PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PERMAINAN BOLAVOLI DENGAN PENERAPAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN
PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI KERTEN II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh:
FAHRUDIN RIZAL K4612057
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini
Nama : Fahrudin Rizal NIM : K4612057 Program Studi : Penjaskesrek
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENINGKATAN HASIL BELAJAR
GERAK DASAR PERMAINAN BOLAVOLI DENGAN PENERAPAN
MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARANPADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI KERTEN II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya
Surakarta, Juni 2016 Yang membuat pernyataan
iii
PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PERMAINAN BOLAVOLI DENGAN PENERAPAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN
PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI KERTEN II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Oleh :
FAHRUDIN RIZAL
K4612057
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FALKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
Pembimbing I
Dra. Hanik Liskustyawati, M.Kes NIP. 19630608 199010 2 001
Surakarta, Juni 2016 Pembimbing II
v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari : Tanggal :
Tim Penguji Skripsi
(Nama Terang) (Tanda Tangan)
Ketua : Dr. Sunardi, M.Kes. _________________
Sekretaris : Drs. Agus Mukholid, M.Pd _________________
Anggota I : Dra. Hanik Liskustyawati, M.Kes _________________
Anggota II : Drs. Waluyo, M.Or _________________
Mengesahkan,
Dekan Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret Penjaskesrek
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd Drs. Sunardi, M.Kes
ABSTRAK
Fahrudin Rizal. K412057. PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PERMAINAN BOLAVOLI DENGAN PENERAPAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARANPADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI KERTEN II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Juni 2016.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar permainan bola voli dengan penerapan modifikasi media pembelajaran pada peserta didik kelas V SD Negeri Kerten II Surakarta tahun pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Kerten II Surakarta yang berjumlah 21 peserta didik terdiri dari 13 peserta didik putra dan 8 peserta didik putri. Sumber data dalam Penelitian ini berasal dari peserta didik, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Validitas data menggunkan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif yang didasarkan pada analisis kualitatif persentase.
Hasil penelitian pada prasiklus hanya 4 peserta didik yang lulus (19.05%) dan 17 peserta didik belum lulus (80.95%). Pada siklus I diperoleh hasil belajar peserta didik yang telah lulus sebanyak 11 peserta didik (52,38%) dan 10 peserta didik masih belum lulus (47.61%). Dengan perolehan rata-rata afektif (81.33%), psikomotor (74.95%) dan kognitif (68.33%). Pada siklus II diperoleh hasil belajar peserta didik yang telah lulus sebanyak 18 peserta didik (85,71%) dan 3 peserta didik masih belum lulus (14,29%). Dengan perolehan rata-rata afektif (81,38%), psikomotor (77.33%) dan kognitif (81.81%). Berdasarkan hasil analisis dari siklus I dan siklus II menunjukan terjadinya peningkatan yang signifikan dan sesuai target pencapaian.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa : penerapan modifikasi media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar permainan bolavoli pada peserta didik kelas V SD Negeri Kerten II Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.
vii ABSTRACT
Fahrudin Rizal. K4612057. IMPROVING THE RESULT OF LEARNING
BASIC MOVEMENT VOLLEYBALL GAMES WITH THE
IMPLEMENTATION OF MODIFIED INSTRUCTIONAL MEDIA IN GRADE V SDN KERTEN II SURAKARTA ACADEMIC YEAR 2015/2016. research teaching training and education university of sebelas maret. june 2016.
The purpose of this research is to improve the learning outcomes of basic mevement game of volleyball with the implementation of the modification of instructional media in grade V students SDN Kerten II Surakarta, academic year 2015/2016.
This research is a classroom action research (CAR). This research is conducted in two cycles, consisting of four stages in each cycle of planning, action, observation and reflection. Subjects in this CAR is a grade V students of SDN Kerten II totaling 21 learners consists of 13 learners sons and 8 daughters learners. Data source in this study from the students, researchers and teachers who act as collaborators. The collecting data is using tests and observation. The validity of the data is using the triangulation technique. Analysis of data is using qualitative descriptive technique that is based on a qualitative analysis of the percentage.
