• Tidak ada hasil yang ditemukan

Efektivitas Sanksi terhadap Pelanggar Marka Jalan Berdasarkan Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2009 Tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan oleh Kepolisian Resor Kota Pekanbaru

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Efektivitas Sanksi terhadap Pelanggar Marka Jalan Berdasarkan Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2009 Tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan oleh Kepolisian Resor Kota Pekanbaru"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

!

!

"

#

$

%

$

&

#

' "( )

&

&

* ' + ,

- .,-

,-.

,

&

&

'!

( +

- .,-

,-.,

"

'

.

,$

**-

&

- %

,

' ( (

*/0

,1

2 .

' 34 53 4/364

!

" #

$$%

&

'

&

'

(

)

*

# +

*

# ,

-

.

/

!

" #

$$%

&

'

&

'

/* 0

1 * 0

# '

*

!

" #

$$%

&

'

&

'

/* 1 * 0

0

!

" #

$$%

&

'

&

'

/* 0

1 * 0

!

" #

$$%

&

'

&

'

/* 0

1 * 0

#

'

*

*

(

*

*

*

# '

*

0

1 * 0

*

*

*

*

2

*

2

*#

3

#

!

&

'

&

'

/* 0

1 * 0

#

!

&

'

&

'

/* 0

1 * 0

* !

&

'

&

'

/* 0

1 * 0

# +

)

*

# '

#

(2)

" 7 +". ! " ", ! ! " # $# # # % " $ # # # ! ! & '& " ' # ! ( ) ) $ " # # # " # " " * + " ,-. $ & '& / 0 1 1 2 ( " ! ( ! 3 . . ! 4. " . 1 1 . * * $ , . ! ( ! ! ! " ! ! " " ! # # # " $ * " 5 & '& / 0 1 1 2 * & '& / ) 6 ! ! " 4 7 ' " " " ' ! ) ! ! # " " # * 85 " , . & ' & 0 1 1 2 # " ( 3 9: " ) 7 " " " 1 1 * + " ,-. $ * + " ,-. $ , . " # , . ; < & '& " " " " ! ( " ! ! : " ( 3 & 7,* % & $ % $ % $ & 6 * " 8 & '& / 0 1 1 2

(3)

$ % + 6 6 86 - 6 6 ' -+ ! " # $ %&'( * " & '& / 0 1 1 2 ! " ! " " * # " ' " ! " " 7 " ) ) * " " / " " " ! " " ! ) $ * ++ , - + - + . %% $ %&&/ + 0 0 + , # $ * ! 1 , % 7 $ = ! & '& / 0 1 1 2 ) ) * > 2 ! " ! ! & '& / 0 1 1 2 ) ) * > 6 7 " " & '& / 0 1 1 2 ) ) * > 8, 9 $ *, 9 & ?$ = : / * & " ?$ = : / * 4 & " " $ = ! , $ & " $ = ! & ! @ " $ = ! 4 : ' " ! & = ) * +, $ *, & " "

(4)

' " " ! ' " -: " " ' " 3 & " $ " " # " # # # $ " $ ( & : " $ " " " ! ) ! 3 . ) ! . ) ! $ 6. ) ! $ ) $ " $ ! ) $ 3 . / ' . A , ?$ = ! " # ! " -2 B C ( # 0 ( 4 0 */ ! D $ # # 8# 50 1 # ' 0 4 0 : D $ # # # 8 ( # ! " 4 # $ $ ( # # " " A " $ = 4 ! " ?$ $ ! " # ! " ( # ! " 4 # $ $ + 6, . / " # " 35 ) * ( # " " A 4 " # " 4 ) $ * $ " " " : " " " " + " : " # 5 , 6 ( 7 8 B & # # # -5 / / < / E0 , 4 * * " # # +# 5

(5)

