• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII I PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK Di MTsN BLITAR Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII I PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK Di MTsN BLITAR Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR RUJUKAN

A, Michael, Miles, Huberman and Matthew B., Analisi Data Kualitatif Terjemah TjetjepRohendi Rohidi, Jakarta: UI Press, 1992

Achmadi, Abu & Nurbako, Cholid. Metodologi Penelitian. Jakarta : Bumi Aksara. 2009

Al- Fauri, M. Zakiudin, Pengaruh Penggunaan media audiovisual dalam bentuk VCD terhadap motivasi dan prestasi sains biologi sub pokok bahasan “fotosintesis”,

skripsi, Yogyakarta: Fakultas Sains dan Teknologi Jurusan pendidikan Biologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2005

Ali, Mohammad, Pengembangan Kurikulum di Sekolah, Bandung: Sinar Baru. 1985

Alim, Muhammad, Pendidikan Agama Islam: Upaya Pembentukan Pemikiran Muslim, : Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2006

Arifin, M., Filsafat dalam Pendidikan Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1997

Arikunto, Suharismi, Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi V. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2002

, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta 2010

Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: Rajawali Pers, 2011

Asnawir dan Usman, Basyirudin, Media Pembelajaran, Jakarta Selatan: Ciputat Pers, 2002 Azwar, Saifudi, Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004

Basuki, Sulistyo, Dasar- Dasar Teknologi Informasi, Jakarta: Universitas Terbuka, 1998 Bell, Margaret E., Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: PT. Raja Grafindp Persada, 1994

(2)

Dananjaya, Utomo, Media Pembelajaran Aktif, Bandung: Nuansa, 2012

Departemen Agama Republik Indonesia, Al- Qur’an dan Terjemahanya, Jakarta: Proyek Kitab Suci Al- Qur’an, 1979

Departemen Agama RI, Al- Qur’an Al- Karim dan Terjemahanya, Semarang: PT. Karya Toha Putra, 1990

Departemen Agama RI, Kurikulum 2004, Jakarta: Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam, 2004

Departemen Agama RI, Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab

di Madrasah, Jakarta: Depag RI, 2008

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1999

Diknas, Undang-undang Tentang Sisdiknas dan Peraturan Pelaksanannya, Jakarta: Tamita Utama.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain, Aswan. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2010

Endarmoko, Eko, Tesaurus Bahasa Indonesia, Jakarta: Gramedia, 2006

Guswan, Sandy, “Guru Digital” dalam http://guswan76. Wordpress. Com, diakses 15 Februari 2017

Hamalik, Oemar, Media Pendidikan, Jakarta: Alumni, 1994

, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, Jakarta: Bumi Aksara, 2006

(3)

, Metodologi Research jilid 1, Yogyakarta: Andi Offset, 1990 , Metodologi Research, jilid II, Yogyakarta: Andi Ofset, 2002

Haryono, “Liquid Crystal Display (LCD)dalam http://haryonostkip.blogspot.com, diakses 26 Desember 2016

Http:/elink.sinau.web.id, diakses 26 Desember 2016

Ilyas, Yunahar. Kuliah Aqidah Islam, Yogyakarta: LPPI, 1992

Junaidi, Modul Pengembangan ICT (Information And Communication Technology), Jakarta: Kementrian AgamaRepublik Indonesia, 2011

Kartono, Kartini, Pengantar Metodologi Riset Sosial, Bandung : Mandar Maju, 1990

Kunandar, Guru Professional KTSP dan Sukses dalam Sertifikasi Guru, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007

Masyunis, Aleks, Strategi Kualitas Pendidikan MIPA di LPTK Makalah pada seminar Nasional FMIPA UNY, 2000

Miles, Matthew and Michael A Huberman. Analisi Data Kualitatif (Terjemah: TjetjepRohendi Rohidi), Jakarta: UI Press, 1992

Moleong, Lexy J., Metode Penelitian Kualitatif, Bandung : Pt Remaja Rosdakarya, 2008 Muhaimin, Kawasan dan Wawasan Studi Islam, Jakarta: Kencana Prenada Media, 2007

Munadi, Yudhi, Media Pembelajaran sebuah Pendekatan Baru, Jakarta: Gaung Persada Press, 2008

Nasution, Teknologi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 1994

Nasution, S., Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bina Aksara, 1987 Nurbako, Cholid & Achmadi, Abu. Metodologi Penelitian, Jakarta : Bumi Aksara. 2009

