Peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi melalui model pembelajaran examples non examples pada kelas V SD N Pajang IV Laweyan tahun 2015/2016 - UNS Institutional Repository
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut; (1) terdapat peningkatan menulis karangan deskripsi pada peserta didik kelas VII SMP N 3 Blora, (2) pembelajaran
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan peningkatan belajar siswa dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan strategi pembelajaran langsung pada
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dapat disimpulkan (1) pembelajaran dengan media gambar ilustrasi mampu meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi dengan
Berdasarkan pengamatan pembelajaran menulis karangan deskripsi di SD Model Kabupaten Sleman menunjukkan bahwa guru belum menggunakan media pembelajaran secara optimal dalam
Dalam proses pelaksanaan pembelajaran menulis karangan deskripsi melalui media gambar tunggal pada siswa dilaksanakan dengan langkah- langkah: (a). Siswa menganalisa
Hasil penelitian yang dilaksanakan di kelas V SDN 037 Sabang Kota Bandung, menggunakan model pembelajaran examples non examples dapat meningkatakan keterampilan
Langkah selanjutnya adalah mengklasifikasikan tingkat keterampilan menulis karangan deskripsi melalui pendekatan kontekstual komponen pemodelan siswa kelas X-1 SMA N 1 Enam Lingkung
Sehingga perbaikan yang dilakukan pada silklus II adalah: 1 Pelaksanaan pembelajaran menulis karangan deskripsi siklus II akan diselipkan materi unsur kalimat, 2 pada setiap pertemuan