4 ) / # 3 . * " " " A " . * " " : ! : " " ( " # " " ' " " 8 ) 4 $ # 0 2 ! 4 # " ! ' # # # " $ '$ " " '$ 3 6 - " " " " " ' 8 : ! : #3 93 : - 0 4 */ ! $ * # # # 8 0 : #6 + 4 0 2 # 7 # +# , # : ! : #7 #1 8 ' " " 4 " " " " , $ $ ?$ = " " ! , # # ( . 4 # " 4 # $ = " : , ' # # " . ! ! ' " 6 * " - * " " ! " ! ! " " ! # # # " $ + 1 ! : ( : # 0 4 0 */ ! D $ * # # -# 88 6 A * # 6 ! / , 7 * # # 08 -;; 9 # # - 2 * " 8 & '& / 0 1 1 2 + ,

(6)

5 ) ' ( " $ ' : *, A # ! " " 7 * ,7* . " " $# " $ " # $ '$ " ' $# $ ' $ " ' $ # 4 " # $# ! , .# 4 # # $ " ! " " " 8 , ! 1 " ( " ) * 6, & 7, ) 1 5 * 2" & '& / ) 8 # -0 6 6 ( + 4 # B # 7 3 00 # + ) ) * * 1 1 ) * 6 * * -+ /36 / " # $ %&'( ;, & + , + A * " % 4 4 ' " " &, + . 7 * F ' " & '& / ) # & '& / 0 1 1 2 . 7 : F ' " ! " ' " 6. 7 / F " ! ! #

(7)

, .# 0 4, + < ( 4 ) 4 : ) /, " + 2 " ! " # " " " 4 " " ! " : ! " 4 # " ' " $ ' " $ A $ ' $ " " ! $ $ ! ' " 77 ." 7! !7 7" +" "." " ", ! ! " # $ % $ & , 7 ( ( 4 7 2 " 0 # -0 6 6 ( + 4 # 4= # 7 # 00 # + , 6 , 5+ 2 " # - , 0 / 0 & * # * # # " ( " " $ ! ' ! " ! # " " " ! " " 6 A " " ' $ $ " ! ! * " * 1 1 " " " " " " " # " " 4 " * ! 3 . * * = $ * " " 4 ( " - / ' 6 < ( 4 , 0 * : 1 1 ) ) * # ) 6 2 # 7 ) ) * -7 ( ( 2 $# -0 4 6 ( 4 0 8 - 6 ( * D # # 8# 55

(8)

" 4 ! " ! 3 . : 1 1 A * + " , . & ' / 0 / 1 1 2 " ( ! " " " ( # ' # $ # C # * * = * ) ) . ' " " ! # " ! . * $ $ * " ! " ! * ! ) * " $ ( " ! , . * ) 1 1 ! " 7 ( ( 2 $#! #1 # * 85 " , . & '& 0 1 1 2 # " ( 3 9: " ) 7 " " " 1 1 * + " ,-. $ * + " ,-. $ , . " # , . ; : ) * , . ) * ' " ! ( ( 3 & 777,* < & % = ! ! > ! ! ! % & " < & % * * 8 / * 8

(9)

, . & ! ! " # $ % $ & , $ " ! $ = ! ' 0 ! * 3 * 7 ( ( 4 : " " ! ) ) * " ( ! $ $ " ! " $ " + 2 " " " & ' & / 0 1 1 2 " " A & '& " " " " ! + < ( 4 , 0 + * 7 : 1 1 ) ) * # ) 6 2 # 7 ) ) * ) " " ) # ! $ " ) ! $ * " ! " ! ) * " " ! # ( ! ! ! " " ! A ( " " : " " # " ! " " " ! F ( 3 & 777, % ( < 9 " < & * 8 G / * G 4 * ? : " " 4 " ' " ' "

(10)

