1
RENCANA KERJA MADRASAH MI NU DARUSSALAM
TAHUN 2020– 2024
LEMBAGA PENDIDIKAN MA`ARIF NU CABANG KAB.PACITAN MADRASAH IBTIDAIYAH NU DARUSSALAM
Alamat : RT 001/13 Desa losari, Kec.Tulakan, Kab.Pacitan
Email: minudarussalam@gmail.com
2
3
KATA PENGANTAR
Alhamdulilllah kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan ni’mat dan rahmatNya, sehingga kami Tim Pengembang Madrasah dapat menyelesaikan Rencana Kerja Madrasah (RKM) untuk jangka waktu 4 tahun sebagaimana diamanatkan dalam aturan perundangan.
Rencana Kerja Madrasah ini tersusun atas kerjasama yang kompak dari semua anggota tim pengembang Madrasah yang terdiri dari Kepala Madrasah, Guru Senior, Perwakilan orang tua, Ketua Komite Madrasah, Pengawas Pendidikan Agama Islam, Tata Usaha dan Pengurus Yayasan. Kerjasama yang baik dan tidak kenal lelah ini membuahkan hasil yang bagus, yaitu Rencana Kerja Madrasah untuk jangka waktu 4 tahun kedepan.
Diharapkan tersusunnya Rencana Kerja Madrasah ini, akan menjadi acuan bagi pelaksana Pendidikan di Madrasah-mulai Kepala Madrasah, para pendidik, tenaga kependidikan dan bahkan orang tua dan bahkan Pengurus Yayasan, sesuai dengan peran dan fungsi masing-masing.
Pada kesempatanini kami ucapkanterimakasihkepada (1) KetuaKomite Madrasah yang dengansabar dan telatenberperansertatanpalelahdalammemberikanmasukan dan saran gunaterselesaikannya RKM ini, (2) Pengawas Pendidikan Agama Islam, yaitu... yang sangatbanyakmemberikanarahan, (3) Ketua Yayasan yang telahmemerikan supporting dana dan lainnya, (4) semuapihak yang telahmembantusecaralangsungmaupuntidaklangsungsehinggaRencanaKerja
Madrasah inidapatterselesaikan. Semogasemuabantuannyamendapatbalasandari Allah SWT.
Dokumenini, merupakandokumenhidup, yang berartibahwasegala yang tercantumdalamperencanaaninimemungkinkandilakukanperubahanselamaperubahanin ilebihbaik dan memungkinkanuntukdilaksanakan, baikdarisegi dana maupunlainnya.
Selanjutnya, kami mohonkritik dan saran dari para pembaca agar dokumeninilebihbaik dan mendekatisempurnya.
.Tulakan 03, Juli 2020
Tim Pengembang Madrasah
4
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...1
LEMBAR PENGESAHAN ...2
KATA PENGANTAR DAFTAR ISI I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang...5
B. Tujuan PenyusunanRencanaKerja Madrasah ...6
C. SasaranRencanaKerja Madrasah...6
D. Manfaat RencanaKerja Madrasah ...6
E. Landasan Hukum ...7
F. Proses/Tahapan Penyusunan RKM...7
II. KONDISI MADRASAH SAAT INI...9
A. Evaluasi Diri Madrasah...9
B. Peta Mutu Madrasah ...45
C. Deskripsi Peta Mutu Madrasah...45
III. KONDISI MADRASAH MASA DEPAN YANG DIHARAPKAN A. Harapan PemangkuKepentingan Dimasa yang Mendatang.46 B. Visi Madrasah...46
C. Misi Madrasah...46
D. Tujuan 4 TahunkeDepan...46
E. Tantangan...47
F. SasaranSelama 4 Tahun...47
IV. PROGRAM, PENANGGUNG JAWAB PROGRAM, INDIKATOR KINERJA DAN JADWAL KEGIATAN A. Sasaran, Program, IndikatorKinerja , dan Penanggung Jawab ...96
B. RencanaKerjaTahunan (RKT) Madrasah...199
V. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH...158
VI. KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN...160
B. SARAN...160
5
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Salah satu kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan adalah peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia dan mengembangkan otonomi MadrasahManajemen Berbasis Madrasah (MBM) merupakan salah satu cara untuk mewujudkan kebijakan tersebut. Perencanaan Madrasah merupakan aspek kunci MBM. Hanya melalui perencanaan yang efektif, mutu peserta didik akan dapat ditingkatkan dan kewajiban untuk menuntaskan wajib belajar 9 tahun dapat tercapai , terutama untuk anak didik yang kurang mampu secara ekonomis. Sedangkan wahana untuk meningkatkan Sumber Daya Manusia ( SDM) tersebut adalah pendidikan yang berkualitas.
Salah satu, manajemen yang harustepatadalahmanajemenkeuangan yang menyangkutperencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan pelaporan.
Perencanaandituangkandalambentuk Program Kerja Madrasah yang di dalamnyamemuatRencanaKerjaJangkaMenengah (RKJM), RencanaKegiatan dan Anggaran Madrasah, dan RencanaKerjatahunan.
RencanaKerjainidisusununtukberdasar pada hasilEvaluasi Diri Madrasah dan dibandingkandenganpencapaianStandarPelayanan Minimal (SPM) dan Standar
Nasional Pendidikan (SNP)
hasilperbandinganinidilakukandenganAnalisisKesenjangansehinggamemunculka n program prioritas.
Program prioritasdirancanguntukmencapaiStandar Nasional Pendidikan di tahunke 1. Program-program yang mencakuppengembangankompetensilulusan, pengembangankurikulum, pengembanganpembelajaran, pengembanganpenilaian, pengembangantenagapendidik dan kependidikan, pengembangansarana dan prasaranapendidikan, pengembanganbudaya dan lingkungan, pengembangankarakter dan budipekerti yang masing-masing dijadwalkankegiatan-kegiatan yang menunjangvisi, misi, dan tujuan Madrasah.
Rencana Kerja Madrasah ini disusun sebagai salah satu upaya agar secara
berkelanjutan Madrasah Ibtidaiyah NU Darussalam berusaha menjadi Madrasah
yang memenuhi Standar Nasional. Usaha yang dimaksud meliputi perencanaan
dalam kurun waktu 4 tahun ke depan dalam bentuk Rencana Kerja Madrasah
(RKM). Selanjutnya perencanaan tersebut di pecah menjadi perencanaan atau
6
dalam kurun waktu satu tahun yaitu Rencana Kerja Tahunan.
Agar program kerja dalam 4 tahunan dapat diterapkan dengan baik, diawali dengan evaluasi diri secara detail yaitu Evaluasi diri Madrasah (EDM), Hasil EDM menjadi masukan penting pada penyusunan RKM ini karena berbentuk data empiris, sehingga diharapkan RKM bisa diterapkan dengan baik dengan sesedikit mungkin adanya suatu hambatan. Terakhir yang tidak boleh diabaikan dalam penyusunan RKT yang merupakan pelaksanaan RKM dalam tahun tertentu adalah memperhatikan kemampuan keuangan. Karena keuangan terbatas, perlu diatur sehingga keuangan mencukupi dan rencana kerja dapat terlaksana sesuai kemampuan dana yang ada.