The analysis results on pra – cycle are only four learners who passed (19.05%)
and 17 learners who have not passed (80.95%). On the cycle I obtained the learning outcomes of learners who have passed as many as 11 learners (52.38%) and 10 learners who still have not passed (47.61%). With the acquisition of an average affective (81.33%), psychomotor (74.95%) and cognitive (68.33%). On cycle II obtained the learning outcomes of learners as many as 18 learners (85.71%) and 3 learners who still have not passed (14.29%). With the acquisition of an average affective (81.38%), psychomotor (77.33%) and cognitive (81.81%). Based on the analysis results from cycle I and cycle II show a significant increase and appropriate target achievement.
Based on the research results can be concluded that: the application of instructional media modifications can improve learning outcomes basic movement volleyball game in grade V students of SDN Kerten II Surakarta in Academic Year 2015/2016.
MOTTO
“Bukanlah orang-orang yang paling baik dari pada kamu siapa yang meninggalkan dunianya karena akhirat, dan tidak pula meninggalkan akhiratnya
karena dunianya, sehingga ia dapat kedua-duanya semua. Karena di dunia itu penyampaikan akhirat. Dan jangankah kamu jadi memberatkan atas sesama
ix
PERSEMBAHAN
Segala puji syukur Kehadirat Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk :
Alm.bapak Maskuri, Alm bapak Sholeh Dwijo Budi Sukarno, Ibu Sunarni,
Kakakku Rini Yulianti, Arini, Andi dan Dewi Nurwismaningsih serta Keluarga Besar. Yang Selalu mendoakan, memberikan semangat moril dan material, memberikan inspirasi sebagai sosok yang tangguh dan tegar dalam keluarga, memberikan motivasi, kesabaran serta nasehat ungkapan yang tak akan ku lupakan “tawa dan kebahagiaan kalian adalah kebanggan serta keberhasilanku”
Teman-teman Penjaskesrek uns angkatan 2012, terima kasih untuk
pengalaman yang tidak terlupakan selama perkuliahan dan kekompakan yang luar biasa.
Dewi Putri Ani, terima kasih yang selalu memberi dukungan, motivasi dan
kasih sayang
Sahabat-sahabatku: Josep, Kartono, Duto, Dwi Agung, Ardi, dan Isti yang
membantu jalanya penelitian sehingga Skripsi ini dapat terselesaikan.
Sahabat-sahabatku: Rizki, Wildan, Furqon, Fatkhi dan Yusuf, terimakasih
untuk kebersamaan, keceriaan dan kenangan tak terlupakan.
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan kasih karunia dan berkat yang luar biasa sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul “PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PERMAINAN BOLAVOLI DENGAN PENERAPAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARANPADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI KERTEN II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret 2. Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dra. Hanik Liskustyawati, M.Kes. Selaku Pembimbing I yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini 4. Drs. Waluyo,M.Or. Selaku Pembimbing II dan sekaligus sebagai Pembimbing akademik yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini serta mengarahkan selama perkuliahan.
5. Agus Cahyono, S.Pd.SD. Selaku Kepala Sekolah SD Negeri Kerten II Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
6. Tri Yuli Setiyono, S.Pd Selaku Guru Mata Pelajaran Penjasorkes Sekolah SD Negeri Kerten II Surakarta.
xi
8. Dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini.
Diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca khususnya dan pengembangan ilmu pada umumnya.
