• Tidak ada hasil yang ditemukan

1 PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "1 PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Pola Nonequivalent Control Group Design

Referensi

Dokumen terkait

Sebagaimana yang diketahui bersama bahwasannya aktor kemanusiaan dewasa ini tidak hanya dapat dilakukan oleh negara atau organisasi internasional saja, namun

Dengan demikian, perubahan tersebut semakin memperjelas peran dan fungsi pesantren sebagai lembaga pendidikan yang tidak hanya fokus pada pemahaman keagamaan, tetapi juga,

If this is a revision of a previous submission and you have a Change Request Number, then check here:. Enter the CR

Definition 53 (XCall abstraction relation) The abstraction relation for the disk driver driverSIM ′ tt pt i c i alloc asm D pt x c x xpt specMap takes as parameters the description

1) Anekdotal  catatan pengamatan guru terhadap siswa selama kbm untuk mencatat kompetensi yang belum terlihat pada hasil kerja siswa, e.g. kerjasama, praktek 2) Skala

Berdasarkan kerangka pemikiran diatas maka hipotesis yang diajukan pada penelitian ini yaitu diduga : Usahatani madu lebah Sialang memberikan kontribusi besar terhadap

Pemanfaatan

Disajikan larutan non elektrolit dan elektrolit dengan konsentrasi yang sama, siswa dapat menentukan larutan yang memiliki titik didih paling