B. Tujuan PenyusunanRencanaKerja Madrasah
Tujuan disusunnyaRencanaKerja Madrasah IbtidaiyahNU Darussalamadalah:
1. Membantu Madrasah dalam membelanjakan anggaran untuk program kerja 2. Madrasah secara efektif dan efesien dalam pengelolaan program
Madrasah.
3. Membantu Madrasah dalam merespon tututan partisipasi masyarakat dan membantu Madrasah dalam meningkatkan keterbukaan dan akuntabilitas C. SasaranRencanaKerja Madrasah
1. Kepala Madrasah, sebagaiacuanuntukmelaksanakan program selamakurunwaktu 4tahunbesertajabarannyayaiturencanakerjatahunan 2. Para Pendidik dan Tenaga Kependidikan, agar mempunyaigambaran yang
labih detail dalammelaksanakantugasmengajar dan merealisasikan program yang ditugaskankepadanya.
3. PengurusKomite Madrasah sebagaiacuanuntukmelakukanevaluasikinerja Madrasah secaraberkesinambungan
D. Manfaat PenyusunanRencanaKerja Madrasah
1. Sebagai acuan bagi madrasah untuk untuk mencapai target-target peningkatan kualitas pendidikan dalam kurun waktu tertentu.
2. Dapat digunakan sebagai panduan bagi madrasah dalam memanfaatkan subsidi pendidikan baik yang berasal dari pemerintah maupun dari non pemerintah.
3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga madrasah dalam meningkatkan
kualitas pendidikan dan pembelajaran.
7
peningkatan mutu pendidikan dimadrasah E. Landasanhukum
1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4 (Pengelolaan dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efisiensi, transparansi dan akuntabilitas publik).
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 53 (Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 tahun.
3. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dinyatakan bahwa madrasah membuat (1) Rencana Kerja Jangka Menengah yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu 4 tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja Tahunan yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran madrasah (RKAS/M) dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Jangka Menengah.
4. Peraturan lain (yang dipandang perlu) F. Proses / TahapanPenyusunan RKM
Proses /TahapanpenyusunanRancanaKerja Madrasah (RKM) yang dijabarkandalamRencanaKerjaTahunan (RKT) adalahsebagaiberikut:
1. Membentuk Tim Pengembang Madrasah yang setidaknyaterdiridariKepala Madrasah (sebagaiKetua Tim), ketuaKomite Madrasah, Pengurus Yayasan, Pengawas, perwakilan guru dan tokohmasyarakat yang pedulidengan Pendidikan.
2. Melakukanevaluasidiri Madrasah denganmengisiinstrument EDM
3. Menentukan peta mutu madrasah denganmerangkumhasilcapaianEvaluasi Diri Madrasah pada tiapstandar
4. Mengembangkankondisi Madrasah yang diinginkanempattahun yang akan dating dalambentukvisi, misi dan tujuan Madrasah
5. Melakukananalisiskesenjanganantarakondisi Madrasah saatinidengankondisi
Madrasah yang diinginkanempattahunakandatang.
8
diinginkanselama 4 tahunkedepan, sehinggakesenjangan pada langkah 5 dapat “tertutupi” setelah 4 tahunkedepan.
7. Mengembangkan program, indikatorkinerja, rencanakegiatan dan penanggungjawab program
8. Mengembangkanrencanakerjatahunan Madrasah dan RencanaKerja dan
Anggaran Madrasah.
9
KONDISI MADRASAH SAAT INI (EVALUASI DIRI)
A. Evaluasi Diri Madrasah
Komponen Kekuatan Kelemahan Rekomendasi
1. STANDAR ISI
1.1. Kurikulumsudahsesu ai danrelevan
1.1.1.
Dalam penyusunankurikulum Madrasah kami
sudahmelibatkanKepala Madrasah, Pendidik, Komite Madrasah, Ahli
Pendidikan/Ahli Materi, dan Dinas Pendidikan.
Madrasah kami sudahmemiliki Tim PengembangKurikulum.
Alokasiwaktutiap jam pembelajaranadalah 35 menit.
1.1.1
Kurikulum Madrasah kami
belumdikembangkanberdasarkan 7
prinsippengembangankurikululum .
Kurikulum Madrasah kami belumdireviusetiaptahun.
Kurikulum Madrasah kami belumdisosialisasikankepadasem uapemangkukepentingan
Madrasah
1.1.1
Kurikulum Madrasah kami perludikembangkanberdasarkan 7
prinsippengembangankurikululu m.
Kurikulum Madrasah kami perludireviusetiaptahun.
Kurikulum Madrasah kami perludisosialisasikankepadase muapemangkukepentingan Madrasah.
1.1.2
Kurikulum Madrasah kami sudahmemuatmatapelajara nMuatanLokal.yaitu B.
Madura,
Materi
muatanlokalsudahsesuaide ngankebutuhanmasyarakat, kebutuhanpesertadidik, dan kebutuhanpembelajaran.
1.1.2 1.1.2
Madrasah kami
perlumempertahankanketig amuatanlokal yang
sudahsesuaidengankebutuh
anmasyarakat, pesertadidik,
dan kebutuhanpembelajan
10
1.1.3
Kurikulum Madrasah kami sudahmengalokasikanwakt uuntuklayananremidial dan pengayaan
Kurikulum Madrasah kami
belummemuat
program layananremedial dan pengayaan
1.1.3
Kurikulum Madrasah kami belum
memuat program layananpercepatan sesuai dengan potensi, tahap perkembangan, dan kondisi peserta didik dengan tetap memperhatikan keterpaduan pengembangan pribadi peserta didik
yangberdimensike-Tuhanan, keindividuan, kesosialan, dan moral.
1.1.3
Kurikulum Madrasah kami perlu
memuat program layananpercepatan sesuai dengan potensi, tahap perkembangan, dan kondisi peserta didik dengan tetap memperhatikan
keterpaduan
pengembangan pribadi peserta didik
yangberdimensike- Tuhanan, keindividuan, kesosialan, dan moral.
1.2. Madrasah
menyediakankebutu hanpengembanganp ribadipesertadidik
1.2.1 1.2.1
Madrasah kami
belummenyusun program layanankonselingbagipesertadid ik.
Madrasah kami
belummemberikan/melaksanaka nlayanankonseling yang berkenaandenganmasalahdiripri badi dan kehidupansosial,
belajar, dan
pengembangankarirpesertadidik .
Madrasah kami
1.2.1
Madrasah kami
perlumenyusun program layanankonselingbagipesertadi dik.
Madrasah kami
perlumemberikan/melaksanak anlayanankonseling yang berkenaandenganmasalahdirip ribadi dan kehidupansosial,
belajar, dan
pengembangankarirpesertadid ik.
