UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI UMPAN BALIK EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VIII MTs PUI Cikaso Kec. Kramatmulya Kab. Kuningan) - IAIN Syekh Nurjati Cireb
Teks penuh
Dokumen terkait
Deskripsi tingkat berpikir geometri siswa dengan kemampuan visual- spasial sedang dalam memecahkan masalah geometri pokok bahasan bangun ruang sisi datar, berada pada
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN PENDEKATAN SAVI PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII.4 SMP NEGERI
Indikator pencapaian untuk materi volum dan luas permukaan bangun ruang sisi datar, yaitu: (1) menentukan unsur-unsur bangun ruang sisi datar meliputi sisi, rusuk,
menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya ilmiah yang berjudul “Analisis Tingkat Berpikir Kreatif dalam Pengajuan Masalah Matematika Pokok Bahasan Bangun Ruang
Untuk mengkaji seberapa besar pengaruh penggunaan alat peraga model bangun ruang terhadap kemampuan pemahaman matematika pada pokok bahasan bangun ruang siswa kelas VIII SMP Negeri
Berdasarkan hasil penelitian pengaruh kecerdasan spasial terhadap kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita bangun ruang sisi datar terdapat pengaruh yang
Ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar (kubus
pelaksanaan scaffolding dalam meyelesaikan soal bangun ruang sisi datar dengan pokok bahasan kubus dan balok:.. Tabel 2.1 Identifasi Pengembangan
