PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR : Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas VII E di SMP Negeri 2 Lembang Kabupaten Bandung Barat.
Teks penuh
Gambar
![Gambar 3.1 Adopsi Desain Penelitian Tindakan Kelas Model Kemis](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/281887.408419/23.595.118.532.132.459/gambar-adopsi-desain-penelitian-tindakan-kelas-model-kemis.webp)
![Tabel 3.1 Indikator Observasi Aktivitas Belajar Siswa](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/281887.408419/37.595.107.518.118.655/tabel-indikator-observasi-aktivitas-belajar-siswa.webp)
![Tabel 3.2 Format Penilaian Peningkatan Akitivitas Belajar siswa](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/281887.408419/38.842.115.799.125.484/tabel-format-penilaian-peningkatan-akitivitas-belajar-siswa.webp)
![Tabel 3.3 Rubrik Pedoman Observasi Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa dalam pembelajaran IPS](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/281887.408419/40.842.85.753.100.485/tabel-rubrik-pedoman-observasi-peningkatan-aktivitas-belajar-pembelajaran.webp)
Dokumen terkait
Tindakan pada setiap siklus disesuaikan dengan KD (kompetensi dasar) yang akan dilaksanakan, dalam satu siklus terdapat satu KD dengan bahan ajar yang
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut; (1) terdapat peningkatan menulis karangan deskripsi pada peserta didik kelas VII SMP N 3 Blora, (2)
Hipotesis tindakan penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: “Apabila Strategi REACT diterapkan dengan tepat dalam mata pelajaran matematika materi bangun
berbasis blog untuk meningkatkan partisipasi peserta didik di kelas VIII J SMP Negeri 14 bandung, menentukan waktu dan format observasi yang akan digunakan, merencanakan
Disamping itu menyusun lembar observasi tindakan pendekatan pembelajaran scientific oleh guru dan respon siswa dalam pembelajaran (lampiran 8). Dalam
Sama seperti pada siklus II, guru mitra dibantu peneliti menyiapkan bahan dan materi yang akan dibahas dengan menggunakan aplikasi dari model pembelajaran inkuiri
Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan dan menentukan tindakan yang akan
Pada tahap ini dilkasanakan proses observasi terhadap pelaksanaan tindakan dengan menggunakan lembar observasi. 1) Selama proses pembelajaran, akan diadakan pengamatan tentang:.. -