Madrasah kami
11
belummemberikanlayanankonse lingbagisemuapesertadidik.
Madrasah kami
belummenindaklanjutihasilbimbi ngan dan konseling.
perlumemberikanlayanankons elingbagisemuapesertadidik.
Madrasah kami
perlumenindaklanjutihasilbimbi ngan dan konseling
1.2.2
Madrasah kami
sudahmenyusun program kegiatanekstrakurikuleruntu kpesertadidik yang sesuaidenganbakat dan minat masing-masing peserta didik.
Madrasah kami
sudahmengadakankegiatan ekstrakurikulerberupapramu ka, drum band dan hadrah
1.2.2
Madrasah kami
belummembuatpenilaiankegiata nekstrakurikuler
1.2.2
Madrasah kami
perlumembuatpenilaiankegiata nekstrakurikuler
2. STANDAR PROSES 2.1. Silabus sudah
sesuai/relevan dengan standar
2.1.1
5 dari7 guru diMadrasah kami
sudahmembuatsilabussesu ai SI, SKL, dan panduan KTSP
2.1.1
2 dari7 guru diMadrasah kami belummembuatsilabus yang sesuai SI,SKL, dan Panduan KTSP
2.1.1
2dari7 guru diMadrasah kami perlumembuatsilabus yang sesuai SI,SKL, dan Panduan KTSP
2.1.2
4 dari7 guru diMadrasah kami
sudahmengembangkansila
2.1.2
2dari7 guru diMadrasah kami belummengembangkansilabuss ecaramandiri/berkelompok
2.1.2
10 dari 13 guru diMadrasah kami
belummengembangkansilabus
12 bussecaramandiri/berkelom
pok
Semua guru (7 guru)
belummeriviwesilabussetiaptahu n.
secaramandiri/berkelompok
Semua guru (13 guru)
belummeriviwesilabussetiapta hun.
2.2 RPP
dirancanguntukmenc apaipembelajaranefe ktif dan
sesuaidengankebutu hanpesertadidik
2.2.1
SemuaRencanaPelaksana anPembelajaransudahsesu aisilabus
5 dari7
gurusudahmenyusunRenca naPelaksanaanPembelajar anuntuksemuamatapelajara n yang diampu.
2.2.1
RencanaPelaksanaanPembelaj aranbelumdisusunmaksimal 2 kali pertemuan.
RencanaPelaksanaanPembelaj aranbelumdireviuuntuksetiaptah un.
2dari7gurubelummenyusunRen canaPelaksanaanPembelajaran untuksemuamatapelajaran yang diampu.
2.2.1
RencanaPelaksanaanPembela jarandiMadrasah kami
perludisusunmaksimal 2 kali pertemuan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di Madrasah kami perlu direviu untuk setiap tahun
2dari7guruperlumenyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk semua mata pelajaran yang
diampu.
2.2.2
Sebagian RPP diMadrasah kami
sudahmemperhatikanperbe daan gender,
kemampuanawal, minat, bakat ,latarbelakangbudaya dan norma.
2.2.2
Semua RPP diMadrasah kami belummemperhatikantahapintel ektual, kemampuan social, emosional, dan
kecepatanbelajar
2.2.2
Semua RPP diMadrasah kami perlumemperhatikantahapintel ektual, kemampuan social, emosional, dan
kecepatanbelajar
2.3
Sumberbelajardapatd iperolehdenganmuda
2.3.1
Madrasah kami sudah menyediakan beberapa buku dan sumber belajar lainnya
2.3.1
Madrasah kami belum menyediakan Buku Madrasah Elektronik (BSE) yang dapat
2.3.1
Madrasah kami perlu menyediakan Buku Madrasah Elektronik (BSE) yang dapat
13
h dan
digunakansecaratepa t
yang cukup dipergunakan selama pelajaran berlangsung
Madrasah kami sudah menyediakan beberapa buku dan sumber belajar lainnya dengan mudah untuk dipinjam dan dipakai di luar Madrasah dalam kurun waktu tidak lebih dari satu minggu dan dapat diperpanjang.
diakses dengan mudah oleh siswa.
Madrasah kami
belummempunyaibukupengayaan, referensi dan sumberbelajar lain selainbukupelajarandenganmudah.
diakses dengan mudah oleh siswa.
Madrasah kami
perlumempunyaibukupengayaan, referensi dan sumberbelajar lain selainbukupelajarandenganmuda h.
2.3.2
Sebagian guru
telahmenggunakanreferensi lain yang
sesuaidenganbukupanduan
Bukuteks yang
digunakantelahdipertimban gkan oleh pihak Madrasah dan guru
2.3.2
Tidak semua guru menggunakanreferensi/
bukupanduanlain .
Kurangnyaaksesdalammemilihr eferensi yang sesuaibahan ajar.
2.3.2
semuaguru
perlumenggunakanreferensi/
bukupanduan lain .
Kurangnyaaksesdalammemilih referensi yang sesuaibahan ajar.
2.4
Pembelajarandilaksa nakandenganmengg unakanmetode yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, kreatif, menantang dan
memotivasipesertadi
2.4.1
5 dari7 guru diMadrasah kami
sudahmelaksanakanpembel ajaransesuaidenganRencan aPelaksanaanPembelajara n yang telahdisiapkan / disusun.
Semua guru (7 guru)
2.4.1
Sebagian
gurubelummenggunakan multi metode yang
sesuaidengankaraktertopik / temamaterisehinggaterjadi proses pembelajan yang interaktif, inspiratif,
2.4.1
Sebagian guru di Madrasah kami
perlumenggunakanmulti metode yang sesuai dengan karakter topik / tema materi sehingga terjadi proses pembelajan
yanginteraktif,inspiratif,
14
dik
sudahmelaksanakan prosespembelajaranmelalui 3 tahapan
Sebagian
gurusudahmenggunakan multi metodeyang
sesuaidengankaraktertopik / temamaterisehinggaterjadi proses pembelajan yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan
memotivasipesertadidik.
menyenangkan, menantang, dan memotivasipesertadidik.
menyenangkan,menantang, dan memotivasipesertadidik
2.4.2
Sebagian kecil Para
pesertadidiksudahmempe rolehkesempatan yang samauntukmelakukaneks plorasidanelaborasi, sertamendapatkankonfir masi
.2.4.2
Sebagian besar Para
pesertadidikbelummemperole hkesempatan yang
samauntukmelakukaneksplor asidanelaborasi,
sertamendapatkankonfirmasi
.2.4.2
Sebagian besar Para
pesertadidikperlumemperole hkesempatan yang
samauntukmelakukaneksplo rasidanelaborasi,
sertamendapatkankonfirmas i
.2.5 Supervisi dan
EvaluasiProsesPemb elajarandilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan
2.5.1
Kepala madrasah dan
PPAI kami sudah melakukan supervisi proses pembelajaran dilakukan pada tahap
2.5.1
Kepala Madrasah dan PPAI
belum melakukan Supervisi pembelajaran dengan cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
2.5.1
Kepala Madrasah dan PPAI perlu melakukan Supervisi pembelajaran dengan cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi
15
perencanaan,
pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran.
