RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 1 – 2
PRODI/JURUSAN : ILMU SEJARAH
MATA KULIAH : SEJARAH EROPA
KODE MATA KULIAH : ISJ 6418
JUMLAH SKS : 4
SEMESTER : V
I. STANDAR KOMPETENSI
Memahami perkembangan dan pertumbuhan bangsa-bangsa Eropa secara komprehensif sejak awal tumbuhnya peradaban di Eropa (5000 SM) sampai pasca Perang Dingin, serta mengaktualisasikan nilai-nilai dan jiwa Eropa dalam kehidupan sehari-hari.
II. KOMPETENSI DASAR
Menganalisis perkembangan peradaban Yunani dari zaman Minoa sampai Imperium Alexander the Great.
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN
1. Menemutunjukkan peta Yunani.
2. Menjelaskan Perkembangan Yunani dari zaman Minoa hingga zaman
kolonisasi
3. Menjelaskan perang Yunani-Persia
4. Menjelaskan perang Peloponnesos
5. Menjelaskan Imperium Alexander the Great.
6. Menjelaskan perkembangan kebudayaan Hellenisme.
IV. MATERI POKOK
V. KEGIATAN PERKULIAHAN Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi Waktu
Pendahuluan Apersepsi: Dosen membuka perkuliahan 10 Menit
Penyajian 1. Peta Eropa
2. Peradaban Minoa, Mycenae, dan Hellas
3. Zaman kolonisasi
4. Perang Yunani-Persia (490-480)
5. Perang Peloponnesos
6. Imperium Alexander the Great
70 Menit 70 Menit 70 Menit
70 Menit
Penutup Refleksi: Yunani sebagai icon budaya Barat 10 Menit
VI. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, demonstrasi, dan tanya jawab
VII. MEDIA
Peta, gambar, slide, film.
VIII. SUMBER BAHAN
Soemobroto, Hayes, Bowra.
IX. PENILAIAN
Kuis
Mengetahui Kaprodi Yogyakarta, 15 Agustus 2011
Ilmu Sejarah Dosen
H.Y. Agus Murdiyastomo, M.Hum. Drs. Djumarwan
NIP. 19580121 198601 1001 NIP. 195601011985021001
PROD)/JURUSAN : PEND)D)KAN SEJARA( MATA KUL)A( : SEJARA( EROPA KODE MATA KUL)A( : SJR
JUMLA( SKS : SEMESTER : V
I. STANDAR KOMPETENSI
Memahami perkembangan dan pertumbuhan bangsa‐bangsa Eropa secara komprehensif sejak awal tumbuhnya peradaban di Eropa SM sampai pasca Perang Dingin, serta mengaktualisasikan nilai‐nilai dan jiwa Eropa dalam kehidupan sehari‐hari.
II. KOMPETENSI DASAR
Menganalisis perkembangan peradaban Romawi dari zaman Etruscia sampai runtuhnya Romawi Barat AD.
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN
. Menjelaskan perkembangan Romawi dibawah raja‐raja Etruscia . Menjelaskan zaman Republik Roma
. Menjelaskan Punic Wars Roma‐Khartago
. Menjelaskan perkembangan Romawi zaman kekaisaran. . Menjelaskan perkembangan Agama Nasrani.
IV. MATERI POKOK
)MPER)UM ROMAW)
V. KEGIATAN PERKULIAHAN Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu
Pendahuluan Apersepsi: Dosen membuka perkuliahan Menit Penyajian . Romawi zaman Etruscia
. Republik Roma . Punic War
. Kekaisaran Romawi: a Principate b Dominate
c Pembagian Romawi Barat‐ Timur . Perkembangan agama Nasrani
Menit
Penutup Refleksi: Romawi sebagai iconbudaya Barat Menit
VI. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, diskusi, tanya jawab
VII. MEDIA
Slide, gambar, peta.
VIII. SUMBER BAHAN
Soemobroto, (ayes, (eichelheim, Stobart.
IX. PENILAIAN
Kuis
Yogyakarta,
Mengetahui Dosen Ketua Jurusan
Terry )renewaty, M.(um. Drs. Djumarwan N)P. N)P.
FRM/F)SE/ ‐ JUL)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 56
PROD)/JURUSAN : PEND)D)KAN SEJARA( MATA KUL)A( : SEJARA( EROPA KODE MATA KUL)A( : SJR
JUMLA( SKS : SEMESTER : V
I. STANDAR KOMPETENSI
Memahami perkembangan dan pertumbuhan bangsa‐bangsa Eropa secara komprehensif sejak awal tumbuhnya peradaban di Eropa SM sampai pasca Perang Dingin, serta mengaktualisasikan nilai‐nilai dan jiwa Eropa dalam kehidupan sehari‐hari.
