i
PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 01 TOHUDAN COLOMADU
TAHUN AJARAN 2017 / 2018
SKRIPSI
Oleh:
HANA ARUM PERTIWI
K4613069
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Hana Arum Pertiwi
NIM : K4613069
Program Studi : Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli
pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 01 Tohudan Colomadu Tahun Ajaran 2017/2018” itu benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakkan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Oktober 2017 Pembuat Pernyataan,
iii
PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 01 TOHUDAN COLOMADU
TAHUN AJARAN 2017 / 2018
Oleh:
HANA ARUM PERTIWI K4613069
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iv
PERSETUJUAN
Nama : Hana Arum Pertiwi
NIM : K4613069
Judul Skripsi : PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLIPADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 01 TOHUDAN COLOMADU TAHUN AJARAN 2017 / 2018
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, Oktober 2017
Pembimbing I Pembimbing II
v
PENGESAHAN
Nama : Hana Arum Pertiwi
NIM : K4613069
Judul Skrips : Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Passing bawah Bola Voli Pada Peserta Didik kelas V SD Negeri 01 Tohudan Colomadu Tahun Ajaran 2017/2018
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada : Hari : Jum’at, Tanggal: 17-11-2017, dengan hasil dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Drs. Sunardi, M.Kes ... ...
Sekretaris : Singgih Hendarto, S.Pd., M.Pd ... ...
Anggota I : Drs. Agus Margono, M.Kes ... ...
Anggota II : Waluyo, S.Pd., M.Or ... ...
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi pada:
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret. Penjaskesrek.
Prof. Dr.Joko Nurkamto, M.Pd. Drs.Sunardi, M.Kes
vi ABSTRAK
Hana Arum Pertiwi K4613069. PENGGUNAAN ALAT BANTU
PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 01 TOHUDAN COLOMADU TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli peserta didik kelas V SD Negeri 01 Tohudan Colomadu Tahun Ajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas V SD Negeri 01 Tohudan Colomadu Tahun Ajaran 2017/2018 yang berjumlah 27 anak yang terdiri dari 17 peserta didik putri dan 10 peserta didik putra. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan penilaian hasil belajar passing bawah bola voli. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik persentase.
Hasil penelitian menunjukan peningkatan hasil belajar passing bawah bola voli peserta didik dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada prasiklus belum menerapkan alat bantu untuk membantu peserta didik dalam mempelajari gerakan passing bawah bola voli peserta didik masih rendah dan hasil belajar peserta didik kurang maksimal. Dari hasil analisis diperoleh peningkatan dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada prasiklus, peserta didik yang tuntas mencapai 29,63%, Pada siklus I, peserta didik yang tuntas mencapai 51,85%, pada siklus II mencapai 85,19% sedangkan target capaian yang ditetapkan adalah 75%.
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli pada peserta didik kelas V SD Negeri 01 Tohudan Colomadu tahun ajaran 2017/2018.
vii ABSTRACT
Hana Arum Pertiwi K4613069.’’USE OF LEARNING TOOLS TO INCREASE
LEARNING RESULTS PASSING DOWN BALL VOLLEY IN CLASS CLASSIFIED V SD NEGERI 01 TOHUDAN COLOMADU ACADEMIC
YEAR 2017/2018’’. Thesis, Faculty of Teacher Training and Education
University Sebelas Maret Surakarta. October 2017
This study aims to improve the learning outcomes passing down the volleyball in the students of class V SD Negeri 01 Tohudan Colomadu Academic Year 2017/2018.
This research is a Classroom Action Research (PTK). Which is done in two cycles, with each cycle held 2 times meeting. The subjects of the study were the students of class V SD Negeri 01 Tohudan Colomadu Academic Year 2017/2018 which amounted to 27 children consisting of 17 female students and 10 male students. Sources of data in this study comes from teachers and learners. Data collection techniques are observation and assessment of learning outcomes passing under volleyball. Data analysis using qualitative descriptive technique using percentage technique.
The results showed an increase in learning outcomes passing down the volleyball of learners from pre-cycle to cycle I and from cycle I to cycle II. The learning process in Prasiklus has not yet applied the tools to help learners in learning the passing motion of low volley ball learners and the result of learners less than the maximum. From the analysis results obtained from the increase of pre-cycle to cycle I and from cycle I to cycle II. In prasiklus, the complete learners reach 29.63%. In the first cycle, the students who complete the 51.85%, in the second cycle reached 85.19% while the target achievement set is 75%.