2.5.2
PengawasMadrasahsudahmel akukansupervisi dan evaluasi proses
pembelajarankepadasumua guru.
PengawasMadrasahsudahmel akukansupervisi dan evaluasi proses
pembelajaransecaraterusmen erus / berkelanjutan.
2.5.2
KepalaMadrasahbelummelakukans upervisi dan evaluasi proses pembelajaransetiapbulan.
KepalaMadrasahbelummelakukans upervisi dan evaluasi proses pembelajaransecaraterusmenerus / berkelanjutan.
2.5.2
KepalaMadrasahperlumelakukans upervisi dan evaluasi proses pembelajaransetiapbulan.
KepalaMadrasahperlumelakukans upervisi dan evaluasi proses pembelajaransecaraterusmeneru s / berkelanjutan.
3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 3.1
Pesertadidikdapatme ncapai target
akademis yang diharapkan
3.1.1
Semuapesertaujian di Madrasah kami
sudahmemperolehnilaiujian sesuaikriteriakelulusanuntu ksemuamatapelajaran.
Semuasiswa di Madrasah kami
sudahmemilikinilairaportses uaistandar/KKM
untuksetiapmatapelajaran.
3.1.1
Pencapaiannilai rata-rata hasilulanganpesertadidik di Madrasah kami
belummenunjukkankenaikan.
Pencapaianprestasiakademik (rata-rata nilaiujian) pesertadidik di Madrasah kami
belummengalamikemajuandarit ahunketahun.
3.1.1
Pencapaiannilai rata-rata hasilulanganpesertadidik di Madrasah kami
perlumenunjukkankenaikan.
Pencapaianprestasi akademik (rata-rata nilai ujian)pesertadidikdi Madrasah kami
belummengalamikemajuand
aritahunketahun
16
3.1.2
Pesertadidik di Madrasah
kami
sudahmenyelesaikantuga s-tugas yang
diberikankepadanya.
Sebagian
kecilPesertadidik di Madrasah kami
sudahmemanfaatkanperp ustakaan,
lingkungansebagaisumbe rbelajardalammenyelesai kantugas-tugas.
3.1.2
Sebagian besarPesertadidik
kami
belumterlibatlangsunguntukm emperolehpengalamanbelaja rmelaluipembiasanuntukmen cariinformasi/pengetahuanleb ihlanjutdariberbagaisumberbe lajar
Pesertadidik kami
belumterlibatdalamkegiatanb elajar yang
berkaitandengananalisis dan pemecahanmasalah-
masalahkomplek
3.1.2
Sebagian besarPesertadidik
kami
perluterlibatlangsunguntukm emperolehpengalamanbelaj armelaluipembiasanuntukm encariinformasi/pengetahua nlebihlanjutdariberbagaisum berbelajar
Pesertadidik kami
perluterlibatdalamkegiatanb elajar yang
berkaitandengananalisis dan pemecahanmasalah- masalahkomplek
3.1.3
Pesertadidikmemperolehpen galamanbelajaruntukmenum buhkan dan
mengembangkansikapperca yadiri dan bertanggungjawab
3.1.3
• Pesertadidik di Madrasah kami belumberpengalamanbelajarpe manfaatanlingkungansecarapro duktif dan bertanggungjawab
• Pesertadidik di Madrasah kami belumberpengalamanbelajarme ngekspresikandiri (Pelaksanaan pekan bahasa, pentasseni- budaya, pameranlukisan, dan hasilkarya).
3.1.3
• Pesertadidik di Madrasah kami perluberpengalamanbelajarpe manfaatanlingkungansecarapr oduktif dan bertanggungjawab
• Pesertadidik di Madrasah kami perluberpengalamanbelajarme ngekspresikandiri
(Pelaksanaan pekan bahasa, pentasseni-budaya,
pameranlukisan, dan hasilkarya).
17
3.2
Pesertadidikdapatme ngembangkanpotensi penuhmerekasebaga ianggotamasyarakat
3.2.1 3.2.1
• Madrasah kami
belummenyusun program pengembangankepribadianpese rtadidik.
• Madrasah kami
belummenyediakan/menyelengg arakankegiatanpengembangank epribadianpesertadidik .
• Semuapesertadidik di Madrasah kami
belummengikutikegiatanpengem bangankepribadian
yangdiselenggarakan oleh Madrasah.
• Semuapesertadidik di Madrasah kami
belumberkepribadiansesuaiden gannilai dan norma yang
berlaku di lingkungan Madrasah dan lingkunganmasyarakat.
3.2.1
• Madrasah kami
perlumenyusun program pengembangankepribadianpes ertadidik.
• Madrasah kami
perlumenyediakan/menyeleng garakankegiatanpengembang ankepribadianpesertadidik .
• Madrasah kami
perlumemotivasisemuapeserta didikuntukmengikutikegiatanpe ngembangankepribadian yangdiselenggarakan oleh Madrasah.
• Madrasah kami perlu memotivasi semua peserta didikberkepribadian sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku di lingkungan Madrasah dan lingkungan masyarakat.
3.2.2 3.2.2
• Madrasah kami
belummenyusun program pengembanganketrampilanh idup.
• Madrasah kami
belummenyediakan/menyele
3.2.2
• Madrasah kami
perlumenyusun program pengembanganketrampilan hidup.
• Madrasah kami
perlumenyediakan/menyel
18
nggarakankegiatanpengemb anganketrampilanhidup
• Semuapesertadidik di Madrasah kami
belummengikutikegiatanpen gembanganketrampilanhidu p yang
sesuaidenganlingkungantem pattinggalmereka masing- masing.
• Semuapesertadidik di Madrasah kami
belumdapatmengembangka nketrampilanhidupsesuaikeb utuhanmereka masing- masing.
enggarakankegiatanpenge mbanganketrampilanhidup
• Madrasah kami
perlumemotivasisemuapes ertadidikmengikutikegiatan pengembanganketrampilan hidup yang
sesuaidenganlingkungante mpattinggalmereka
masing-masing.
• Madrasah kami
perlumemotivasisemuapes ertadidikdapatmengemban gkanketrampilanhidupsesu aikebutuhanmereka masing-masing.
3.2.3
Semuapesertadidik di Madrasah
kamisudahmengamalkanaja ran agama sesuaidengan agama yang merekaikuti.
Semuapesertadidik di Madrasah kami
sudahberperilakusesuaiden ganadatistiadat yang berlaku di
lingkunganmereka.
Semuapesertadidik di Madrasah kami
sudahmematuhinorma/atur
3.2.3 3.2.3
Madrasah
kami
perlumempertahankansemu
apesertadidik yang
sudahmengembangkanajar
an agama, adatistiadat, dan
norma/ aturan yang belaku
di madrasah
19 an yang berlaku di
Madrasah maupun di masyarakatdimanamerekati nggal.
