INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR NONTES DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
1) Guru sudah menggunakan model cooperative learning tipe STAD sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan. 2) Guru sudah menggunakan waktu yang direncanakan
Selanjutnya, pemateri menjelaskan mengenai langkah-langkah umum yang harus dilakukan oleh guru untuk menyusun instrumen sikap.. Kemudian pemateri menjelaskan
Berdasarkan hal di atas, terkait tentang penilaian guru terhadap hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran matematika sesuai dengan temuan masalah yang ada di
bahwa alat yang digunakan untuk menilai juga tepat dan memenuhi kriteria yang ditetapkan dalam pembelajaran. Sistem penilaian yang digunakan harus mempunyai tujuan
Hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) proses pengembangan instrumen penilaian hasil belajar matematika siswa, dimulai dengan tahap pendefinisian yang diperoleh
1) Prinsip motivasi, merupakan daya dorong seseorang untuk melakukan sesuatu. Oleh karena itu motivasi siswa perlu ditumbuhkan, dengan kata lain guru harus dapat
Pola di atas merupakan paparan dari desain model pembelajaran seni musik dengan prinsip PAKEM yang kemudian diaplikasikan oleh guru seni budaya. Proses ini
Memperhatikan bagaimana proses pembelajaran dengan model pembelajaran Snowball Throwing yang ditinjau dari segi guru maupun siswa, semua tindakan guru dan siswa akan diamati dengan