UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLABASKET MELALUI MEDIA BANTU PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL
PADA SISWA KELAS X MIPA 6 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh:
ACHMAD ERHANANTYA K4613002
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini
Nama : Achmad Erhanantya NIM : K4613002
Program Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLABASKET MELALUI MEDIA BANTU PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS X MIPA 6 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Mei 2017 Yang membuat pernyataan
iii
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLABASKET MELALUI MEDIA BANTU PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL
PADA SISWA KELAS X MIPA 6 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017
Oleh:
Achmad Erhanantya K4613002
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iv
PERSETUJUAN
Nama : Achmad Erhanantya NIM : K4613002
Judul Skripsi : Upaya Peningkatan Hasil Belajar Permainan Bolabasket Melalui Media Bantu Pembelajaran Audio Visual Pada
Siswa Kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Pembimbing I
Rony Syaifullah, S.Pd., M.Pd. NIP.19760826 200212 1 002
Surakarta, 19 Mei 2017
Pembimbing II
v
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Achmad Erhanantya NIM : K4613002
Judul Skripsi : Upaya Peningkatan Hasil Belajar Permainan Bolabasket Melalui Media Bantu Pembelajaran Audio Visual Pada
Siswa Kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Selasa, 30 Mei 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan.Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Drs. Agus Margono, M.Kes Sekretaris : Singgih Hendarto, S.Pd., M.Pd.
Anggota I : Dr. Rony Syaifullah, M.Pd.
Anggota II: Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Or
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi pada
Hari : Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret, Penjaskesrek
vi ABSTRAK
Achmad Erhanantya. K4613002. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR
PERMAINAN BOLABASKET MELALUI MEDIA BANTU
PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS X MIPA 6 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Mei 2017.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar keterampilan bermain bolabasket menggunakan media audio visual pada peserta didik kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali tahun ajaran 2016/ 2017.
Subjek dalam dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah peserta didik kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali yang berjumlah 35 siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, setiap siklusnya dilaksanakan 2 kali pertemuan. Siklus I pertemuan 1 peserta didik melakukan teknik dasar dan variasi permainan bolabasket sedangkan dalam pertemuan 2 melakukan variasi dan kombinasi. Siklus II pertemuan I peserta melakukan teknik dasar, variasi, dan kombinasi, sedangkan pertemuan 2 peserta didik melakukan kombinasi teknik dasar. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Analisis data secara diskriptif kualitatif menggunakan teknik prosentase. Validitas data menggunakan triangulasi data.
Hasil analisis data menunjukkan peningkatan hasil belajar bermain bolabasket dari sebelum adanya tindakan ke siklus I dan siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis diperoleh peningkatan sebagai berikut; pada siklus I yang dinyatakan tuntas mencapai 57,14% atau sebanyak 20 peserta didik dari 35 peserta didik, pada siklus II yang dinyatakan tuntas mencapai 88,57% atau sebanyak 31 peserta didik dari 35 peserta didik.
Berdasarkan hasil analisis data diatas maka penelitian ini dapat di simpulkan bahwa: penerapan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar keterampilan bermain bolabasket pada peserta didik kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun ajaran 2016/2017.
vii ABSTRACT
Achmad Erhanantya. K4613002. IMPROVING STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES IN BASKETBALL GAME ABILITY THROUGH AUDIO VISUAL LEARNING MEDIA ON 10TH GRADE MIPA 6 AT SMA NEGERI 3 BOYOLALI ACADEMIC YEAR 2016/2017. Undergraduate Thesis. Faculty of Teacher Training and Education. Sebelas Maret University. May 2017.
This study aims to enhance learning outcomes of students’ ability in playing basketball through audio-visual learning media on 10th grade MIPA 6 at SMA Negeri 3 Boyolali academic year 2016/2017.
Subject in this research Classroom Action Research are 35 students of SMA MIPA 6 grade tenth at SMA Negeri 3 Boyolali. This study is examined in two cycles. each cycle is conducted through two meeting times. Cycle I Meeting I, the learners practice basic technique and variations of basketball games whereas at second meeting, the pupils practice variation and combination. Cycle II meeting I, the students practice basic technique, variation, and combination whereas in meeting II, the students practice combinaton of basic technique. Data collecting techniques are obtained through test and observation. The Analysing data of this research through descriptive qualitative uses percentage technique. Data validity uses data triangulation.
The analysing data result shows the improvement of the students’ learning outcomes in playing basketball skill before the treatment in cycle I and cycle I to cycle II. From the analysing results, it is obtained the results as follows: in cycle
I, the students’ improvement of playing basktball skill reach score 57,14% or as
many as 20 students from 35 students. Then, in cycle II the improvement of
students’ learning outcomes in basketball game skill is also stated that the students who are success passsing the score reached 88,57% or in amount of 31 students of 35 students.