(4)

Peraturan Menteri Agama Republik Indonesi Nomor 2 Tahun 2008 Tentang Standar Kmpetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Di madrasah, 2008 Purwanto, Evaluasi Hasil Belajar, Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2009

Rivai dan Sudjana, Nana, Media Pengajaran, Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2002

Sadiman, Arief S. dll., Media Pendidikan Pengertian Pengembangan dan Pemanfaatanya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007

Sagala, Syaiful, Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, 2000

Salim, Yenny dan Petersalim, Kamus Bahasa Indonesia Kontemporer, Jakarta: Modern English Frees, 1991

Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2006

Saroni, Muhammad, Manajemen Sekolah, Yogyakarta: Ar- ruzz, 2006

Shalahudin, Mahfud, Metode- metode Penelitian Masyarakat, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 1991

Simanjuntak & Pasaribu, Proses Belajar Mengajar, Bandung: Tarsito, 1983

Siregar, Eveline dan Dewi Prawiradilaga, Salma, Mozaik Teknologi Pendidikan, Jakarta: Prenada Media, 2004

Slameto, Belajar dan Faktor- Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta, 2010 Sudjana, Nana, Dasar- Dasar Proses Belajar Mengajar,Bandung, Sinar Baru Alsindu, 2005 Sudjiono, Anas, Teknik Evaluasi Pendidikan Suatu Pengantar, Yogyakarta: U.D. Rama. 1986 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2010

(5)

, Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R & D, Bandung: Alfabeta, 2008

Surahmad, Winarmo.(Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar Metode dan Teknik Bandung: Tarsito. 1992

Suyadi, Agus, “Makalah Manfaat Komputer dalam Pembelajaran”, dalam agussyadi.files.wordpress.com, diakses 26 Desember 2106

Syaodih, Nana dan Ibrahim, Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2010 Syukur, Fatah, Teknologi Pendidikan, Semarang: Rasail, 2002

Tanzeh, Ahmad, Metode Penelitian Praktis, Yogyakarta: Teras, 2009

Usman, Hussaini, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta : Bumi Aksara. 2003 Usman, Uzer, Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2009

Wahyuni, Esa Nur dan Baharuddin, Teori Belajar dan Pembelajaran. (Yogyakarta: Ar- Ruzz Media, 2007

Winkel, Psikologi Pengajaran , Jakarta: PT. Grasindo, 1999

Yasin, A. Fatah, Dimensi- Dimensi Pendidikan Islam, Malang, UIN Press, 2008

Zakiudin, M, (2005) Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual dalam bentuk VCD Terhadap Motivasi dan Prestasi SAINS Biologi sub Pokok Bahasan “fotosintesis”. Yogyakarta

Fakultas Sains dan Teknologi Jurusan Pendidikan Biologi UIN Sunan Kalijaga.

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian, pengolahan data kualitatif analisis data, dan jawaban dari pertanyaan penelitian yang dilaksanakan di kelas VIII, IX SMP IT Nurul Jannah dan kelas X

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima berarti secara umum peserta didik kelas VII I SMPN 8 Tasikmalaya memiliki korelasi positif antara kemampuan komunikasi

Adapun yang menjadi tujuan penelitian dalam hal ini adalah (1) untuk mendiskripsikan proses PAIKEM dengan metode outbound dapat meningkatkan prestasi belajar matematika pada

Pendidikan dasar (primary school) dengan lama pendidikan umumnya 4 tahun (usia 6- 9 tahun) kecuali ibu kota Negara (Berlin) melaksanakan system 6 tahun, sementara

Dari tidak adanya dua kekuatan di atas, apakah bebas aktif yang dianut Indonesia dalam kebijakan politik luar negerinya masih relevan.. Dalam hal ini

Bagian ini digunakan untuk menjelaskan evaluasi terkait pelaksanaan program kegiatan 2016/2017 dan tindak lanjut yang akan dilaksanakan. Program Kerja 2016/2017

Para ahli yang mendukung teori ini menyatakan bahwa abad ke-13 sudah berdiri kekuasaan politik Islam, jadi masuknya Agama Islam ke Nusantara terjadi sebelumnya yaitu abad ke-7 M

Inovasi pada model pembelajaran yang dilakukan pada penelitian ini menciptakan sebuah sintak pembelajaran baru yang merupakan kombinasi dari ketujuh prinsip Pendekatan..