• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK - Unika Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK - Unika Repository"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN

UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK

Buku Mengenai Budaya Sopan Santun

Untuk Anak Usia 6-10 Tahun

F.X JOVIANTO AFENTO

10.13.0043

PROGRAM STUDI

DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

(2)

ii

PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK

Buku Mengenai Budaya Sopan Santun Untuk Anak Usia 6-10 Tahun

F.X JOVIANTO AFENTO

10.13.0043

PROGRAM STUDI

DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

(3)

iii

PERNYATAAN ORISINALITAS

Nama : F.X Jovianto Afento

NIM : 10.13.0043

Program Studi: Desain Komunikasi Visual

Fakultas: Arsitektur dan Desain

Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata

Judul Proyek Akhir:

PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK

Buku Mengenai Budaya Sopan Santun Untuk Anak Usia 6-10 Tahun

Menyatakan bahwa proyek akhir ini adalah hasil karya seni sendiri serta telah mengikuti peraturan akademik dalam melakukan kutipan. Apabila di kemudian hari ditemukan adanya bukti plagiasi, manipulasi, dan /atau pemalsuan data maupun bentuk – bentuk kecurangan lain, saya bersedia menerima sanksi dari Program Studi Desain Komunikasi Visual, Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang. Demi kepentingan akademis, maka saya bersedia dan menyetujui bentuk publikasi dari karya ilmiah ini.

Semarang, 13 Juli 2015

(4)

iv

HALAMAN PENGESAHAN

Judul Proyek Akhir:

PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK Buku Mengenai Budaya Sopan SantunUntuk Anak Usia 6-10 Tahun

Nama : F.X Jovianto Afento

NIM : 10.13.0043

Program Studi: Desain Komunikasi Visual

Fakultas: Arsitektur dan Desain

Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata

Semarang, 13 Juli 2015

Menyetujui,

Dekan Fakultas Arsitektur dan Desain Kaprogdi Desain Komunikasi Visual Koordinator Proyek Akhir DKV

Ir. Tri Hesti Mulyani, MT. Ir. Robert Rianto Widjaja, MT. Ir. Robert Rianto Widjaja, MT

(5)

v

HALAMAN PENGESAHAN

Judul Proyek Akhir:

PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK Buku Mengenai Budaya Sopan SantunUntuk Anak Usia 6-10 Tahun

Nama : F.X Jovianto Afento

NIM : 10.13.0043

Program Studi: Desain Komunikasi Visual

Fakultas: Arsitektur dan Desain

Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata

Semarang, 13 Juli 2015

Menyetujui,

Pembimbing I Pembimbing II

Ir. Ign. Dono Sayoso, MSR. Tito Perdananta, S.Sn.

NIDN. 0608075601 NPP. 058.5.2015.132

Penguji I Penguji II Penguji III

Ir. Robert Rianto Widjaja, MT. Ir. Riandy Tarigan, MT. Prof Dr.-Ing. Ir. L.M.F. Purwanto, M.T.

(6)

vi

PRAKATA

Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat rahmat serta kasih-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan proyek akhir ini yang berjudul “ Perancangan Buku mengenai Budaya Sopan Santun untuk Mendukung Perkembangan Kepribadian Anak”. Penulisan proyek akhir ini bertujuan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan bagi mahasiswa program S1 pada program studi Desain Komunikasi Visual Fakultas Arsitektur dan Desain Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.

Selesainya proyek akhir ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini penulis dengan segala kerendahan hati dan penuh rasa hormat mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan moril maupun materil secara langsung maupun tidak langsung kepada penulis dalam penyusunan proyek akhir ini hingga selesai, terutama kepada:

1. Ir. Tri Hesti Mulyani, M.T. , selaku Dekan Fakultas Arsitektur dan Desain.

2. Ir. Robert Rianto Widjaja, M.T., selaku Kaprogdi Desain Komunikasi Visual dan Koordinator Proyek Akhir DKV.

3. Ir. Ign. Dono Sayoso, MSR., selaku dosen pembinbing proyek akhir yang telah memberikan kritik dan saran bimbingan maupun arahan yang sangat berguna dalam penyusunan proyek akhir.

4.Tito Perdanata,S.Sn , Ir.Riandy Tarigan,MT , Prof Dr.-ing. Ir. L.M.F. Purwanto,M.T , Ir. Robert Rianto Widjaja, M.T., dan segenap dosen yang telah membantu dan mendukung dalam proyek akhir ini.

5. Teristimewa kepada Herlina Apriliani Sanjaya yang selalu mendoakan, memberikan motivasi, dan pengorbanannya baik dari segi moril, materi kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan proyek akhir ini.

