Kisi Kisi UKK IPA Kelas 3 www soalbagus com

Teks penuh

(1)

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK) TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Bentuk Soal

Kelas : 3 (Tiga) Pilihan Ganda : 25 butir soal

Semeste

r : 2 (Dua) Isian/Wacana : 10 butir soal

Waktu : 90 menit Uraian : 5 butir soal

No Standar Kompetensi

(SK) Kompetensi Dasar (KD) Materi Indikator

SOAL

% Bentuk Nomor Ranah Jenis

1 4 Memahami

berbagai cara gerak benda hubungannya dengan energi dan sumber energi

4.1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran

Gerak benda 4.1.1 Menentukan benda yg dapat bergerak cepat PG 1 C3

4.1.2 Menyebutkan hal yang mempengaruhi gerak benda

PG 18 C1

4.1.3 Menunjukan benda yang dapat bergerak dengan cara

menggelinding

PG 8 C1

4.1.4 Menunjukan benda yang dapat bergerak dengan cara berputar

PG 17 C1 20

4.1.5 Mengidentifikasi gerak benda melalui percobaan

PG 21 C2

4.1.6 Menyebutkan 3 hal yang mempengaruhi gerak benda

Uraian 4 C1

4.1.7 Menyebutkan lima cara gerak benda Uraian 1 C1

4.1.8 Menunjukan benda yang dapat bergerak dengan cara mengalir

PG 23 C1

4.2 Mendekskripsikan hasil

pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari

Energi 4.2.1 Menjelaskan pengertian energi PG 2 C2

4.2.2 Memberi contoh pengaruh energi matahari dalam kehidupan

sehari-hari

PG 7 C2

4.2.3 Menyebutkan energi yang dihasilkan oleh batu baterai

PG 5 C1

4.2.4 Menjelaskan pengaruh energi angin Isian 2 C2 17.5

4.2.5 Menyebutkan sumber energi terbesar di bumi Isian 3 C1

4.2.6 Menyebutkan energi yang dihasilkan oleh lampu neon

(2)

Isian 6 C2

4.2.7 Mengidentifikasi energi bunyi Isian 5 C1

4.3 Mengidentifikasi sumber

energi dan kegunaannya

Energi dan kegunaannya

4.3.1 Menyebutkan bahan bakar minyak yang dapat dimanfaatkan oleh manusia

Isian 4 C1

4.3.2 Menunjukan energi listrik yang dapat diubah menjadi energi

bunyi

Isian 1 C2 7.5

4.3.3 Menunjukan kegunaan bahan bakar minyak PG 3 C1

2 5 Menerapkan

konsep energi gerak

5.1 Membuat kincir angin untuk menunjukan bentuk energi angin dapat diubah menjadi energi panas

Perubahan energi 5.1.1 Menunjukan energi angin yang dapat diubah menjadi energi gerak

PG 6 C2

5.1.2 Menunjukan alat rumah tangga yang menggunakan listrik untuk

keperluan sehari-hari

5

PG 4 C2

5.2 Menerapkan cara

menghemat energi dalam kehidupan sehari hari

Energi dalam kehidupan

5.2.1 Menyebutkan tiga cara yang dapat dilakukan untuk menghemat energi

Uraian 2 C1 2.5

3 6 Memahami

kenampak-an permukaan bumi, cuaca dan

pengaruh-nya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manu-sia memelihara dan melestarikan alam

6.1 Mendeskripsikan

kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar

Kenampakan permukaan bumi

6.1.1 Mengidentifikasi bagian daratan bumi Uraian 5 C1

6.1.2 Mengidentifikasi bagian perairan PG 9 C1

6.1.3 Mengartikan pengertian daratan Isian 10 C2

6.1.4 Mengartikan pengertian perairan PG 13 C2 15

6.1.5 Menunjukan bentuk bumi Isian 9 C1

6.1.6 Mengidentifikasi bagian bentuk permukaan bumi

PG 19 C1

6.2 Menjelaskan hubungan

antara keadaan awan dan cuaca

Cuaca 6.2.1 Mengidentifikasi keadaan cuaca misalnya berawan, cerah,

hujan, panas, dingin

Isian 7 C2

6.2.2 Meramalkan keadaan cuaca PG 10 C3

6.2.3 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang sesuai dengan

keadaan cuaca tertentu

10

PG 20 C2

6.2.4 Menunjukan simbol yang menunjukan kondisi cuaca

PG 14 C1

(3)

cuaca bagi kegiatan manusia

bagi kehidupan keadaan cuaca Isian 8 C3

6.3.2 Mengidentifikasi pengaruh cuaca yang menghambat kegiatan

manusia

PG 22 C2 7.5

6.3.3 Menerapkan pengaruh cuaca bagi kehidupan manusia

PG 11 C3

6.4 Mengidentifikasi cara

manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar

Pemeliharaan dan pelestarian alam

6.4.1 Menjelaskan pengertian sumber daya alam (SDA)

Uraian 3 C2

6.4.2 Menunjukan sumbar daya alam yang dapat dimanfaatkan oleh

manusia

PG 13 C2

6.4.3 Memberi contoh cara menjaga lingkungan sekitar

PG 15 C2

6.4.4 Mengidentifikasi sumber daya alam barang tambang 15

PG 25 C1

6.4.5 Memberi contoh perilaku yang dapat merusak lingkungan

PG 24 C2

6.4.6 Menunjukan jenis tumbuhan yang bernilai ekonomis

PG 16 C1

JKT, Mei 2017 Mengetahui,

Kepala Sekolah Penyusun

... ...

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...

Unduh sekarang (3 Halaman)