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 4.1
Pemenuhanjumlahpe ndidik dan
tenagakependidikans udahmemadai
4.1.1
Madrasah kami
sudahmemiliki 13 guru dari 6jumlah rombel
Madrasah kami sudahmemiliki 6 guru Pendidikan Agama
Madrasah kami sudahmemiliki 1 guru Olah raga
4.1.1 4.1.1
Madrasah kami
perlumempertahankan dan meningkatkanprofesionalisme guru
4.1.2
Madrasah kami
memilikiPerpustakaan.
Madrasah kami
sudahmemiliki Tenaga Administrasi.
4.1.2
Madrasah Kami belummemilikiPenjaga Madrasah.
Madrasah kami
belummemilikipetuagasruang UKS.
4.1.2
Madrasah kami
perlumengusulkanPenjaga Madrasah
kepadaketuayayasan
Madrasah kami
perlu
mengusulkan
petugasrua ng UKSkepadakepalamadrasah
4.2 Kualifikasi pendidik
dan tenaga
4.2.1
KualifikasiKepalaMadrasah
4.2.1
Kualifikasi Guru – Guru kami adalah :
4.2.1
Madrasah kami perlumemotivasi 2 orang guru agarberpendidikan
20
kependidikan sudah
memadai
Pendidikan Kepala MadrasahsudahS- 1Pendidikan.
KepalaMadrasahsudahmemilik isertifikatkepala Madrasah Kualifikasi Guru – Guru kami adalah :
3 dari7 guru
sudahmemilikisertfikatpendidik .
5dari7 guru sudah S-1 pendidikan
Semua guru ( 2 guru
)belumberpendidikan S-1/D-IV.
Semua guru (2guru
)belummemilikisertfikatpendidik.
Kualifikasi Guru Pendidikan Agama :
Guru Pendidikan Agama belummemilikisertifikatpendidik.
Kualifikasi Guru Pendidikan Agama :
2 Guru Pendidikan Agama belumberpendidikan S-1/D-IV Bidang Pendidikan Agama.
Kualifikasi GuruOlahraga :
Guru
Olahragabelummemilikisertifikatpen didik
S-1/D-IV.
Madrasah kami perlumemotivasi2 orang guru
agarmemilikisertfikatpendidik
Madrasah kami
perlumemotivasi2orang Guru Pendidikan Agama agar berpendidikan S-1/D-IV Bidang Pendidikan Agama
Madrasah kami perlumemotivasi 1 orang Guru Olahraga agar berpendidikan S-1/D-4 BidangOlahraga.
Madrasah kami perlumemotivasi Guru Agama
agarmemilikisertifikatpendidik.
Madrasah kami perlumemotivasi Guru Olahraga agar memilikisertifikatpendidik.
4.2.2
Petugasperpustakaansuda hmemiliki SK
Kualifikasi Tenaga Administrasi :
Madrasah kami
sudahmemiliki Tenaga Administrasi
4.2.2
KualifikasiPetugaspenjagaMadrasahMa drasahkami :
Madrasah kami
tidakmemilikipenjaga Madrasah KualifikasipetugasUKSMadrasah kami:
Madrasah kami
tidakmemilikiPetugasUKS
4.2.2
KualifikasiPetugaspenjagaMadrasahM adrasahkami :
Madrasah kami perlumemilikipenjaga Madrasah
KualifikasiPetugasUKSMadrasahkami :
Madrasah kami
perlumemilikiPetugasUKS
21
4.3 Kompetensi pendidik
dan tenaga
kependidikan sudah memadai
4.3.1
KompetensiKepala Madrasah.
Kepala Madrasah
sudahmemenuhistandarko mpetensikepribadian
Kepala Madrasah
sudahmemenuhistandarko mpetensimenejerial
Kepala Madrasah
sudahmemenuhistandarko mpetensisupervisi
Kepala Madrasah
sudahmemenuhistandarko mpetensisosial.
Kompetensipendidik
Semuapendidiksudahmeme nuhistandarkompetensiped agogik
Semuapendidiksudahmeme nuhistandarkompetensikepr ibadian
Semuapendidiksudahmeme nuhistandarkompetensiprof esional
Semuapendidiksudahmeme nuhistandarkompetensisosi al
4.3.1
KompetensiKepala Madrasah
Kepala Madrasah
belummemenuhistandarkompet ensimanajerial
4.3.1
Kepala Madrasah di Madrasah
kamiperlumemenuhistandarko mpetensimanajerial
4.3.2 4.3.2 4.3.2
22
Tenaga
administrasisudahmemenu hikompetensiKepribadianso sial, teknis da manajerial
Kepalaperpustakaansudah memenuhikepribaidian
Kepalaperpustakaanbelummem enuhikomtensimenejerial dan pengembanganprofesi
Madrasah kami
tidakmemilikipenjaga Madrasah
KompetensitenagaKependidikan :
Kepalaperpustakaanperlumem enuhikomtensimenejerial dan pengembanganprofesi
Madrasah kami perlumemilikipenjaga Madrasah
5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA 5.1 Sarana Madrasah
sudah memadai
5.1.1
Lahan Madrasah.
Luas lahan Madrasah kami 4500 m2
Lahan Madrasah
memilikibuktikepemilikanlah an
/Memilikiijinpemakaianlahan tidaktakterbatas (selama Madrasah
masihdibutuhkanmasyaraka t/siswamasihada).
Bangunan Gedung
Bangunandilengkapidengan ventilasiudara dan
sistimpencahayaan yang
5.1.1
Lahan Madrasah.
luaslahan madrasah kami
belummemenuhiukuranstandartter hadappesertadidik
Bangunan Gedung
Madrasah kami belum Dilengkapi instalasi listrik dengan daya 450
5.1.1
Lahan Madrasah.
luaslahan madrasah kami
perlumemenuhiukuranstandartter hadappesertadidik
Bangunan Gedung
Madrasah kami perlu Dilengkapi instalasi listrik dengan daya 450
23 memadai.
Sarana dan Prasarana : Ruang Kelas :
Banyaknya ruang kelas 3ruang
Luas ruangkelas masing- masing 5x5 m
2 Ruang
kelasmemilikifasilitas yang memungkinkanpencahayaa n yang
memadaiuntukmembacabu ku dan
untukpandangankeluarruan gan.
Ruang Guru
Luas lantai Ruang Guru
3,35 m
2 Ruang guru
dilengkapidengansarana : Kursikerja 1 buah/guru, mejakerja 1 buah/2 guru, lemari 1 buah/guru (atau 1
watt
Madrasah kami
belummemilikigerbangsekolah
Sarana dan Prasarana : Ruang Kelas :
Ruang kelasbelumlengkap
Sarana
ruangkelasbelumlengkap
Ruang Pimpinan :
Madrasah kami
belummemiliki Ruang
Pimpinan dan computer LCD proyektor, printer
scanner,kamera digital, lemariakreditasi,kipasangin
Ruang perpuspustakaan
Madrasah kami
belummemenuhiruangperpustak
watt
Bangunangedung di Madrasah kami
memilikiIjinMendirikanBangunan IMB
Madrasah kami
perlupengadaangerbangsekolah
Sarana dan Prasarana :
Ruang Kelas :
Perlupenambahanruangkela
s
Sarana
ruangkelasperlutersedia : Kursipesertadidik,
mejapesertadidik, mejabaca, papanpajang, jam
dinding,lemari, papankreatif.