Surakarta, Juni 2016
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
PENGAJUAN ... iii
PERSETUJUAN ... iv
PENGESAHAN ... v
ABSTRAK ... vi
ABSTRACT ... vii
MOTTO ... viii
PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR TABEL ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 6
BABII KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 7
1. Permainan Bolavoli ... 7
a. Pengertian Permainan Bolavoli ... 7
b. Fasilitas Alat-Alat dan Perlengkapan ... 8
c. Teknik Dasar Permainan Bolavoli ... 10
xiii
f. Block ... 14
2. Belajar dan Pembelajaran ... 16
a. Pengertian Belajar ... 16
b. Pengertian Pembelajaran ... 16
c. Ciri-Ciri Pembelajaran ... 18
d. Prinsip-Prinsip Pembelajaran ... 19
e. Hasil Belajar ... 21
f. Kriteria Pembelajaran yang Berhasil ... 22
3. Komponen Belajat-Mengajar ... 23
4. Karakteristik Peserta Didik Usia SD ... 25
a. Perkembangan Fisik Peserta Didik SD ... 26
b. Perkembangan Kognitif Peserta Didik SD ... 27
c. Perkembangan Psikososial ... 28
d. Kebutuhan Peserta Didik SD ... 30
5. Media Pembelajaran ... 31
a. Pengertian Media Pembelajaran ... 31
b. Prinsip Pemilihan Media ... 32
c. Fungsi Media Pembelajaran ... 33
d. Tujuan Media Pembelajaran ... 33
e. Manfaat Media Pembelajaran ... 34
6. Media yang digunakan ... 36
a. Bola Spon ... 36
b. Bola Karet ... 36
c. Bola Gantung ... 37
d. Modifikasi Ketinggian Net ... 37
B.Kerangka Berfikir ... 38
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 40
1. Tempat Penelitian... 40
2. Waktu Penelitian ... 40
C. Subjek Penelitian ... 41
D. Variabel Penelitian ... 41
E. Data dan Sumber Data ... 41
F. Pengumpulan Data ... 42
G. Uji Validitas Data ... 43
H. Analisis Data ... 44
I. Indikator Kinerja Penelitian ... 44
J. Prosedur Penelitian... 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Kondisi Awal ... 49
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus... 51
1. Siklus I ... 51
a. Rencana Tindakan Siklus I... 51
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I... 52
c. Observasi dan Interpretasi Tindakan Siklus I ... 59
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ... 61
e. Deskripsi Data Tindakan Siklus I ... 63
2. Siklus II ... 64
a. Rencana Tindakan Siklus II ... 64
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ... 65
c. Observasi dan Interpretasi Tindakan Siklus II ... 72
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II ... 74
e. Deskripsi Data Tindakan Siklus II ... 75
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ... 76
D. Pembahasan ... 78
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ... 80
B. Implikasi ... 80
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1. Lapangan Bolavoli ... 9
2.2. Servis Bawah Bolavoli ... 12
2.3. Pasing Bawah Bolavoli ... 13
2.4. Block Bolavoli ... 15
2.5. Bola Spon ... 36
2.6. Bola Karet ... 36
2.7. Bola Gantung ... 37
2.8. Skema Kerangka Berfikir ... 39
3.1. Siklus Penelitian Tindakan Kelas... 46
4.1. Data Pratindakan Hasil Belajar Permainan Bolavoli Peserta Didik Kelas V SD Negeri Kerten II Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016 ... 50
4.2. Data Hasil Pembelajaran Siklus I Pertemuan I ... 55
4.3. Data Hasil Pembelajaran Siklus I Pertemuan II ... 59
4.4. Data Siklus I Hasil Belajar Permainan Bolavoli Peserta Didik Kelas V SD Negeri Kerten II Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016 ... 64
4.5. Data Hasil Pembelajaran Siklus II Pertemuan I ... 68
4.6. Data Hasil Pembelajaran Siklus II Pertemuan II... 72
