• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kewenangan Organ Negara Dalam Penyelenggaraan Pemerintahan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Kewenangan Organ Negara Dalam Penyelenggaraan Pemerintahan"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

(1)

! !

" #

(2)

! " # ! # # ! " # $ % "&'( & % #))* + , + , -+

(3)

, + , " + , + ,# + , + , + , . + , / 0* 1 + , + ,$ / 0( 2 3 1 2 4 + , -5 "6 4 4 $ & ' /7 - 1 "&&$0 (# #% 6 $ ( ' /7 - 8 "&&&0 $) . 6 9 "&'. $ ) # * # ' % 6 6 % 1 1 /7 - 1 : "&'.0 .5* *6 4 4 + , .&. $% 6 + , #(* (6 9 + , #& 51 2 3 ) # -. - ' # & 7 ; < 8 = "&$* .* .$ 4 2 #))" /# 0 &

(4)

1 2 # 2 -# , /> -0 , ? 2 3 1 -' +3 4 # # 4 4 # 5 " # 4 -# % - 4 # 6 7 + ! 1, / = % = / 0 = >0 , 9 + , / 0 / 0 = 4 4 8 # 5 " - # 4 ' # ' = 1 #))" "&$ "&( '! "&5

(5)

/ 0 & 6 + , + , + , + , + , + , + , ") ? + + = "" 7 / 0 + , + , + , "# 1

& 9 "&$5 4 ) # & . / @ 1 1

! 7 "&$50 "** ")! ""4 2 /# 0 + , "&& "# ? 7 A 6 + 9 9 = ? "&*' % 4 7 : 9 ) # . 4 ! 1 = A = 7 "&5$ ""5 "#)

(6)

+ , ". 4 ! + , + , + , " # $ % "&'( & % #))* 7 B C "* + , 9 6 + , + , 2 3 1 + , + , / 0 + , / 0 % : + , + , + , + , + , 7 ? ! 2 3 1 + , / 0 / 0 % ".!

"*! & " & 0& 4 & . 6 7

(7)

- /"0 + , /? 0 /2 3 1 0 /! 0D /#0 E + , + , + , + , + , / ? 0D /.0 + , + , + , = /? 0 + = , + , /2 3 1 0 7 ! + , " " $ "&'( & #))* + , + , 6 + , + , + , + , + , / 7 + , 9 6

(8)

+ , 2 3 1 + , + , + , + , + , $ % # ! # # & !' ! " 4 ! "$ + , + , / 0 " # $ % "&'( & % #))* -"( + -4 D$ "$! (( "( " # $ % "&'( - 1 % 1

(9)

, ! F = "5 6 /6 0 A 6 1 6 "- " - ++ % / 0 -0 / # # , / 0D 0 / # , / 0 "5 ! 2 $ # . # 0 # 5 9 # & . @ ! A ! """ "&&* 7 "*$ "*(

(10)

( % ) #'! # ' ! " % G 4 != -"' /"0 D /#0 D /.0 6 / 0 A 6 -"& "' 6 "&&( ' 0' : 4 ) # 5 4 ; ' # /1 - % : 6 1 "&&(0 "$ "& A + , "5

(11)

/"0 - -D / 0D /#0 -# # -# -# # 2 / 0D /.0 # 2 / 0D /*0 -2 / 0 2 -#) /"0 D #) 2 E 9 < 8 " = / = ; ? "&5" .

(12)

/#0 D /.0 H D /*0 % ! "&*$ -+> ! ! >, 6 ! ! % 2 4 != A - 4 = / A 0 / A 0 /4 != 0D $

(13)

/4 != 0 D $ D $ /4 != 0 * % + # ! " 4 + , + , / 0D #" /"0 D /#0 ## 9 + , / 0 + , / 0 + , + , / 0#. + , #"6 4 4 + , $.. ##! ""#' #. 9 + , *.

(14)

#* 1 + , + , / 0 + , #$ 4 1 4 + , / 0 / 0#( 4 -#5 +/ 6 7 --# 6 7 # / , /A 0 , #* 4 # #04 # # 9 ) # 3 7 "&'' 5& ') #$! #(1 4 3 4 $ $ < # + 5 4 E 6 3 3 2 A = 1 ". 4 #))) " # #5 ; F = 1 ' 6 "&&* *

(15)

A -#' +' 1 # -# # -# - 0 -# # , /E > , -#& +" % 6 - ## 7 / -I 0 , + , + , 4 % + , - + , $ % /1 4 0 $ 1 4 0 #' A 5 ' # E 9 7 % E < "&&* ")# #& ; F = 1 ? :

(16)

/ 0 A / 0 / 0 = , #! ! '! + # ! " ? ? .) A 6 / 0 / 0." 6 3 = .# E : .) . ? J #))) "*& ."6 ) # 4 . 4 ' # & 0& 5 >?@A = 1 "&&& 5) .# 5"

(17)

.. ? A E - 4 % 6 % 6K 4 "$ % % $ 7 6 % % .* .$ $ % .($ 7 F 4 % .5 % ! 1 ! .. E 0 ) # . 3 7 "&') $ .* + , "$) .$ .(E + , ( .5! $

(18)

.' 3 ! - /"0 " /#0 "&*$D /#0 "&*$ " /.0 3 D /.0 .&1 - ' + # ! " ' ' # &! ' .' 1 4 ) # 9 # 0 # . 6 1 "&&# #D - ) # 6 1 "&'( .& 3 ) # . 5 05 8 ! 7 "&'$ "'.

