• Tidak ada hasil yang ditemukan

jurnal online jpips desember 2015 upaya guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas viii smp melalui penggunaan metode diskusi engripin

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "jurnal online jpips desember 2015 upaya guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas viii smp melalui penggunaan metode diskusi engripin"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 Data Siswa Kelas VII sampai dengan Kelas IX
Gambar 1: Spiral Tindakan Kelas
Tabel. 2 Lembar Pengamatan Terhadap Aktivitas Guru
Tabel. 3 Lembar Pengamatan Terhadap Aktivitas Siswa
+7

Referensi

Dokumen terkait

Hasil pelaksanaan tindakan siklus 1 dalam proses belajar mengajar hasil aktivitas atau kegiatan guru 64,47% secara kualitatif presentase dari aktivitas guru tersebut

Pengamatan atau observasi (CL.No.14-16) pelaksanaan tindakan kelas dilakukan terhadap aktivitas siswa dalam pembelajaran, aktivitas guru dalam pembelajaran dan hasil

pelaksanaan siklus II dan hasilnya diterapkan pada siklus III. Langkah-langkah refleksi pada siklus II pada dasarnya sama dengan siklus I yaitu dari hasil pengamatan

Lembar observasi aktivitas guru digunakan dengan tujuan kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada tindakan siklus I pada

Guru melakukan observasi / pengamatan selama pelaksanaan pembelajaran mulai dari awal sampai akhir tindakan siklus I berlangsung, yaitu peneliti mengamati

Pengamatan Pada siklus pertama ini peneliti menfokuskan mengadakan pemantauan/pengamatan terhadap guru dalam proses pembelajaran di kelas V SD binaan di Kecamatan Bekitang Madang

Perbandingan peningkatan nilai supervisi dari prasiklus hingga siklus 2 SIMPULAN Guru sudah menggunakan model-model pembelajaran untuk mevariasikan kegiatan pembelajaran di kelas

Data Perbandingan Aspek Aktivitas Guru sebagai Fasilitator Pada Siklus I, dan II Kriteria Siklus I Siklus II Skor pelaksanaan 52 76 Persentase 28% tercapai 76% tercapai