teknis dan kewajaran harga serta formulir isian Dokumen Kualifikasi untuk penawaran paket pekerjaan tersebut diatas,

Narkoba (Narkotika dan Obat-obatan yang mengandung zat adiktif/berbahaya dan terlarang) belakangan ini amat populer di kalangan remaja dan generasi muda bangsa

Simbiosis komensalisme, merupakan kerja sama di antara mahluk hidup yang mana satu mendapat untung dan yang lain tidak mendapat untung juga tidak

Sehubungan dengan penawaran yang masuk kurang dari 3 (tiga), dan telah dilakukannya evaluasi administrasi, evaluasi teknis, evaluasi harga untuk penawaran paket

To the teacher and the students, this study is very useful because they will get much information related to their activities in the classroom, especially in what patterns are