ANGKET PENELITIAN A. Pengantar
Dengan ini kami (peneliti) meminta kepada siswa-siswi atas kesediaanya untuk mengisi angket di bawah ini dengan sebenar-benarnya dalam rangka pengumpulan data penelitian kami dengan judul “KORELASI ANTARA GAYA BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA AL – QUR’AN SISWA SISWI MADRASAH IBTIDA’IYAH MUHAMMADIYAH II KEMUNING TEGALOMBO PACITAN TAHUN AJARAN 2015 / 2016”.
Perlu adik adik ketahui bahwa jawaban yang diberikan nanti sama sekali tidak berpengaruh dengan apapun yang berhubungan dengan aktifitas adik-adik sekalian.
Tiap-tiap jawaban yang diberikan kepada kami merupakan bantuan tak ternilai harganya bagi penelitian kami. Untuk itu kami mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya.
B. Petuntjuk
1. Mohon dibaca dengan teliti pertanyaan-pertanyaan dibawah ini, kemudian beritanda silang ( x ) pada jawaban yang dianggap paling tepat. 2. Jawablah dengan jujur dan sebenar-benarnya.
C. Identitas
Nama siswa :
Kelas :
D. Pertanyaan
1. Apabila mendengar materi yang disampaikan secara lisan oleh guru, apakah kamu lebih mudah mengingatnya?
a. sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
2. Apakah kamu tidak bisa belajar nyaman, apabila suasana gaduh dan brisik? a. sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
3. Ketika disampaikan pelajaran, apakah kamu lebih senang mendengar materi yang dibacakan oleh guru?
a. sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
4. Pada saat pelajaran Akidah Akhlak, apakah kamu lebih suka dengan metode diskusi dan cerita?
a. sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
5. Apabila mendengar materi yang disampaikan secara lisan oleh guru, apakah kamu dapat mengulanginya dengan mudah?
a. sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
b. kadang-kadang c. tidak pernah
7. Apakah kamu tetap bisa belajar nyaman, apabila suasana gaduh dan brisik? a. sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
8. Ketika belajar, apakah kamu lebih senang membaca materinya secara mandiri?
a. sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
9. Pada saat pelajaran Akidah Akhlak, apakah kamu lebih suka mendemonstrasikan daripada menjelaskan kepada kawan-kawan? a. sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
10. Ketika belajar sedang berlangsung, apakah kamu selalu berpakaian rapi dan tetap merapikan tempat duduk?
a. sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
11. Apabila menghafal materi pelajaran, apakah kamu lebih mudah dengan berjalan atau melihat langsung?
a. sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
12. Apakah kamu lebih suka belajar dengan menggunakan alat peraga dan melihat secara langsung materi yang diajarkan?
a. sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
13. Ketika belajar, apakah kamu lebih senang dengan gerakan fisik? a. sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
14. Pada saat pelajaran membaca dan menulis bahasa Arab, apakah kamu lebih suka mendemonstrasikan daripada menjelaskan kepada kawan-kawan? a. sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
15. Ketika belajar sedang berlangsung, apakah kamu lebih suka menggunakan kerja kelompok dan praktik langsung?
a. sering
b. kadang-kadang c. tidak pernah
JADUAL OBSERVASI
Tanggal Tempat Koding Waktu Observasi Obyek Waktu Penyusunan
5 Juli 2016 Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah II
Kemuning
01/O/5-7-2016 09.30-10.30 WIB Struktur Organisasi, Sarana Dan
Prasarana
19.00
6 Juli 2016 Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah II
Kemuning
02/O/6-7-2014 09.30-10.30 WIB Keadaan Siswa, Formasi, Guru
JADUAL WAWANCARA
Tanggal Koding Waktu Informan Topik
wawancara Tempat Penyusunan 7 Juli 2016 01/W/7-7-2016 08.00 WIB Uswatun Hasanah, S. Si (Kepala Sekolah) Sejarah Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah II Kemuning Ruang Kepala Sekolah 19.30 WIB 8 Juli 2016 02/W/8-7-2016 09.30 WIB
Murtini (Guru) Pembelajaran Baca Tulis
Al-Qur’an
TRANSKIP WAWANCARA
Kode : 01/W/7-7-2016
Nama informan : Uswatun Hasanah, S. Si (Kepala Sekolah Tanggal : 7 Juli 2016
Jam : 08.00-09.00
Disusun jam : 19.00-20.00
Tempat Wawancara : Ruang Kepala Sekolah MIM II Kemuning Topik Wawancara : Sejarah Berdirinya MIM II Kemuning
Peneliti / informan Materi wawancara
Peneliti Maaf bu bisa diceritakan bagaimana sejarah berdirinya MIM II Kemuning
Informan Madrasah Ibtidai’yah Muhammadiyah II Kemuning merupakan bentuk pengembangan dan peningkatan pendidikan dari taman kanak-kanak 6-7 tahun. MIM Kemuning II ini dahulu didirikan karena dilingkungan ini belum ada madrasah maupun sekolah lain dengan jumlah penduduk yang banyak dan lingkungan luas. Oleh karena itu pemerintah mendidirikan lembaga pendidikan tingkat dasar untuk membantu dan mengurangi kebodohan khususnya dilingkungan disekitar lembaga ini.