Based on the analysing results above, this study can be concluded that applying audio-visual learning media can increase the learning outcomes of
students’ ability in playing basketball on 10th grade MIPA 6 at SMA Negeri 3 Boyolali academic year 2016/2017.
viii MOTTO
Tidak Ada Seorangpun Yang Tahu Keputusan Yang Tepat Dalam Kehidupan Yang Dia Jalani. (Kuroko Tetsuya)
Jika Keajaiban Tidak Berpihak Kepada Kita, Maka Kita Sendiri Yang Akan Membuat Keajaiban Itu.(Roronoa Zoro)
Banyak bersikap diam adalah keindahan yang menghiasi orang yang berakal dan rahasia yang menutup-nutupi orang bodoh (Ulama)
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Ayah Diharto dan Ibu Siti Afifah “Terima kasih sudah merawat, mendidik,
membesarkan dan senantiasa mendoakan saya. Semoga saya bisa memberikan yang terbaik bagi Ayah dan Ibu walaupun saya tidak bisa membalas jasa Ayah dan Ibu”
Kakak dan Keluarga Besar saya yang selalu memberikan bantuan dan
semangat.
Almamater Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FKIP UNS yang
x
KATA PENGANTAR
Dengan menucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga dapat diselesaikan penulisan skripsi yang berjudul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Permainan Bolabasket Melalui Media Bantu Pembelajaran Audio Visual Pada Siswa Kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017”.
Disadari dalam penulisan skripsi ini banyak mengalami hambatan, tetapi berkat bantuan dan bimbingan dari beberapa pihak maka hambatan tersebut dapat diatasi. Oleh karena itu dalam kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasiih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Sunardi, M.Kes., Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Rony Syaifullah, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing I yang sudah membimbing dalam penyusunan skripsi ini.
4. Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Or., selaku Dosen Pembimbing II yang sudah membimbing dalam penyusunan skripsi ini.
5. Ahmad Septiandika Adirahma, S.Pd., M.Or. selaku dosen yang turut membantu dalam menentukan penilaian hasil belajar permainan bolabasket. 6. Khaerul Anwar, S.Pd., selaku kepala sekolah yang sudah memberi
kesempatan dan izin untuk pengambilan data penelitian di SMA Negeri 3 Boyolali.
7. Dra. Sri Rahayuningsih dan Wahyudi Kuat Nugroho, S.Pd., selaku guru mapel PJOK SMA Negeri 3 Boyolali yang sudah membantu dan membimbing dalam proses penelitian.
8. Peserta didik kelas X MIPA 6 SMA Negeri 3 Boyolali tahun ajaran 2016/2017 yang sudah berpartisipasi dalam penelitian.
xi
10.Serta Keluarga dan teman-teman yang sudah memberikan semangat dan membantu dalam proses penyelesaian karya ilmiah ini.
Skripsi ini jauh dari sempurna, oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi para pembaca.
Surakarta, Mei 2017
xii DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
PENGAJUAN SKRIPSI ... iii
PERSETUJUAN ... iv
PENGESAHAN ... v
ABSTRAK ... vi
MOTTO ... viii
PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Masalah ... 1
B.Perumusan Masalah... 4
C.Tujuan Penelitian... 5
D.Manfaat Penelitian... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA A.Kajian Teori... 6
1. Hakikat Belajar dan Pembelajaran ... 6
a. Pengertian Belajar ... 6
b. Teori Belajar ... 7
c. Pengertian Pembelajaran ... 8
d. Teori Pembelajaran ... 9
e. Ciri-ciri dan Tujuan Belajar ... 10
f. Hasil Belajar ... 14
2. Media Pembelajaran ... 14
a. Pengertian Media Pembelajaran ... 14
xiii
Halaman
c. Jenis- jenis Media Pembelajaran... 17
d. Pemilihan Media Pembelajaran ... 18
e. Media Audio Visual ... 18
3. Permainan Bola Basket... 20
a. Pengertian Permainan Bola Basket ... 20
b. Teknik Dasar Permainan Bola Basket ... 21
1) Drible ... 22
2) Passing ... 23
a. Chest Pass ... 23
b. Bounce Pass ... 24
c. Overhead Pass ... 26
3) Shooting ... 28
a. Free Throw ... 28
4. Pembelajaran Permainan Bola Basket Melalui Media Audio Visual ... 30
B.Kerangka Berpikir ... 35
BAB III METODE PENELITIAN A.Tempat dan Waktu ... 37
1. Tempat Penelitian ... 37
2. Waktu Penelitian ... 37
B.Subjek Penelitian ... 38
C.Sumber Data ... 38