4.7. Data Siklus II Hasil Belajar Permainan Bolavoli Peserta Didik Kelas V SD Negeri Kerten II Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016 ... 76
4.8. Peningkatan Nilai Rata-Rata Hasil Belajar Permainan Bolavoli ... 77
7.1. Pengambilan Nilai Kognitif Siklus I yang Dilakukan didalam Kelas... 133
7.2. Pemanasan Statis dan Dinamis... 133
7.3. Melambungkan bola keatas ... 133
7.4. Memantulkan Bola ... 133
7.5. Melempar bola dengan teman ... 133
7.6. Melempar bola dengan satu tangan ... 133
7.7. Memukul bola dengan satu tangan ... 134
7.9. Meraih bola gantung ... 134
7.10 pengambilan nilai ... 134
8.1. Pengamblan Nilai Kognitif Siklus II yang Dilakukan didalam Kelas ... 135
8.2. Pemanasan Statis dan Dinamis ... 135
8.3. Melempar bola keatas ... 135
8.4. Memantulkan bola ... 135
8.5. Melempar bola Berpasangan ... 135
8.6. Melambungkan bola satu tangan ... 135
8.7. Melempar satu tangan ... 136
8.8. Meraih bola gantung ... 136
8.9. Pengambilan Nilai Saat Proses Pembelajaran ... 136
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1. Domain Hasil Belajar ... 22
3.1. Jadwal Penelitian Tindakan Kelas ... 40
3.2. Teknik Pengumpulan Data PTK ... 42
3.3. Presentase Target Capaian ... 45
4.1. Data Awal Hasil Belajar Permainan Bolavoli ... 50
4.2. Hasil Belajar Psikomotor Siklus I Pertemuan I... 55
4.3. Hasil Belajar Afektif Siklus I Pertemuan I ... 55
4.4. Hasil Belajar Psikomotor Siklus I Pertemuan II ... 58
4.5. Hasil Belajar Afektif Siklus I Pertemuan II ... 58
4.6. Hasil Belajar Kognitif Siklus I Pertemuan II ... 58
4.7. Hasil Belajar Permainan Bolavoli Siklus I... 63
4.8. Hasil Belajar Psikomotor Siklus II Pertemuan I ... 68
4.9. Hasil Belajar Afektif Siklus II Pertemuan I ... 68
4.10.Hasil Belajar Psikomotor Siklus II Pertemuan II ... 71
4.11.Hasil Belajar Afektif Siklus II Pertemuan II ... 71
4.12.Hasil Belajar Kognitif Siklus II Pertemuan II ... 71
4.13.Hasil Belajar Permainan Bolavoli Siklus II ... 76
4.14.Perbandingan Hasil Belajar Permainan Bolavoli Pada Peserta didik Kelas V SD Negeri Kerten II Surakarta 2015/2016 ... 78
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Silabus ... 86
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus 1 ... 88
3. Instrumen Penilaian Kognitif Siklus I ... 100
4. Lembar Soal Kognitif Siklus I ... 101
5. Instrumen Penilaian Psikomotor Siklus I ... 102
6. Instrumen Penilaian Afektif Siklus I ... 104
7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ... 105
8. Instrumen Penilaian Kognitif Siklus II ... 117
9. Lembar Soal Kognitif Siklus II ... 118
10. Instrumen Penilaian Psikomotor Siklus II ... 119
11. Instrumen Penilaian Afektif Siklus II ... 121
12. Kondisi Awal Hasil Belajar Permainan Bolavoli... 122
13. Rekapitulasi Presensi Peserta didik Kelas V SD Negeri Kerten II Surakarta ... 123
14. Nilai Kognitif Siklus I ... 124
15. Nilai Afektif Siklus I ... 125
16. Nilai Psikomotor Siklus I ... 126
17. Rekapitulasi Hasil Belajar Permainan Bolavoli Siklus I... 127
18. Nilai Kognitif Siklus II ... 128
19. Nilai Afektif Siklus II ... 129
20. Nilai Psikomotor Siklus II ... 130
21. Rekapitulasi Hasil Belajar Permainan Bolavoli Siklus II ... 131
22. Dokumentasi Penelitian Siklus I ... 132
23. Dokumentasi Penelitian Siklus II ... 134
24. Pengajuan Judul Skripsi ... 136
xix
27. Surat Keputusan Ijin Penyusunan Skripsi ... 139
28. Surat Permohonan Ijin Penelitian ... 140
29. Surat Permohonan Ijin Penelitian Ke Instansi ... 141
