• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN KONFLIK KOGNITIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN KONFLIK KOGNITIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA."

Copied!
84
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar
Gambar 2.1 Tiga Tahap Pengkontruksian Pengetahuan
Gambar 3.1 Alur Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Tabel 3.1 berikut:
+7

Referensi

Dokumen terkait

[r]

(wawancara tgl. Berdasarkan hasil wawancara dengan informan tersebut, PPK dianggap belum produktif karena masih terdapat 244 orang yang belum terdaftar sebagai

typhimurium membebankan tantangan yang lebih ketat pada sistem kekebalan tubuh, antibodi berpartisipasi dalam kontrol tetapi perlindungan tergantung pada mekanisme tambahan.

Adapun target bevaior dalam penelitian ini adalah prilaku agresif, yang pengertiannya dibatasi pada tindakan yang disengaja dilakukan individu dengan maksud untuk menyakiti atau

Ketiga responden memberikan seluruh bentuk dukungan sosial pada anak melalui : memiliki rasa empati pada anak, memberikan perasaan nyaman pada anak, memberikan perhatian pada

Sampel stalaktit yang diambil dari Goa Seropan, Semanu, Gunung Kidul, Yogyakarta, pada tahun 2011 ukurannya ramping sehingga hanya mungkin diambil dengan cara dipotong

Selain itu, metode ini memuat beberapa tahap yang harus dikerjakan dalam kelompok dimana setiap tahap akan lebih membuat suasana pembelajaran menjadi hidup sehingga siswa bisa

Dalam tahap perencanaan atau persiapan tindakan ini, langkah-langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut: (a) Peneliti memfokuskan materi agar tujuan pelaksanaan