MIM kemuning II ini didrikan pada tanggal 10 April tahun 1981 dan berdiri berdasarkan Departemen Agama Republik Indonesia nomor : L.m / 45 75.A / 1981 dengan status swasta serta diberikan hak menurut hukum untuk menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dan
diperbolehkan untuk mengikuti ujian persamaan
madrasah negeri. Dengan ststus dan hak tersebut Madrasah Ibtidai’yah Muhammadiyah II Kemuning diharapkan akan mempunyai peran dalam meningkatkan
kecerdasan, harkat, dan martabat bangsa dan
menghasilkan peserta didik yang memiliki wawasan yang luas, terbuka, memiliki iman, taqwa, terampil dan mandiri sesuai dengan kebutuhan masyarakat, dalam era globalisasi ini.
TRANSKIP WAWANCARA
Kode : 02/W/8-7-2016 Nama informan : Murtini
Tanggal : 08 Juli 2016
Jam : 09.00-10.00
Disusun jam :19.00-20.00
Tempat Wawancara : Ruang Guru MIM II Kemuning Topik Wawancara : Gaya Belajar Siswa
Peneliti / informan Materi Wawancara
peneliti bu, bagaimanakah cara dan gaya belajar siswa dalam membaca Al-Qur’an
Informan Cara dan gaya belajar siswa dalam menangkap pelajaran sangat bervariasi bila diperhatikan secara tidak langsung. Ada sebagian menanggapinya dengan santai ada yang serius dan ada yang diam serta ramai sendiri. Namun hal itu menjadi tanggungjawab seorang guru bagaiman cara mengkondisikanya agar pelajarn berlangsung kondusif dan anak dapat menangkap pelajaran dengan baik.
TRANSKIP OBSEVASI
Koding : 01/O/5-7-2016
Tanggal pengamatan : 5 Juli 2016
Jam : 09.30-10.30 WIB
Disusun Jam : 19.00
Obyek yang di Obsevasi : Struktur Organisasi Sekolah
STRUKTUR ORGANISASI MI MUHAMMADIYAH II KEMUNING
TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Kepala sekolah : Uswatun Hasanah, S. Si
Komite : Jumiran
WakaKurikulum : Giyono, S. Pd
Waka Kesiswaan : Tutik Djumiatin, S. Pd. I Waka Sarpras : Agung, S. Pd
Waka Humas : Beni Sabung. W Bendahara BOS : Fendi Santoso, S. Pd.I
TRANSKIP OBSEVASI
Koding : 02/O/6-7-2014
Tanggal pengamatan : 6 Juli 2016
Jam : 09.30-10.30 WIB
Disusun Jam : 19.00
Obyek yang di Obsevasi : Formasi Guru MIM II Kemuning
Formasi Guru Madrasah Ibtidai’yah Muhammadiyah II kemuning
No Nama Jabatan Bidang Study
1. Tutik Djumiatin, S. Pd. I Waka Kesiswaan Guru Kelas I 2. Siti Aminah, S. Pd. I Guru Guru Kelas II 3. Giyono, S. Pd Waka Humas Guru Kelas III 4. Fendi Santoso, S. Pd. I Bendhara Guru Kelas IV 5. Agung, S. Pd Waka Humas Guru Kelas V
6. Johan Edi, S. Pd TU Guru Kelas VI
7. Beni Sabung. W Waka Humas Penjaskes
8. Murtini Guru BTA, B. Arab
TRANSKIP OBSEVASI
Koding : 02/O/6-7-2014
Tanggal pengamatan : 6 Juli 2016
Jam : 09.30-10.30 WIB
Disusun jam : 19.00
Obyek yang diObsevasi : Keadaan Siswa MIM II Kemuning
Keadaan Siswa Madrasah Ibtidai’yah Muhammadiyah II Kemuning Tahun Pelajaran 2015/2016
No Kelas Laki-Laki Perempuan Jumlah
1 2 3 4 5 6 I II III IV V VI 4 - 4 3 5 1 1 5 2 3 4 6 5 5 6 6 9 7 Jumlah 17 21 38
TRANSKIP OBSEVASI
Koding : 01/O/5-7-2016
Tanggal pengamatan : 5 Juli 2016
Jam : 09.30-10.30 WIB
Disusun jam : 19.00
Obyek yang di Obsevasi : Sarana dan Prasarana MIM Kemuning
Kondisi Bangunan Madrasah Ibtidai’yah Muhammadiyah II Kemuning No Jenis Sarana &
Prasarana
Jumlah Keterangan
1. . Ruang Guru 1 Baik
2 Ruang Belajar 6 Baik
3. Toilet Guru 1 Baik
Sarana Prasarana Pendukung Pembelajaran Madrasah Ibtidai’yah Muhammadiyah II Kemuning
No Jenis Sarana & Prasarana
Jumlah Keterangan
1. Kursi Siswa 69 Baik
2. Meja Siswa 51 Baik
3. Kursi Guru Diruang Kelas
6 Baik
4. Meja Guru Diruang Kelas
6 Baik
5. Papan Tulis 6 Baik
6. Lemari Diruang Kelas 5 Baik
Sarana Prasarana Pendukung Lainya Madrasah Ibtidai’yah Muhammadiyah II Kemuning
No Jenis Sarana & Prasarana
Jumlah Keterangan
1. Laptop 1 Baik
2 Personal komputer 1 Baik
3. Printer 1 Baik
4. Pengeras Suara 1 Baik
