• Tidak ada hasil yang ditemukan

Karakteristik Rumah Tangga Miskin dan Rumah Tangga Tidak Miskin 2013 2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Karakteristik Rumah Tangga Miskin dan Rumah Tangga Tidak Miskin 2013 2017"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

2013

Semester 2 (September)

Semester 1 (Maret)

Semester 2 (September)

Semester 1 (Maret)

Semester 2 (September)

Semester 1 (Maret)

Semester 2 (September)

Semester 1 (Maret)

Semester 2 (September)

Semester 2 (September)

Semester 1 (Maret)

Semester 2 (September)

Semester 1 (Maret)

Semester 2 (September)

Semester 1 (Maret)

Semester 2 (September)

Semester 1 (Maret)

Rata-rata jumlah anggota rumah tangga (orang) 4,84 4,84 4,76 4,43 4,59 4,49 4,57 4,57 - 3,79 3,76 3,73 3,72 3,68 3,71 3,68 3,69

Persentase kepala rumah tangga wanita 14,41 14,2 14,97 16,94 15,83 16,12 15,98 16,12 - 15,21 14,9 14,55 14,38 14,75 14,91 15,13 15,07

Rata-rata usia kepala rumah tangga (tahun) 48,14 48,67 49,06 49,62 49,74 49,8 49,7 49,93 - 46,19 46,81 46,93 47,1 47,15 47,44 47,45 47,6

Rata-rata lama sekolah kepala rumah tangga (tahun) 5,09 5,21 5,23 5,23 5,07 5,27 5,49 5,52 - 7,81 7,88 7,91 7,98 7,8 7,82 8,27 8,21

Tingkat pendidikan kepala rumah tangga (%) - - -

-a. Tidak tamat SD 40,3 40,39 40,57 40,39 40,81 37,85 37,81 37,44 - 22,3 22,95 22,59 21,68 21,27 20,43 19,83 20,05

b. SD 40,47 38,2 37,89 35,96 39,78 42,95 37,12 37,46 - 30,08 28,89 29,02 28,78 33,54 36,81 27,73 28,27

c. SMP 11,28 12,62 12,33 13,53 10,35 7,35 13,13 13,52 - 15,89 15,36 15,36 15,98 14,24 9,28 16,1 15,86

d. SMA 7,56 8,24 8,56 9,54 8,47 11,05 10,88 10,86 - 24,2 24,29 24,45 24,57 21,93 24,55 26,71 26,61

e. PT 0,39 0,54 0,65 0,59 0,59 0,8 1,06 0,73 - 7,54 8,51 8,59 8,99 9,02 8,93 9,63 9,21

Sumber penghasilan utama rumah tangga (%) - - -

-a. Tidak Bekerja 11,73 11,73 12,03 13,24 14,22 14,59 13,13 14,38 - 12,04 12,23 11,53 11,75 12,52 12,77 12,11 12,8

b. Pertanian 52,89 53,58 51,67 51,18 49,6 50,84 50,42 49,89 - 30,48 30,5 29,86 30,77 29,52 29,77 28,93 29,16

c. Industri 6,21 6,87 6,07 5,47 7,1 5,31 6,53 7,12 - 9,65 9,49 9,82 8,65 9,68 8,42 9,88 10,43

d. Lainnya 29,18 27,82 30,23 30,11 29,07 29,26 29,92 28,61 - 47,83 47,78 48,8 48,83 48,27 49,04 49,08 47,61

Based on National Socio Economic Survey, BPS–Statistics Indonesia

Tautan Sumber: http://www.bps.go.id/linkTableDinamis/view/id/908 ("Karakteristik Rumah Tangga","Characteristics Households")

Keterangan

Diolah dari Hasil Survei Sosial Ekonomi Nasional (Susenas), BPS

Notes

2013

Karakteristik Rumah Tangga Miskin dan Rumah Tangga Tidak Miskin 2013-2017

Subjek, Subject

Karakteristik Rumah Tangga

Karakteristik Rumah Tangga

Rumah Tangga Miskin Rumah Tangga Tidak Miskin

Referensi

Dokumen terkait

Hasil yang penulis dapat dilapangan sudah menunjukkan bahwa dengan ada model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi

Ada sejumlah manfaat yang dapat diperoleh apabila seorang guru mengembangkan bahan ajar sendiri, yakni antara lain; pertama, diperoleh bahan ajar yang sesuai tuntutan

Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan hidayah – Nya sehingga kita masih diberikan kesehatan serta kesempatan agar penulis

Maka berdasarkan hasil pembahasan peneliti dan pengamat diketahui penyebab keaktifan siswa kelas III dalam belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada siklus

Dari hasil uji signifikansi regresi sederhana ternyata F hitung <F tabel , atau 2,712< 4,35 maka hipotesis ditolak, dengan demikian, dapat disimpulan bahwa

Sebuah Safety Valve (katup pengaman) adalah mekanisme katup untuk melepas suatu fluida secara otomatis dari HRSG, bejana tekanan, atau sistem lain ketika tekanan atau

Contoh diatas merupakan gambaran mengenai meningkatnya wisatawan yang datang ke Daerah Istimewa Yogyakarta ketika musim tertentu seperti libur lebaran dan membuat mobil

elain serangan jantung, luka yang paling dahsyat yang terjadi saat cedera listrik  adalah kulit terbakar, yang paling parah pada luka masuk dan tubuh yang kontak  dengan