i
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS
DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh:
NURUL AMALIA K8412062
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Nurul Amalia
NIM : K8412062
Program Studi : Pendidikan Sosiologi Antropologi
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS DI MAN PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah
disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 17 Maret 2017
Penulis
iii
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS
DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016
OLEH : NURUL AMALIA
K8412062
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan guna mendapatkan
gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iv
PERSETUJUAN
Nama : Nurul Amalia
NIM : K8412062
Judul Skripsi : HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI
BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI
SISWA KELAS XI IPS DI MAN PURWOREJO TAHUN
PELAJARAN 2015/2016
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Zaini Rohmad, M.Pd
NIP. 195811171986011001
Drs. Slamet Subagya, M.Pd
v
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Nurul Amalia
NIM : K8412062
Judul Skripsi : Hubungan Antara Kedisiplinan dan Motivasi Belajar
dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS di MAN
Purworejo Tahun Pelajaran 2015/2016
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Jumat, tanggal 17 Maret 2017, dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan.
Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Dra. Siti Rochani, M.Pd ___________ _________
Sekretaris : Siany Indria Liestyasari, S.Ant, M.Hum ___________ _________
Anggota I : Dr. Zaini Rohmad, M.Pd ___________ _________ Anggota II : Drs. Slamet Subagya, M.Pd ___________ _________
Skripsi ini disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Sosiologi
Antropologi pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Sosiologi
Antropologi,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd. Dr. rer.nat. Nurhadi, S.Ant.,M.Hum
vi ABSTRAK
Nurul Amalia. K8412062. HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS DI MAN PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2017.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan antara kedisiplinan dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS MAN Purworejo. (2) Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS MAN Purworejo. (3) Hubungan antara kedisiplinan dan motivasi belajar dengan prestasi belajar Sosiologi soiswa kelas XI IPS MAN Purworejo.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS MAN Purworejo yang berjumlah 93 siswa. Sampel yang digunakan sejumlah 63 siswa diambil dengan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dokumentasi serta wawancara sebagai penunjang. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda.
Kesimpulan penelitian ini bahwa : (1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kedisiplinan dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS MAN Purworejo. (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS MAN Purworejo. (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kedisiplinan dan motivasi belajar dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS MAN Purworejo. Jadi dapat dinyatakan bahwa kedisiplinan dan motivasi belajar secara bersama-sama memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS MAN Purworejo.
vii ABSTRACT
Nurul Amalia. K8412062. THE CORRELATION BETWEEN DISCLIPINE AND LEARNING MOTIVATION WITH ACADEMIC ACHIEVEMENT OF SOCIOLOGY AT XI GRADE STUDENT OF IPS MAN PURWOREJO. Thesis. Surakarta: Teaching Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University. 2017.
The purposes of this research are to know: (1) The relationship between dicipline with academic achievement of Sociology at XI grade student of Social Science Program at MAN Purworejo. (2) The relationship between learning motivation with academic achievement of Sociology at XI grade student of Social Science Program MAN Purworejo. (3) The relationship between dicipline and learning motivation with academic achievement of Sociology at XI grade student of Social Science Program at MAN Purworejo.
The method used in this research is quantitative approach. The population in this study was all students of class XI Social Science Program of MAN Purworejo which consists of 93 students. The sample used some 63 students were taken by cluster random sampling. Data was collected by questionnaire and documentation. Data analysis technique used is multiple regression analysis.
The conclusions of this study are: (1) There is a positive and significant relationship between dicipline with academic achievement of Sociology at XI grade student of Social Science Program, MAN Purworejo. (2) There is a positive and significant relationship between learning motivation with academic achievement of Sociology at XI grade student of Social Science Program, MAN Purworejo. (3) There is a positive and significant relationship between dicipline and learning motivation with academic of Sociology at XI grade student of Social Science Program, MAN Purworejo. So it can be stated that dicipline and learning motivation equally have positive and significant relation with the academic achievement of Sociology at XI grade student of Social Science Program of MAN Purworejo .
viii MOTTO
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan.”(QS. Insyirah 5-6)
“Hidup memerlukan pengorbanan, pengorbanan memerlukan perjuangan,
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1. Allah SWT yang telah melimpahkan segala Rahmat dan HidayahNya.
2. Bapak Bambang Sutrisno dan Ibu Siswati, yang selalu mendoakan, membimbing, bekerja keras serta memberi semangat tanpa henti.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya berupa ilmu, isnpirasi, kesehatan dan keselamatan
sehingga skripsi ini pada akhirnya dapat diselesaikan dengan judul HUBUNGAN
ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS MAN PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna menempuh
dan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Dalam penulisan skripsi ini peneliti banyak mengalami hambatan dan rintangan,
namun peneliti banyak menerima bantuan, bimbingan dan pengarahan dari
berbagai pihak yang pada akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan. Untuk itu,
peneliti menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. rer.nat. Nurhadi, S.Ant.,M.Hum., Kepala Program Studi Pendidikan
Sosiologi Antropologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Zaini Rohmad, M.Pd selaku pembimbing I dan Drs. Slamet Subagya,
M.Pd selaku pembimbing II yang selalu memberikan bimbingan, semangat,
arahan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini
4. Drs. H. Wachid Adib,M.S.I, selaku Kepala MAN Purworejo, yang telah
memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
5. Ibu Ika Setyarini, S.Pd selaku guru mata pelajaran Sosiologi MAN Purworejo
yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
6. Siswa kelas XI IPS MAN Purworejo yang telah bersedia untuk berpartisipasi
dalam pelaksanaan penelitian ini.
7. Sahabat seperjuangan Almh Zahra Puspa, Martha Lorinda, Shinta Arwidya,
Nuraeda Fitria, Syariifah Amanina, Umi Hani, Vina Oktaviani, Sindy Arti
xi
8. Angelia Kenziana, Lia Mawarni, Muhammad Fauzan yang selalu menemani
dan memberi pelajaran serta pengalaman dalam melakukan penelitian
kuantitatif.
9. Teman-teman Sosiologi Antropologi angkatan 2012, atas segala doa,
dukungan, dan kebersamaan. Kenangan dan pengalaman dari kalian tidak
akan pernah terganti dan terlupakan. Semoga kebersamaan ini selalu terjaga
walaupun kelak kita akan terpisah jarak.
10.Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, 17 Maret 2017