Ruang Pimpinan :
Madrasah kami
perlumengusulkan Ruang Pimpinan dan computer, printer scanner,kamera digital,
lemariakreditasi,kipasangin
Ruang Perpustakaan :
24 buah yang
digunakanbersama oleh semua guru),
papanstruktur 1 buah/ruang,
papanpengumuman 1 buah, tempatsampah 1 buah, jamdinding 1 buah/
ruang
Ruang Perpustakaan :
Madrasah kami
sudahmemiliki Ruang Perpustakaan
TempatBeribadah : Madrasah kami
sudahmemilikiTempat Ibadah.
Jamban :
Tersedia air bersih di Jamban.
SaranaJamban yang tersedia: Klosetjongkok 1
aan yang sesuaidenganstandart
Ruang UKS :
Ruang UKS yang
tidaksesuaistandart
Sarana dan prasarana UKS
tidaklengkap
TempatBermain / Olahraga :
Luas tempatbermain /
olahragabelummemenuhista ndart
Madrasah kami
belummemenuhiSarana TempatBermain / Olahraga yang memenuhistandart
Halaman madarasah
kamibelumdipaving
Madrasah kami
perlumengusulkan Ruang Perpustakaan agar memenuhistandart
Ruang UKS :
Madrasah kami
perlumengusulkanrenovasi Ruang UKS
Madrasah
perlumengsulkansarana dan prasarana UKS: kasurlipat, bantal, timbangan, karpet.
TempatBermain / Olahraga :
Madrasah kami
perlumengoptimalkan Luas tempatbermain / olahraga 252 m
2 Madrasah kami
perlumengusahakansarana TempatBermain / Olahraga :
pengerassuara 1 buah / Madrasah. halaman madrasah kami perluadanya paving
25 buah/ruang, tempat air 1
buah/ruang, gayung 1 buah/ruang,
gantunganpakaian 1
Gudang :
Madrasah kami
brlummemiliki Gudang
5.1.2
Madrasah kami memiliki
6 rombonganbelajar
Jumlahpesertadidikdala
msetiaprombonganbelaj ar :
Kelas I sebanyak 1
rombel masing- masing: 7anak
Kelas IIsebanyak 1
rombel masing- masing: 5 anak
Kelas III sebanyak 1
rombel masing- masing: 6anak
Kelas IV sebanyak 1
rombel masing- masing: 13anak
Kelas V sebanyak 1
5.1.2
Jumlahpesertadidikdalamsetiaprom bonganbelajarbelummemenuhistand art
5.1.2
Madrasah kami
perlumeningkatkanJumlahpesertad
idikdalamsetiaprombonganbelajar
agar memenuhistandart
26
rombel masing-
masing: 10anak
Kelas VIsebanyak 1
rombel masing- masing: 17anak 5.1.3
Madrasah kami memilikialat dan sumberbelajar :
Di ruangkelas :Papan tulis 1 buah/ruang.
Di tempatbermain / berolahraga :
Madrasah kami
memilikitiangbendera 1 buah, bendera 1 buah,
5.1.3
Di ruangperpustakaan :belummemadai
Sarana ruangperpustakaan kami belummemilikirakbuku, karpet, meja dan
kursipetugas,
papanpengumuman,
bukureferensi, buku non fiksi, bukufiksi
LaboratoriumIPA : saranalaboratorium IPA belumlengkap
5.1.3
Di ruangperpustakaan :belummemadai
Sarana ruangperpustakaan kami perlumemilikirakbuku, karpet, meja dan
kursipetugas,
papanpengumuman, bukureferensi, buku non fiksi, bukufiksi
LaboratoriumIPA :
Madrasah kami
perlumengusulkansaran
aLaboratoriumIPAberup
a: peta, globe, kit
matematika dan
kerangkamanusia
27
5.2 Madrasah
dalamkondisiterpelihar a dan baik
5.2.1
Kondisibangunan :
Sebagian
ruangkelassudahdalamkon disibaik
5.2.1
Madrasah kami belummemiliki program perbaikan /
pemeliharaansarana dan prasarana: kelas, toilet, kantinperpustakaan dan UKS.
Madrasah kami
belummelaksanakanperbaikan / pemeliharaansarana dan
prasarana pada setiap 5 tahun.
5.2.1
Madrasah kami
perlumengusahakan program perbaikan /
pemeliharaansarana dan prasarana: kelas, toilet, kantinperpustakaan dan UKS.
Madrasah kami
perlumengusahakanperbaikan / pemeliharaansarana dan prasarana pada setiap 5 tahun.
5.2.2
Kemudahanakses:
madrasah kami mudah di jangkau oleh pesertadidik
ruangperpustakaan, ruangpimpinan dan ruang guru mudah di jangkau oleh pesertapendidik
Kenyamanan :
Lingkungan Madrasah kamiterhindardaripolusi.
.
5.2.2
Keamanan : Madrasah kami
belummemilikisaranatempatcuci tangan
Madrasah kami
belummemilikitempattempatsam pah yang tertutup
Kenyamanan :
BangunangedungMadrasahkam ibelummemilikisanitasi.
Bangunangedung Madrasah kami
belummampumeredamgetaran
Keamanan :
Madrasah kami
perlumemilikisaranatempatcuci tangan: pralon dan
sibel/pompa air.
Madrasah kami
belummemilikitempattempatsa mpah yang tertutup
Kenyamanan :.
Madrasah kami
perlumengusahakanbanguna ngedung Madrasah kami memilikisanitasi.
Madrasah kami
perlumengusahakanbanguna
28
dan kebisingan yang mengganggu proses pembelajaran.
Setiapruangan di Madrasah kami belummemilikitemperatur dan kelembabanudara yang tidakmelebihikondisi di luarruangan.
Madrasah kami belummemilikitaman
ngedung Madrasah kami mampumeredamgetaran dan kebisingan yang
mengganggu proses pembelajaran.
Madrasah kami
perlumengusahakansetiapru angan di Madrasah kami memilikitemperatur dan kelembabanudara yang tidakmelebihikondisi di luarruangan
Madrasah kami perlumemilikitaman
6. STANDAR PENGELOLAAN 6.1 Kinerja pengelolaan
Madrasah
berdasarkankerjatim dan kemitraan yang kuatdenganvisi dan misi yang jelas dan diketahui oleh semuapihak
6.1.1
Madrasah kamisudahmemiliki Visi dan Misi.