II. KOMPETENSI DASAR
Menganalisis perkembangan Eropa dalam bidang politik, ekonomi, sosial‐budaya pada abad pertengahan ‐
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN
. Mengidentifikasi feodalisme di Eropa
. Menjelaskan Franka sebagai (oly Roman Empire: . Mendiskripsikan Byzantine Empire
. Mendiskripsikan Perang Tahun . Mendiskripsikan Perang Salib
IV. MATERI POKOK
EROPA MASA ABAD PERTENGA(AN
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu
Pendahuluan Apersepsi: Dosen membuka perkuliahan Menit Penyajian . Feodalisme di Eropa
. Franka
. Byzantine Empire . Perang Tahun . Perang Salib . )slamisasi Eropa
Menit Menit Menit Menit
Penutup Refleksi: abad pertengahan sebagai penyimpangan dari pola
umum Menit
VI. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, diskusi, dan tanya jawab
VII. MEDIA
Slide, gambar.
VIII. SUMBER BAHAN
Anne Fremantle, Darsiti Soeratman, Plunket, Samekto.
IX. PENILAIAN
Kuis
Yogyakarta,
Mengetahui Dosen Ketua Jurusan
FRM/F)SE/ ‐ JUL)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 7
PROD)/JURUSAN : PEND)D)KAN SEJARA( MATA KUL)A( : SEJARA( EROPA KODE MATA KUL)A( : SJR
JUMLA( SKS : SEMESTER : V
I. STANDAR KOMPETENSI
Memahami perkembangan dan pertumbuhan bangsa‐bangsa Eropa secara komprehensif sejak awal tumbuhnya peradaban di Eropa SM sampai pasca Perang Dingin, serta mengaktualisasikan nilai‐nilai dan jiwa Eropa dalam kehidupan sehari‐hari.
II. KOMPETENSI DASAR
Menganalisis perubahan situasi Eropa memasuki era modern
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN
. Menjelaskan Renaissance . Menjelaskan era Aufklarung
. Mendiskripsikan era eksplorasi samudera dan dampaknya bagi perkembangan dunia
IV. MATERI POKOK
EROPA MENJELANG ZAMAN MODERN
V. KEGIATAN PERKULIAHAN Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu
Pendahuluan Apersepsi: Dosen membuka perkuliahan Menit Penyajian . Renaissance
. Aufklarung
. Eksplorasi samudera
Menit Menit Menit Penutup Refleksi: Renaisance sebagai tonggak kemajuan Eropa Menit
VI. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah dan tanya jawab
VII. MEDIA
Slide, gambar.
VIII. SUMBER BAHAN (ayes, Farmer, Romein.
IX. PENILAIAN
Kuis
Yogyakarta,
Mengetahui Dosen Ketua Jurusan
Terry )renewaty, M.(um. Drs. Djumarwan N)P. N)P.
FRM/F)SE/ ‐ JUL)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 1012
PROD)/JURUSAN : PEND)D)KAN SEJARA( MATA KUL)A( : SEJARA( EROPA KODE MATA KUL)A( : SJR
JUMLA( SKS : SEMESTER : V
I. STANDAR KOMPETENSI
Memahami perkembangan dan pertumbuhan bangsa‐bangsa Eropa secara komprehensif sejak awal tumbuhnya peradaban di Eropa SM sampai pasca Perang Dingin, serta mengaktualisasikan nilai‐nilai dan jiwa Eropa dalam kehidupan sehari‐hari.
Menganalisis berbagai revolusi di Eropa dan dampaknya bagi kemajuan dunia
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN
. Menjelaskan Glorious Revolution di )nggris . Menjelaskan Revolusi Perancis
. Menjelaskan Revolusi )ndustri di )nggris
. Menjelaskan Revolusi Nasional di Jerman, Balkan, dan )talia
IV. MATERI POKOK
REVOLUS)‐REVOLUS) D) EROPA
V. KEGIATAN PERKULIAHAN Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu
Pendahuluan Apersepsi: Dosen membuka perkuliahan Menit Penyajian . Glorious Revolution
. Revolusi Perancis . Revolusi )ndustri . Revolusi Nasional
Menit Menit Menit Menit Penutup Refleksi: Revolusi dan perubahan sebagai indikator kemajuan Menit
VI. METODE PEMBELAJARAN
Diskusi dan tanya jawab
VII. MEDIA
Slide, gambar.