D.Teknik Pengumpulan Data ... 38
E. Uji Validitas Data ... 39
F. Teknik Analisis Data ... 40
G.Prosedur Penelitian ... 40
1. Tahap-tahap Siklus ... 41
2. Pelaksanaan Siklus ... 41
a) Siklus I ... 41
xiv
Halaman
H.Target Penelitian ... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pra Siklus ... 44
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ... 46
1. Siklus I ... 46
a) Perencanaan Tindakan Siklus I ... 46
b) Pelaksanaan Tindakan Siklus I ... 47
1) Siklus I Pertemuan 1 ... 47
2) Siklus I Pertemuan 2 ... 49
c) Observasi Tindakan Siklus I ... 50
d) Analisis dan Refleksi Siklus I ... 52
e) Deskripsi Data Siklus I ... 54
2. Siklus II ... 55
a) Perencanaan Tindakan Siklus II ... 55
b) Pelaksanaan Tindakan Siklus II ... 56
1) Siklus II Pertemuan 1 ... 56
2) Siklus II Pertemuan 2 ... 58
c) Observasi Tindakan Siklus II ... 59
d) Analisis dan Refleksi Siklus II ... 61
e) Deskripsi Data Siklus II ... 62
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ... 63
D. Pembahasan ... 64
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ... 67
B. Implikasi ... 67
C. Saran ... 69
DAFTAR PUSTAKA ... 70
LAMPIRAN ... 72
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Teknik Pengumpulan Data Penelitian ... 39
Tabel 3.2 Presentase Target Pecapaian ... 43
Tabel 4.1 Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Permainan Bolabasket ... 45
Tabel 4.2 Deskripsi Siklus I Hasil Belajar Permainan Bola Basket ... 54
Tabel 4.3 Deskripsi Siklus II Hasil Belajar Permainan Bola Basket ... 62
Tabel 4.4 Rekapan Prosentase Ketuntasan Hasil Belajar Sebelum dan Sesudah Diberikan Materi Melalui Media Pembelajaran Pada Siklus I dan II ... 63
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1 Hirarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Internal menurut
Taxonomi Krathwohl & Bloom ... 11
Gambar 2.2 Hirarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Internal menurut Taxonomi Bloom ... 12
Gambar 2.3 Hirarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Psikomotorik Taxonomi Simpson ... 13
Gambar 2.4 Teknik drible oleh peserta didik... 23
Gambar 2.5 Teknik chest pass yang dilakukan oleh peserta didik ... 24
Gambar 2.6 Melempar bounce pass (umpan pantul) ... 26
Gambar 2.7 Teknik melakukan overhead pass (umpan atas kepala) ... 28
Gambar 2.8 Posisi melakukan free throw dilakukan peserta didik ... 30
Gambar 2.9 Kerangka berpikir ... 36
Gambar 3 Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan ... 37
Gambar 4.1 Diagram Baatang Data Awal Hasil Belajar... 45
Gambar 4.2 Diagram Batang Hasil Belajar Siklus I ... 54
Gambar 4.3 Diagram Batang Hasil Belajar Siklus II ... 62
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Silabus ... 72
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ... 75
Lampiran 3 Rekapitulasi Nilai Psikomotor Siklus I Pertemuan 1 ... 94
Lampiran 4 Hasil Observasi Nilai Afektif Siklus I Pertemuan 1 ... 95
Lampiran 5 Rekapitulasi Nilai Kognitif Siklus I Pertemuan 2 ... 96
Lampiran 6 Rekapitulasi Nilai Psikomotor Siklus I Pertemuan 2 ... 97
Lampiran 7 Hasil Observasi Nilai Afektif Siklus I Pertemuan 2 ... 98
Lampiran 8 Rekapitulasi Hasil Belajar Bolabasket Siklus I ... 99
Lampiran 9 Deskripsi Hasil Belajar Permainan Bolabasket Siklus 1 . 100
Lampiran 10 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ... 101
Lampiran 11 Rekapitulasi Nilai Psikomotor Siklus II Pertemuan 1 ... 120
Lampiran 12 Hasil Observasi Nilai Afektif Siklus II Pertemuan 1 ... 121
Lampiran 13 Rekapitulasi Nilai Kognitif Siklus II Pertemuan 2 ... 122
Lampiran 14 Rekapitulasi Nilai Psikomotor Siklus II Pertemuan 2 .... 123
Lampiran 15 Hasil Observasi Nilai Afektif Siklus I1 Pertemuan 2 ... 124
Lampiran 16 Rekapitulasi Hasil Belajar Bolabasket Siklus II ... 125
Lampiran 17 Deskripsi Hasil Belajar Permainan Bolabasket Siklus I.. 126
Lampiran 18 Pengajuan Judul ... 131
Lampiran 19 Persetujuan Pasca Seminar Proposal ... 132
Lampiran 20 Berita Acara Seminar Proposal ... 133
Lampiran 21 Validasi Proposal Skripsi ... 134
Lampiran 22 Permohonan Izin Penelitian ... 135
Lampiran 23 Permohonan Izin Menyusun Skripsi ... 137
