• Tidak ada hasil yang ditemukan

J01265

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " J01265"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Perolehan Hasil Ujian Nasional
Gambar 1.1 Proses Model Evaluasi Kesenjangan
Tabel Disain implementasi PAKEM

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Pada siklus pertama berdasarkan catatan lapangan dan hasil diskusi, guru mitra, kolaborator dan peneliti diperoleh data dari 37 anak terdapat 13 anak atau 56% yang

1.. baik di dalam kelas, di laboratorium maupun di lapangan. Materi ini disusun untuk membekali pengawas melakukan pembinaan guru pada aspek tersebut. Kriteria pendidikan

Adapun fakta yang terjadi di lapangan yaitu adanya ketidak sesuaian spesifikasi pemesanan barang dari aspek kualitas, design, dan ukuran yang telah ditentukan dalam akad

Sesuai dengan aspek-aspek penelitian ini, maka data atau informasi yang diperoleh dari lapangan disajikan secara berturut-turut mengenai keadaan aktual lokasi

Penilaian terhadap dimensi kurikulum aktual artinya menilai pelaksanaan kurikulum apakah telah sesuai dengan kurikulum ideal. Kriteria keberhasilan dalam penilaian ini

Salah satu aspek penting keberhasilan dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru menurut Muhammad Saroni (2006:81-82), adalah penciptaan kondisi pembelajaran

lapangan untuk merekam data-data (foto) aktual kegiatan survei lapangan, kondisi fisik lingkungan pelabuhan, dan segala aktivitas di pelabuhan yang berkenaan dengan

Kegiatan Siswa Aspek penilaian untuk kegiatan siswa memiliki 8 kriteria yang meliputi: kegiatan siswa disajikan sesuaian dengan indikator, kesesuaian alat dan bahan dengan materi