VIII. SUMBER BAHAN
FRM/F)SE/ ‐ JUL)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 9
PROD)/JURUSAN : PEND)D)KAN SEJARA( MATA KUL)A( : SEJARA( EROPA KODE MATA KUL)A( : SJR
JUMLA( SKS : SEMESTER : V
Memahami perkembangan dan pertumbuhan bangsa‐bangsa Eropa secara komprehensif sejak awal tumbuhnya peradaban di Eropa SM sampai pasca Perang Dingin, serta mengaktualisasikan nilai‐nilai dan jiwa Eropa dalam kehidupan sehari‐hari.
II. KOMPETENSI DASAR
Menganalisis pertumbuhan dan perkembangan absolutisme di Eropa
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN
. Mengidentifikasi sebab‐sebab munculnya absolutisme.
. Mengidentifikasi kebijakan pemerintah )nggris zaman James ) dan Charles ).
. Mengidentifikasi kebijakan pemerintah Perancis zaman Louis X)V . Mengidentifikasi kebijakan pemerintah Rusia zaman Peter dan
Catherine
. Menjelaskan dampak absolutisme bagi kehidupan Eropa
IV. MATERI POKOK
ABSOLUT)SME DAN DAMPAKNYA BAG) EROPA
V. KEGIATAN PERKULIAHAN Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu
[image:12.612.127.591.420.549.2]Pendahuluan Apersepsi: Dosen membuka perkuliahan dan menunjukkan
gambar James, Charles, Peter, dan Catherine. Menit Penyajian . Absolutime: What, Why, (ow?
. Absolutisme di )nggris, Perancis, Rusia . Dampal absolutisme bagi Eropa
Menit Menit Menit Penutup Refleksi: absolutisme dan kemajuan Eropa Menit
VI. METODE PEMBELAJARAN
Mengetahui Dosen Ketua Jurusan
Terry )renewaty, M.(um. Drs. Djumarwan N)P. N)P.
FRM/F)SE/ ‐ JUL)
PROD)/JURUSAN : PEND)D)KAN SEJARA( MATA KUL)A( : SEJARA( EROPA KODE MATA KUL)A( : SJR
JUMLA( SKS : SEMESTER : V
I. STANDAR KOMPETENSI
Memahami perkembangan dan pertumbuhan bangsa‐bangsa Eropa secara komprehensif sejak awal tumbuhnya peradaban di Eropa SM sampai pasca Perang Dingin, serta mengaktualisasikan nilai‐nilai dan jiwa Eropa dalam kehidupan sehari‐hari.
II. KOMPETENSI DASAR
Menganalisis perkembangan Eropa masa Perang Dunia hingga Perang Dingin.
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN
. Menjelaskan Perang Dunia )
. Menjelaskan perkembangan Eropa pasca Perang Dunia ): Muncul dan berkem‐bangnya Fasisme‐Nazisme.
. Menjelaskan Perang Dunia ))
. Menjelaskan Perang Dingin dan dampaknya bagi perkembangan dunia
IV. MATERI POKOK
EROPA DALAM ABAD XX
V. KEGIATAN PERKULIAHAN Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu
Bourke, Farmer, (ayes.
IX. PENILAIAN
Kuis
Yogyakarta,
Mengetahui Dosen Ketua Jurusan
Terry )renewaty, M.(um. Drs. Djumarwan N)P. N)P.
FRM/F)SE/ ‐ JUL)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 15
PROD)/JURUSAN : PEND)D)KAN SEJARA( MATA KUL)A( : SEJARA( EROPA KODE MATA KUL)A( : SJR
JUMLA( SKS : SEMESTER : V
I. STANDAR KOMPETENSI
Memahami perkembangan dan pertumbuhan bangsa‐bangsa Eropa secara komprehensif sejak awal tumbuhnya peradaban di Eropa SM sampai pasca Perang Dingin, serta mengaktualisasikan nilai‐nilai dan jiwa Eropa dalam kehidupan sehari‐hari.
II. KOMPETENSI DASAR
Menganalisis perkembangan Eropa pasca Perang Dingin
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN
. Menjelaskan runtuhnya Uni Soviet
. Menjelaskan dampak runtuhnya Uni Soviet terhadap perkembangan dunia:
a Reunifikasi Jerman b Disintegrasi Yugislavia
VI. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, diskusi, dan tanya jawab
VII. MEDIA
Slide, gambar.
VIII. SUMBER BAHAN
Brzezinski, Peter Kenez, Malcoelm.
IX. PENILAIAN
Kuis
Yogyakarta,
Mengetahui Dosen Ketua Jurusan
Terry )renewaty, M.(um. Drs. Djumarwan N)P. N)P.