The conclusion of this study is the use of learning aids can improve learning outcomes passing down the volleyball in students class V SD Negeri 01 Tohudan Colomadu academic year 2017/2018.
viii MOTTO
Dalam hidup ada 2 hal yang tidak bisa kita ulang yaitu waktu dan kesempatan maka dari itu selagi kita hidup manfaatkanlah waktumu sebaik mungkin dan
ambilah hikmah dibalik semua yang kamu alami.
Sebaik-baiknya orang adalah orang yang bermanfaat bagi orang lain.
Jadilah manusia “Intan” bukanlah manusia yang “Instan”..
Hidup bukanlah tentang ‘Siapa yang Terbaik’, tetapi ‘Siapa yang Bisa menjadi Lebih Baik’.
ix
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT, dan Skripsi ini saya persembahkan untuk : Ibuku tersayang Warkini
Bapakku tercinta Kustono
Kakakku Fajar Hakim Setiawan dan Sartika Agustin
Do’amu yang selalu menyertaiku dalam perjalanan hidupku semangat yang selalu engkau berikan dan kesabaran akan semua perbuatanku, doronganmu
membuat aku bisa seperti ini, tiada kasih sayang yang seindah kasih
sayangmu.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang
berjudul “PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI
PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 01 TOHUDAN
COLOMADU TAHUN AJARAN 2017/2018”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terimakasih kepada:
1. Prof Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
2. Bapak Drs. Sunardi, M.Kes selaku Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta sekaligus selaku dosen pembimbing akademik, yang telah memberikan motivasi dan bimbingan pada saya saat menimba ilmu di Universitas Sebelas Maret.
3. Drs. Agus Margono, M.Kes selaku Pembimbing I yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.
4. Bapak Waluyo, S.Pd., M.Or selaku Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.
5. Bapak Kepala sekolah SD Negeri 0I Tohudan Colomadu, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
xi
7. Segenap keluarga besar SD Negeri 01 Tohudan Colomadu dan pesreta didik kelas V SD Negeri 01 Tohudan Coloamdu yang telah bersedia menjadi subjek penelitian.
8. Sahabat-sahabat saya yang selalu memberi semangat kuliah Maya Susmita, Listina Eka, Pemi Sri, Affifaty Chika, Triwidya anindita, Evy wahyuningsih.
9. Semua pihak dan teman saya yang turut membantu dan mendukung
penyusunan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.
Menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan.Meskipun demikian, diharapkan Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca khususnya dan pengembangan ilmu pada umumnya.
Surakarta, Oktober 2017
xii DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
PENGAJUAN ... iii
PERSETUJUAN ... iv
PENGESAHAN ... v
ABSTRAK ... vi
MOTTO ... viii
PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR TABEL ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II KAJIAN TEORI A.Kajian Teori ... 6
1. Belajar dan Pembelajaran ... 6
a. Pengertian Belajar ... 6
b. Ciri-Ciri dan Tujuan Belajar ... 7
c. Pengertian Pembelajaran ... 8
d. Prinsip Belajar dan Pembelajaran ... 9
xiii
Halaman
2. Hasil Belajar ... 12
3. Kriteria Pembelajaran yang Berhasil ... 13
4. Bola Voli ... 16
a. Pengertian Bola Voli ... 16
b. Fasilitas, Alat-Alat dan Perlengkapan Bola Voli ... 17
c. Teknik Dasar Bola Voli ... 18
5. Passing Bawah Bola Voli ... 19
6. Kesalahan yang Dilakukan Saat Melakukan Passing Bawah Bola Voli ... 22
7. Alat Bantu Pembelajaran... 23
a. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran ... 23
b. Tujuan dan Manfaat Alat Bantu Pembelajaran ... 24
c. Syarat Alat Pembelajaran yang Baik ... 25
d. Jenis Alat Bantu Pembelajaran yang Digunakan Dalam Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli ... 26
8. Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli Dengan Menggunakan Alat Bantu Pembelajaran ... 30
B. Kerangka Berfikir ... 33
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 35
B. Subjek Penelitian ... 36
C. Sumber Data ... 36
D. Teknik Pengumpulan Data ... 36
E. Uji Validasi Data ... 37
F. Analisis data ... 38
G. Indikator Kinerja Penelitian... 38
xiv
Halaman
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN
A.Deskripsi Kondisi Awal ... 42
B.Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ... 45
1. Siklus I ... 45
a. Perencanaan Tindakan Siklus I ... 45
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I... 46
c. Observasi dan Interpretasi Tindakan Siklus I ... 51
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ... 52
e. Deskripsi Data Tindakan Siklus I ... 54
2. Siklus II ... 56
a. Perencanaan Tindakan Siklus II ... 56
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ... 58
c. Observasi dan Interpretasi Tindakan Siklus II ... 61
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II ... 62
e. Deskripsi Data Tindakan Siklus II ... 63
C.Rekapitulasi Hasil Tindakan Antar Siklus ... 65
D.Pembahasan ... 66
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A.Simpulan... 70
B.Implikasi ... 70
C.Saran ... 72
DAFTAR PUSTAKA ... 74
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 FasilitasLapangan Bola Voli ... 18
Gambar 2.2 Sikap Permulaan Passing Bawah ... 20
Gambar 2.3 Sikap Perkenaan Passing Bawah ... 20
Gambar 2.4 Sikap Akhir Passing Bawah ... 21
Gambar 2.5 Passing Bawah ... 24
Gambar 2.6 Bola Plastik Berlapis Spon ... 25
Gambar 2.7 Tas Rajut ... 28
Gambar 2.8 Bilah dari Pralon... 28
Gambar 2.9 Lembing dari Bambu ... 29
Gambar 2.10 Balon Tiup ... 29
Gambar 2.11 Hula Hoop ... 30
Gambar 2.12 Pembelajaran passing Bawah Menggunakan Balon Tiup ... 31
Gambar 2.13 Pembelajaran passing Bawah menggunakan Bola Gantung ... 31
Gambar 2.14 Pembelajaran Passing Bawah Berpasangan tanpa Net ... 31
Gambar 2.15 Pembelajaran passing bawah Individu dengan Sasaran Hula Hoop 31
Gambar 2.16 Pembelajaran passing Bawah Berpasangan menggunakan Tiang Lembing Bambudan Net Rafia... 32
Gambar 2.17 Pembelajaran passing Bawah menggunakan Bola Sesungguhnya ... 32
Gambar 2.18 Alur Kerangka Berfikir ... 33
Gambar 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas ... 39
Gambar 4.1 Diagram Batang Hasil Belajar Passing Bawah Bola voli Kondisi Awal ... 44
Gambar 4.2 Diagram Batang Hasil Belajar Passing Bola Voli Siklus I ... 55
Gambar 4.3 Diagram Batang Hasil Belajar Passing Bola Voli Siklus II ... 64
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Indikator Hasil Belajar Peserta Didik ... 14
Tabel 3.1 Rincian Waktu dan Kegiatan Penelitian ... 35
Tabel 3.2 Pengumpulan Data Penelitian Tindakan Kelas ... 37
Tabel 3.3 Prediksi Pencapaian Hasil Belajar Peserta Didik ... 38
Tabel 4.1 Deskripsi Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Kondisi Awal ... 43
Tabel 4.2 Deskripsi Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Setelah Diberikan Tindakan Menggunakan Alat Bantu Pembelajaran Siklus I ... 55
Tabel 4.3 Deskripsi Hasil Belajar Passing Bawah Bola Siklus II ... 64
Tabel 4.4 Rekapitulasi Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Sebelum dan Setelah Diberikan Tindakan Menggunakan Alat Bantu Pembelajaran Siklus I dan Siklus II ... 64
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Silabus Pembelajaran ... 75
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ... 77
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ... 100
Lampiran 4. Lembar Observasi Presensi Penelitian siklus I ... 113
Lampiran 5. Lembar Observasi Presensi Penelitian siklus I ... 114
Lampiran 6. Rekapitulasi Nilai Data Awal ... 115
Lampiran 7. Lembar Soal Tes Kognitif SiklusI dan II ... 117
Lampiran 8. Rekapitulasi Nilai Psikomotor Siklus I ... 118
Lampiran 9. Rekapitulasi Nilai Afektif Siklus I .... 119
Lampiran 10. Rekapitulasi Nilai Kognitif Siklus I ... 120
Lampiran 11. Rekapitulasi Nilai Siklus I ... 121
Lampiran 12. Rekapitulasi Nilai Psikomotor Siklus II... 122
Lampiran 13. Rekapitulasi Nilai Afektif Siklus II ... 123
Lampiran 14. Rekapitulasi Kognitif Nilai Siklus II ... 124
Lampiran 15. Rekapitulasi Nilai Siklus II ... 125
Lampiran 16. Dokumentasi Foto ... 126
Lampiran 17. Surat Pengajuan Judul Skripsi... 130
Lampiran 18. Surat Validasi Proposal Skripsi... 131
Lampiran 19. Surat Keputusan Ijin Penyusunan skripsi ... 132
Lampiran 20. Surat Permohonan Ijin Penelitian Ke Sekolah ... 133
Lampiran 21. Surat Permohonan Ijin Penelitian ... 134