Visi dan misi Madrasah kami sudahselarasdenganvisi dan misikementrian agama kabupaten...
6.1.1
Madrasahkami
belummensosialisasikan Visi dan Misi kepada orangtuapesertadidik.
Madrasahkamibelummensosialisasi kan Visi dan Misi kepada
masyarakat sekitar.
Madrasahkamibelummerevieu Visi dan Misi secara berkala.
6.1.1
Madrasahkami perlu
mensosialisasikan Visi dan Misi kepada orang tuapesertadidik.
Madrasahkami
perlumensosialisasikan Visi dan Misi kepada masyarakat sekitar.
Madrasahkamiperlumerevieu Visi dan Misi secara berkala.
6.1.2
Madrasah kami
sudahmenyusun/merumuskun RKM
6.1.2
Madrasah kami
dalammenyusunrencanakerjabelum bersama ,Pendidik, Tenaga
6.1.2
Madrasah kami
dalammenyusunrencanakerjaperl ubersama ,Pendidik, Tenaga
29
Kependidikan.
RencanaKerjaMadrasah (RKM) kamibelumdijadikandasarpenyusun anRencanaKegiatan dan Anggaran Madrasah..
Madrasah kami
belummemajangRencanaKerjaMad rasah (RKM) dan RKAM di Ruang Guru dan di papanpengumuman Madrasah.
RKM Madrasah kami
belummenunjukkanadanyakemandi rian, kemitraan,
partisipasi,keterbukaan dan akuntabilitas
Kependidikan.
RencanaKerjaMadrasah (RKM) kami
perludijadikandasarpenyusunanR encanaKegiatan dan
AnggaranMadrasah..
Madrasah kami
perlumemajangRencanaKerjaMa drasah (RKM) dan RKAM di Ruang Guru dan di
papanpengumuman Madrasah.
RKM Madrasah kami
perlumenunjukkanadanyakemand irian, kemitraan,
partisipasi,keterbukaan dan akuntabilitas
6.2 Rencana kerja
memiliki tujuan yang jelas dan perbaikan berkelanjutan
6.2.1
Madrasah kami
sudahmerumuskantujuan Madrasah.
Tujuan Madrasah kami sudahmenggambarkankuali tas yang ingindicapai.
Tujuan Madrasah kami sudahmengacu pada visi, misi, dan SKL.
6.2.1
Tujuan Madrasah kami
belumdirumuskanmelaluirapat dewan pendidik dan komite Madrasah yang dipimpin oleh kepala Madrasah.
6.2.1
Madrasah kami perlu
mengusahakan tujuan Madrasah dirumuskan melalui rapat dewan pendidik dan komite Madrasah yang dipimpin oleh kepala Madrasah.
6.2.2 6.2.2
Madrasah kami
belummensosialisasikanrencan akerja yang berbasistujuan Madrasah kepadasemuawarga Madrasah.
6.2.2
Madrasah kami
perlumengusahakanmensosiali sasikanrencanakerja yang berbasistujuan Madrasah kepadasemuawarga
30
Madrasah kami
belummensosialisasikanrencan akerja yang berbasistujuan Madrasah kepadasemuapihak yang berkepentingan.
Madrasah.
Madrasah kami
perlumengusahakanmensosiali sasikanrencanakerja yang berbasistujuan Madrasah kepadasemuapihak yang berkepentingan.
6.3 Rencana Pengembangan Madrasah/Rencana Kerja Madrasah berdampak terhadap peningkatan hasil belajar
6.3.1
Madrasah kami
sudahmenyusunRencanaKegia tan dan Anggaran Madrasah (RKAM)
Madrasah kami
sudahmelaksanakanRencanaK egiatan dan Anggaran
Madrasah berdasarkan pada RencanaKerja Madrasah
RencanaKegiatan dan Anggaran Madrasah pada Madrasah kami
sudahmemuatketentuanStanda r Nasional Pendidikan.
6.3.1
Madrasah kami belummemajang RKAM pada tempat-tempat yang strategis.
Madrasah kami
belummensosialisasikanRencanaKe giatan dan Anggaran Madrasah kepadasemuawarga Madrasah.
Madrasah kami
belummelaporkanpelaksanaan RKAMkepada Dinas Pendidikan setiapakhirtahunpelajaran
Madrasah
kamibelummelaporkanpelaksanaan RKAMkepadaKomite Madrasah dan Orangtuapesertadidiksetiapakhirtah unpelajaran.
6.3.1
Madrasah kami
perlumengusahakanmemajang RKAM pada tempat-tempat yang strategis.
Madrasah kami
perlumengusahakanmensosiali sasikanRencanaKegiatan dan Anggaran Madrasah
kepadasemuawarga Madrasah.
Madrasah kami
perlumengusahakanmelaporka npelaksanaan RKAMkepada Dinas Pendidikan
setiapakhirtahunpelajaran
Madrasah kami
perlumengusahakanmelaporkanp elaksanaan RKAMkepadaKomite Madrasah dan
Orangtuapesertadidiksetiapakhirt ahunpelajaran
6.3.2 6.3.2
Madrasah
6.3.2
Madrasah kami
31
kamibelummelakukanevaluasidirite rhadapkinerja Madrasah setiapakhirtahun.
Madrasah
kamibelummelaksanakanevaluasi proses pembelajaransetiapakhir semester.
Madrasah
kamibelummelaksanakanevaluasi program kerjatahunan / RKAS setiapakhirtahun.
Madrasah kami
belummenganalisaterhadaphasilev aluasi .
Madrasah kami
belummenyusunlaporanhasilevalua sidiri Madrasah.
Madrasah kami
belummenyusunskalaprioritaskegia
tan dan program
tindaklanjutterhadaphasilevaluasidi ri Madrasah.
perlumengusahakanmelakukanev aluasidiriterhadapkinerjaMadrasa hsetiapakhirtahun.
Madrasah kami
perlumengusahakanmelaksanaka
nevaluasi proses
pembelajaransetiapakhir semester.
Madrasah
kamiperlumengusahakanmelaksa nakanevaluasi program kerjatahunan / RKAS setiapakhirtahun.
Madrasah kami
perlumengusahakanmenganalisat erhadaphasilevaluasi .
Madrasah kami
perlumengusahakanmenyusunlap oranhasilevaluasidiri Madrasah.
Madrasah kami
perlumengusahakanmenyusunsk alaprioritaskegiatan dan program tindaklanjutterhadaphasilevaluasi diri Madrasah.
6.3.3 6.3.3
Madrasah kami
belummenyusunindikator keberhasilankinerja proses pembelajaran.
Madrasah kami belummenyusun KKM
6.3.3
Madrasah kami
perlumengusahakanme nyusunindikatorkeberha silankinerja proses pembelajaran.
Madrasah kami
32
untuksetiapmatapelajaran .
Madrasah kami
belummensosialisasikani ndikatorkeberhasilankiner ja proses
pembelajarankepadasege napwarga Madrasah.
