• Tidak ada hasil yang ditemukan

KREATIVITAS GURU DALAM MENERAPKAN METODE PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQH DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KREATIVITAS GURU DALAM MENERAPKAN METODE PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQH DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

xix

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... v

MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

PRAKATA ... viii

DAFTAR BAGAN ... x

DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

ABSTRAK ... xiii

DAFTAR ISI. ... xix

BAB I: PENDAHULUAN A.Konteks Penelitian... 1

B.Fokus Penelitian ... 7

C.Tujuan Penelitian... 7

D.Kegunaan Penelitian ... 8

E. Penegasan Istilah ... 9

F. Sistematika Penulisan Skripsi ... 12

BAB II: KAJIAN PUSTAKA A. Tinjauan Tentang Metode Pembelajaran ... 14

1. Pengertian Pembelajaran ... 14

2. Pengertian Metode Pembelajaran ... 15

3. Macam- Macam Metode Pembelajan ... 17

B. Tinjauan Tentang Kreatifitas Guru ... 27

1. Pengertian Guru ... 29

(2)

xx

3. Tugas Guru ... 32

4. Kompetensi Guru ... 34

5. Kualifikasi Guru ... 40

6. Pengertian Kreatifitas ... 38

C. Tinjauan Tentang Kreatifitas Guru ... 41

1. Pengertian Kreativitas. ... 41

2. Konsep Kreatifitas ... 44

3. Tahap-Tahap Kegiatan Kreatifitas ... 46

4. Ciri- Ciri Kreatifitas ... 47

5. Kreativitas Guru dalam Menerapkan Metode Pembelajaran. 49 D. Tinjauan Tentang Berpikir Kritis ... 56

E. Tinjauan Tentang Pelajaran Fiqh ... 59

1. Pengertian Fiqh ... 59

2. Hukum Mempelajari Fiqh ... 63

3. Tujuan Mata Pelajaran Fiqh ... 63

4. Ruang lingkup mata pelajaran fiqh ... 64

5. Kegunaan mempelajari mata pelajaran fiqh ... 66

F. Penelitian terdahulu ... 67

G. Paradigma penelitian ... 71

BAB III : METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian ... 74

B. Kehadiran Peneliti ... 75

C. Lokasi Penelitian ... 77

D. Sumber Data ... 79

E. Teknik Pengumpulan Data ... 81

F. Teknik Analisa Data ... 85

G. Pengecekan Keabsahan Data ... 86

(3)

xxi

BAB IV : HASIL PENELITIAN

A. Paparan Data ... 94

B. Temuan Penelitian ... 113

C. Analisis Data ... 117

BAB V : PEMBAHASAN

A. Kreativitas Guru dalam Menerapkan Metode Diskusi Untuk

Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran

Fiqh di Madrasah Aliyah Negeri 1 Tulungagung ... .124

B. Kreativitas Guru dalam Menerapkan Metode Demonstrasi

Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa pada Mata

Pelajaran Fiqh di Madrasah Aliyah Negeri 1 Tulungagung ... 127

C. Kreativitas Guru dalam Menerapkan Metode Ceramah Untuk

Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran

Fiqh di Madrasah Aliyah Negeri 1 Tulungagung ... 130

BAB VI : PENUTUP

A. Kesimpulan ... 136

B. Saran ... 138

DAFTAR RUJUKAN

Referensi

Dokumen terkait

DINAS PERINDUSTRIAN DAN .PERDAGANGAN KABUPATEN MU-qI BANYUASIN Jalan Merdele Lk,l Kelurahan Serasan Jaya.. SEKAYU (30711

Halaman ini dapat dibuat dengan menggunakan software yang sama seperti teori matematika dan menggunakan JavaScript untuk mengkoreksi hasil jawaban kuis.. Halaman Soal

[r]

Dari apa yang disebutkan dalam Al- Qur‟an, kita pun dapat memahami bahwa hanya ada satu waktu bagi Allah. peristiwa yang akan terjadi setelah kematian kita (dalam sudut pandang

dikeluarkan seperti saat kita mengendarai sepeda motor,mengurangi kecelakaan di jalan raya dengan bersepeda angka kecelakaan di jalan raya akan berkurang apalagi anak sekolah

Penilaiannya dengan memberikan tanda titik tebal (●) – di antara garis VAS ( Visual Analog Scale ) yang tersedia- sesuai dengan penilaian

 Bentuk: Kuliah  Metode: ceramah, Problem based learning, project based learning TM: 2 x(2x50”) Mengidentifikasi penggunaan desain faktor acak, merancang dan

Dalam rangka mendukung Visi dan Misi Pemerintah Republik Indonesia dalam bidang akademik sehingga mampu menciptakan Sumber Daya Manusia yang handal, berdaya saing, cerdas, inovatif