(19)

A @ E -*) 3 % # ## -# - # , / -0 ! ! 2 7 # ! ! -*" +> , 6 / 0 E *# ! *)E A = ) ## @ 8 = "&'* .* *"! + , '. *#! '*

(20)

4 1 4 *. ? ** *$ . ! % ! " + , *( * / *5 *.1 4 4 # 4 0 5 < # " 8 4 # 2A !?6 1 ? "&&( "( ** 9 + , ## #. *$ 4 ? /# 4 $ - # ' 4 4 # < 4 5 9 5 # 4 " ) # . = 1 "&&5 #)$ *(4 2 + , "#D 9 + , #.

(21)

* / 4 9 ? A *' -*& +) - - --# -/ - 5 2 # /J 6 0 , 4 A ! *5 8 4 . ) # 6 1 "&'. ") *' 9 + , #* *&!

(22)

$) A 1 . : 3 >?BC $" A @ E A ? A 4 -$# + , A @ E $. $)! + , '( $"! $# 4 ' 0 4 ) # : 6 1 1 "&&. "# $.! + , ")*

(23)

7 # $* / ' ! # ' ' # &! ' # ! % ! " A A = E ! $*!

(24)

E $$ / 0$( $5 0 + , + , + , + , 1 $$! + , A 7 "&&" (" $(4 2 /# 0 & 4 4 8 # 5 " - # 4 ' # ' = 1 #))" '5 $5 6G . ) # = ! / ! 39 0 7 "&&$ $(

(25)
(26)

)

6 "&&& ) # 4 . 4 ' #

& 0& 5 >?@A =

1 6 9 "&'. $ ) # * # ' % 6 6 % 1 1 1 : 7 6 4 4 "&&$ $ & ' 7 - 1 6 "&&( ' 0' : 4 ) # 5 4 ; ' # % : 6 1 1 6G "&&$ . ) # 7 -= ! / ! 39 0 1 4 "&&( 4 # 4 0 5 < # " 8 4 # 2A !?6 1 ? LLLLLLLLLLL #))) 3 4 $ $ < # + 5 4 E 6 3 3 2 A = 1 ". 4 #))) 2 "&5" E 9 < 8 " = / = ; ? = ;

! "&&. & " & 0&

4 & . 6 7 7 - A ! 2 "&&* $ # . # 0 # 5 9 # & . @ ! A ! """ "&&* 7 ? 7 A 6 "&5$ + 9 9 = ? "&*' / 0 4

(27)

7 : 9 ) # . 4 7 - ! 1 = A = 4 2 #))" /# 0 & 4 4 8 # 5 " - # 4 ' # ' = 1 LLLLLLL #))" " 5 " # 0 & 4 # 5 05 ) # . J - !! 4 ? "&&5 /# 4 $ - # ' 4 4 # < 4 5 9 5 # 4 " ) # . = 1 ; F = 1 "&&* ' 6 1 "&&# 4 ) # 9 # 0 # . 1 - 6 LLLLLLLLLLLLL "&'( ) # 1 -6 "&'' 4 # #04 # # 9 ) # 7 -3 A "&&* 5 ' # E 9 7 % E < #))) . J - ? 8 "&'. 4 . ) # 1 - 6 4 "&&. ' 0 4 ) # 1 - : 6 1 % 6 "&&& $ ( ' 7 - 8 3 "&'$ ) # . 5 0 5 7 - 8 ! 9 "&$5 4 ) # & . @ 1 1 ! 7

(28)

E A = "&'* ) ## @ 8 =

E "&') 0 ) # .

Referensi

Dokumen terkait

Dari gambar 22 terlihat bahwa tanah dengan kondisi tanpa akar memiiki nilai sudut geser dalam yang rendah yaitu 37,95 o , tapi tanah yang mengandung akar tanaman nilai sudut

ngah mebel kayu berada pada klasifi - kasi 1 (Kemampuan mengoperasikan) dengan skor 1, sedangkan batas atas kecanggihan komponen humanware yang dimiliki

7.3 Hasil Rancangan Ruang dan Bentuk Pada Bangunan Penerapan pendekatan historicism dengan konsep harmony in diversity dalam hibridisasi langgam arsitektur Turki Utsmani dan

Kecenderungan penggunaan Pola Dagang Umum dikarenakan para pengusaha tidak ingin adanya sebuah hubungan yang terikat dalam waktu tertentu. Para pengusaha itu

Penelitian ini menemukan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi secara bersama-sama dengan kepuasan

Target pada tahun ini, setiap kuartal BBTN akan menyelesaikan kredit macet sebesar Rp1.5 – 1.9 tn dari kredit bermasalah untuk konsumer dan komersial dengan total Rp7 tn.. Kenaikan

Berdasarkan kenyataan, adanya kesenjangan yang sangat besar antara kebutuhan sumberdaya manusia untuk peningkatan pembangunan pertanian berbasis agribisnis di daerah dan

Pengetahuan pelanggan ( customer knowledge ) memiliki hubungan dengan pandangan perusahaan mengenai kebutuhan dan selera (preferensi) pelanggan pada saat ini maupun di masa