" ! " " : ,: C . ' " ! " A " " ' # # ! # ( ! " ! ! 4 ! " ' 7 " # " " # 3 & 777,6 < & % = $ % > $ & " < & 8 G / G G ! * + * %&'( : $ " " " " ! " " ! " ( ! " 4 ! 4 5 * " " " # ' " " * " $ = ' " 8 ! " " # " ! " ! A 85 " & '& 0 1 1 2 ( ! " ! " : " ! # " ( 3 & 777,; 9 < & " + $ / 4 4 ! * + * %&'( & ' " 4 " " $ 4 ! " $ = # 5 < ( 4 / * * 1 1 ) * # - 2 # 7 * * A :)2 8 ,

(11)

" " " : & '& ! 4 ! " ' " " 6 ! ! " 4 " / " $ # : " ! " ! " ! ' " ! ! 8, ( ) + . & ) + ! ! " # $ % $ & , & " ! " + " ,-. $ , . ! * 85 " , . & '& / 0 1 1 2 " " ! 4 4 ) ) * " " " " " $ $ " & ' & " ) * # " 3 0 * & " $ " ! " " 4 " " # ' " 2 " " ! ! " " " " " ' $ ! " " " " " " & " " 4 " ! " : $ ! 0 < ( 4 / . * 1 ) ) * # ) 6 2 # 7 ) ) *

(12)

" " ! & '& " ! $ = " & " " ) ) * ' 3 ! ( $ ' $ ! 4 " " ( # ! ! # # ! ( # ! # " " # # " 4 4 " ! ) * " " " $ " ) : * ) * " " " ! ! ( " " & " " " 4 4 " " & '& ) " " " " # ( ! # " ( ! " " " ! ( ! " " " / " #: $ " " ( ! " " " 4 " ! $ = " & ' & " 6 : * * " " " A " & '& / 0 1 1 2 ! ( ' ! " ! ! " $ ! " ! " ! ' " ! " ' 4

(13)

! " ", $ 7 " # 3 ?$ = ! : * 1 1 ) * A " & ' & / 0 1 1 2 ! A " " ' $ $ " ! ! * ! * " " 4 ( " * " ! " ! : ) * , . ) * ' " ! ( $ = ! $ " ! $ = ! ' 0 ! * $ " ) ) * " ) # ! $ " ) ! $ 6 & " " " 4 4 " " & '& , A # ! " 3 * : ) 1 1 & '& / 0 1 1 2 ! $ $ ) : ) 1 1 ) * " " ! " A " 85 " , . & '& / 0 1 1 2 " " ) 6 & * "

(14)

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

(15)

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

Referensi

Dokumen terkait

sosiologi, siswa, dan guru teman sejawat variasi gaya mengajar guru dalam meningkatkan minat belajar siswa sudah cukup baik, hal ini terbukti dari hasil tiga kali

Syukur dan terimakasih penulis ucapkan yang sebesar-besarnya kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk merasakan dan mengikuti pendidikan

doktrin-doktrin yang terkait dengan Ijarah Muntahiya Bit Tamlik (IMBT) sehingga dapat ditemukan konsep hukum mengenai Hak Tanggungan yang dipegang oleh Bank Syariah dalam

Apakah terdapat hubungan antara indeks massa tubuh pada siswa-siswi overweight dan obesitas dengan kejadian akne vulgaris di SMA kota Padang yang terdaftar sejak

Trangkil ini terlihat dari nilai F hitung dan F tabel ternyata F hitung lebih besar dari Ftabel (44,040&gt; 2,75) maka hipotesis alternatif (Ha) diterima,

Penulis memfokuskan kajian dalam skripsi ini, dengan berdasarkan latar belakang masalah yang ada, maka permasalahannya dapat dirumuskan sebagai berikut: pertama apa

Sebanyak 1.318 pemilih di kelurahan Purbayan tidak menggunakan hak pilih mereka dalam pemungutan suara pemilihan presiden putaran kedua yang diadakan kemarin.. Banyak

Pada tahun 1977-an, proses penjadwalan biasanya diawali dengan lokakarya, dengan membahas hal-hal yang dianggap baru untuk dijadikan bahan materi pengajaran, sehingga dalam