6. Orang Tua penulis Andyanto Miharjo dan Fenny Utami yang selalu mendoakan, memberikan motivasi dan pengorbanannya baik dari segi moril, materi kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan proyek akhir ini.

7. Saudara saya Tisha Marvela Afento dan Lana Virgilia Afento yang selalu memberikan motivasi, dan dukungan moril serta doa demi terlesainya skripsi ini.

8. Sahabat-sahabat penulis (Ferdian,Gerian, Kevin) yang selalu memberikan dukungan dan motivasi serta membatu dalam penelitian proyek akhir ini.

9. Teman-teman DKV angkatan 2010 dan 2011 Fakultas Arsitektur dan Desain Unika Soegijapranata atas kerjasama dan bantuannya dalam penelitian proyek akhir ini.

10. Terima kasih juga kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu per satu.

Dalam proyek akhir ini Penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak demi kesempurnaan proyek akhir ini.

(7)

vii

ABSTRAK

Indonesia adalah negara yang dikenal akan berbagai macam kebudayaan dan adat-istiadatnya, oleh karena itu kerukunan antar suku harus dibina dengan baik agar tidak terjadi pertikaian. Untuk menjaga kerukunan diperlukan kepribadian yang baik pada setiap individunya. Indonesia juga dikenal sebagai Negara yang ramah hal ini dibuktikan denga survei The Smiling Report Swiss tahun 2009, Indonesia menempati posisi pertama Negara teramah di dunia, akan tetapi tahun 2013 sampai sekarang keramahan tersebut menjadi berkurang dan cenderung hilang.

Oleh karena itu, perancangan buku ini ditujukan untuk membantu meningkatkan kepribadian bangsa Indonesia dengan cara mendidik anak-anak supaya mengenal sopan santun dengan baik, dengan mengenal sopan santun yang baik maka anak-anak akan tumbuh dengan kepribadian yang baik pula. Metode yang digunakan dalam perancangan buku ini dengan cara pemecahan masalah menggunakan pengumpulan data yang konkret dan juga studi literatur yang membantu dalam pengumpulan informasi. Dari hasil pengumpulan data akan dibuat sebuah analisa yang akan menjadi dasar dalam menyusun buku tersebut.

Kesulitan dalam penyusunan buku ini adalah kurangnya minat dan perhatian dari orang tua akan pentingnya membaca buku pada anak.

Perancangan buku Cerita San-Tun dibuat dengan tujuan untuk membantu meningkatkan kepribadian anak supaya menjadi lebih baik lagi, dimana dengan kepribadian yang baik maka akan meningkatkan pula kerukunan yang akan menjadikan Negara Indonesia dikenal sebagai Negara yang baik dan

ramah.dengan kerukunan yang baik maka akan menjadikan Indonesia lebih bersatu dan akan menjadikan Negara Indonesia menjadi Negara yang kuat dan kokoh dikancah dunia.

Kata kunci : Kepribadian, anak, sopan santun, kerukunan

Indonesia is a country that is known for a wide variety of cultures and customs, therefore inter-ethnic

harmony must be nurtured properly in order to avoid disputes. To maintain the harmony needed a good

personality on each individual. Indonesia is also known as a friendly country this is evidenced premises

survey The Smiling Report Swiss 2009, Indonesia occupies the first position the most friendly State in

the world, but in 2013 until now posisition be reduced and tend to be disappear.

Therefore, the design of this book is intended to help enhance the personality of the Indonesian nation by

educating children to recognize good manners, to know good manners, the children will grow up with a

good personality as well. The method used in the design of this book by means of solving problems

using concrete data collection and study of literature that assist in gathering information. From the results

of data collection will be made an analysis that will be the basis in preparing the book.

Difficulties in the preparation of this book is the lack of interest and attention from parents about the

importance of reading in children.

Design of San-Tun story books created with the aim to help improve the child's personality in order to be

better again, where with a good personality will improve also the harmony that will make the State of

Indonesia is known as a good state and good harmony ,friendly.with it will make Indonesia more united

and will make the State Indonesia into a strong and solid state world arena.

(8)

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL

HALAMAN JUDUL ii

HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS iii

HALAMAN PENGESAHAN iv

1.2 Identifikasi Masalah 2

1.3 Pembatasan Masalah 3

1.9 Sistematika Penulisan 4

BAB II TINJAUAN UMUM 5

2.1 Kerangka Berpikir 5

2.2 Landasan Teori 5

2.2.1 Teori Perkembangan Anak 5

2.2.2 Prinsip-prinsip perkembangan anak 6

2.2.3 Teori Pendidikan Karakter 6

2.2.4 Teori Bahasa Rupa 6

2.2.12 Teori Desain Komunikasi Visual 9

2.2.13 Analisis SWOT 9

2.3 Teori AISAS 9

2.4 Kajian Pustaka 9

(9)

ix

2.4.2 Pengertian Sopan Santun 9

2.5 Studi Komparasi 11

BAB III STRATEGI KOMUNIKASI 13

3.1 Analisis Data 13

3.2 Analisis Masalah 13

3.2.1 Analisis SWOT 14

3.3 Sasaran Khalayak (Target Audience) 14

3.3.1 Demografis 14

3.3.2 Geografis 14

3.3.3 Psikografis 14

3.4 Strategi Komunikasi 14

3.4.1 Fakta Kunci 14

3.4.2 Positioning Statement 14

3.4.3 Tagline 14

3.4.4 Big Idea 15

3.4.5 Keyword 15

3.4.6 Tujuan Komunikasi 15

3.4.7 Pendekatan Kreatif 15

3.4.8 Pemilihan Media 15

BAB IV STRATEGI KREATIF 17

4.1 Konsep Visual 17

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 34

5.1 Kesimpulam 34

5.2 Saran 34

(10)

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Pemecahan Masalah 5

Gambar 2.2 Set buku edukasi Islam pada anak 11

Gambar 2.3 Buku Edukasi Kreatif pada anak 12

Gambar 4.1 Ilustrasi Karakter pada buku 17

Gambar 4.2 Ilustrasi Karakter pada buku 17

Gambar 4.3 Font Oogie Boogie 17

Gambar 4.4 Font Remember 18

Gambar 4.5 Font Kbbubblegum 18

Gambar 4.6 Konsep Warna dalam Buku 18

Gambar 4.7 Ilustrasi Karakter Hasan dalam buku 19

Gambar 4.8 Ilustrasi Karakter Tunia dalam buku 19

Gambar 4.8 Ilustrasi Karakter Ayah dan Ibu dalam buku 20

Gambar 4.9 Thumbnail Logo Buku seri 1 20

Gambar 4.10 Logo fix buku seri 1 21

Gambar 4.11 Ilustrasi cover buku 21

Gambar 4.12 Cover Buku Seri 1 21

Gambar 4.13 Cover Belakang Buku 22

Gambar 4.14 Cover Buku Depan dan Belakang 22

Gambar 4.15 Halaman Perkenalan Karakter Hasan 23

Gambar 4.16 Halaman Perkenalan Karakter Tunia 23

Gambar 4.17 Halaman Buku 23

Gambar 4.37 Desain Gantungan Kunci 29

(11)

xi

Gambar 4.39 desain T-Shirt 29

Gambar 4.40 Desain pembatas buku 30

Gambar 4.41 Desain Cover Notes 30

Gambar 4.42 Desain isi Notes 30

Gambar 4.43 Desain penggaris 30

Gambar 4.44 Desain label nama 31

Gambar 4.45 Desain Clipboard 31

Gambar 4.46 Desain Sticker 31

Gambar 4.47 Desain Sticker 31

Gambar 4.48 Desain Sticker 32

Gambar 4.49 Desain Brosur 32

Gambar 4.50 Desain Website 32

Gambar 4.51 Desain Sign System 33

(12)

xii

DAFTAR DIAGRAM

Referensi

Dokumen terkait

Di depan masing-masing komputer tersebut terdapat monitor yang menampilkan gambar hasil pengambilan ketiga kamera maupun yang berasal dari play out yang nantinya akan

Bagaimanakah hasil belajar siswa tanpa menerapkan metode asistensi pada mata diklat Mengatur Tata Letak Gambar Manual dan Layout dengan sub kompetensi menggambar denah

Kesimpulan dari penelitian Putz-Bankuti et al ini yaitu terdapat hubungan signifikan dari 25(OH)D dengan derajat disfungsi hati dan memberi kesan bahwa rendahnya kadar

KNP mencerminkan bagian atas laba atau rugi dan aset neto dari entitas anak yang tidak dapat diatribusikan secara langsung maupun tidak langsung oleh

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa teknik komunikasi yang digunakan orangtua dalam mengembangkan kemandirian anak adalah responden A, B, C, D dan E

• Anak cenderung mengambil keputusan bahwa titik artikulasi terdepan yang dipilih, misalnya /t, d/ adalah konsonan alveolar atau konsonan. dental, tetapi anak memilih memproduksi

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Korporasi dapat dikenakan sebagai pelaku turut serta atau penyertaan terhadap perbuatan organ-organ yang ada didalamnya,