Madrasah kami
belummelakukanpenilaia nkinerja proses
pembelajaran.
Madrasah kami
belummelakukanpenilaia nkeberhasilan proses pembelajaran
/ketercapaian KKM.
Madrasah kami
belummelakukanperbaika nkinerja proses
pembelajaran..
perlumengusahakanme nyusun KKM
untuksetiapmatapelajara n.
Madrasah kami
perlumengusahakanme nsosialisasikanindikator keberhasilankinerja proses
pembelajarankepadase genapwarga Madrasah.
Madrasah kami
perlumengusahakanmel nakukanpenilaiankinerja proses pembelajaran.
Madrasah kami
perlumengusahakanmel akukanpenilaiankeberha silan proses
pembelajaran /ketercapaian KKM.
Madrasah kami perlu mengusahakanmelakuk an perbaikan kinerja proses pembelajaran..
6.4 Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid
6.4.1
Komunikasiantarwarga Madrasah
kamisudahefektif dan efisien.
6.4.1
Madrasah kami belummemiliki programpengelolaansisteminfor masi.
Madrasah kami
6.4.1
Madrasah kami perlumemiliki programpengelolaansisteminfor masi.
Madrasah kami
perlumengelolaSistimInformasiM
33
Madrasah
kamisudahmenerima dan menyimpan data
(melaksanakanpendataan) secaralengkap dan akurat.
Madrasah kami
sudahmelaporkan data secaralengkap dan akurat.
belummengelolaSistimInformas iManajemen Pendidikan.
anajemen Pendidikan.
6.4.2 6.4.2
Madrasah kami
belummemilikifasilitasinformasiberu patelephon, internet, papaninformasi, kotak saran
Madrasah
kamibelummenugaskanseorang
guru /
tenagakependidikanuntukmelayani permintaaninformasi,
pemberianinformasi,
pengaduandarimasyarakatberkaita ndenganpengelolaan Madrasah.
Madrasah kami belummencatat dan
didokumentasikansemuainformasid arimasyarakat.
6.4.2
Madrasah kami
belummemilikifasilitasinformasibe rupatelephon, internet, papaninformasi, kotak saran
Madrasah
kamibelummenugaskanseorang
guru /
tenagakependidikanuntukmelaya nipermintaaninformasi,
pemberianinformasi,
pengaduandarimasyarakatberkait andenganpengelolaan Madrasah.
Madrasah kami belummencatat dan
didokumentasikansemuainfor masidarimasyarakat
6.5 Pemberiandukungan dan
kesempatanpengemba
6.5.1
Madrasah kami
sudahadapembagiantugas
6.5.1
Madrasah kami belummenyusun program pemberdayaanPendidik dan TanagaKependidikan.
6.5.1
Madrasah kami perlumenyusun program pemberdayaanPendidik dan TanagaKependidikan.
34
nganprofesibagi para
pendidik dan
tenagakependidikan
Madrasah kami
belummendukungkebijakandinasd alammemberdayakanPendidik dan Tenaga Kependidikan.
Madrasah kami belummenyusun / memilikideskripsitugaspokok dan fungsiPendidik dan Tenaga Kependidikan.
Madrasah
kamibelummemfasilitasiPendidik dan Tenaga
Kependidikanuntukpengembangan profesinya.
Madrasah kami
belummengevaluasipelaksanaan program pemberdayaanPendidik dan Tenaga
Kependidikansetiapakhir semester.
Madrasah kami
perlumendukungkebijakandinasd alammemberdayakanPendidik dan Tenaga Kependidikan.
Madrasah kami perlumenyusun / memilikideskripsitugaspokok dan fungsiPendidik dan Tenaga Kependidikan.
Madrasah kami
perlumemfasilitasiPendidik dan Tenaga
Kependidikanuntukpengembanga nprofesinya.
Madrasah kami
perlumengevaluasipelaksanaan program pemberdayaanPendidik dan Tenaga Kependidikansetiapakhir semester.
6.5.2
Semuapendidik di Madrasah kami
sudahmelaporkanhasilevaluasi dan penilaiankepadaKepala Madrasah setiap semester.
Semuapendidik di Madrasah kami
sudahmelaporkanhasilevaluasi dan
penilaiankepadaorangtuapesert adidiksetiap semester
6.5.2
Madrasah kami belummenyusun program
pengawasanterhadapPendidik dan Tenaga Kependidikan yang didasarkan pada Standar Nasional Pendidikan.
Madrasah kami
belummensosialisasikan program pengawasankepadaPendidik dan Tenaga Kependidikan.
Komite Madrasah kami
belummelakukanpemantauanterhad appengelolaan Madrasah
KepalaMadrasahbelummelaksanaka
6.5.2
Madrasah kami perlumenyusun program
pengawasanterhadapPendidik dan Tenaga Kependidikan yang didasarkan pada Standar Nasional Pendidikan.
Madrasah kami
perlumensosialisasikan program
pengawasankepadaPendidik dan Tenaga Kependidikan.
Komite Madrasah kami
35
nsupervisi dan
evaluasipengelolaanakademik
PengawasMadrasahbelummelaksan akansupervisi dan
evaluasipengelolaanakademik
Pengawas Madrasah
belummelaporkanhasilsupervisi dan evaluasipengelolaanakademikkepad a Madrasah.
perlumelakukanpemantauanter hadappengelolaan Madrasah
KepalaMadrasahperlumelaksan akansupervisi dan
evaluasipengelolaanakademik
PengawasMadrasahperlumelak sanakansupervisi dan
evaluasipengelolaanakademik
PengawasMadrasahperlumelap orkanhasilsupervisi dan
evaluasipengelolaanakademikk epada Madrasah.
6.6 Masyarakat
mengambilbagiandala mkehidupan Madrasah
6.6.1 6.6.1
Madrasah kami belummemiliki program keterlibatanwarga Madrasah
dalampengelolaankegiatanakad emik dan non akademik.
Madrasah kami
belummelibatkansemuawarga Madrasah
dalampengelolaanakademik.
Madrasah kami
belummelibatkansemuawarga Madrasah
dalampengelolaannonakademik.
6.6.1
Madrasah kami perlumemiliki program keterlibatanwarga Madrasah
dalampengelolaankegiatanaka demik dan non akademik.
Madrasah kami
perlumelibatkansemuawarga Madrasah
dalampengelolaanakademik.
Madrasah kami
perlumelibatkansemuawarga Madrasah
dalampengelolaannonakademi k.
6.6.2
Madrasah kami
6.6.2
Madrasah kami belummemiliki program
6.6.2
Madrasah kami perlu
memiliki
36 sudahmelibatkanmasyaraka
tdalamkegiatan non akademis.
Madrasah kami
sudahmenjalinkemitraanan ggotamasyarakatdalamkegi atan non akademis
pelibatanmasyarakatdalampengelolaan kegiatan non akademik.
program
pelibatanmasyarakatdalampengelolaa nkegiatan non akademis.
7. STANDAR PEMBIAYAAN 7.1 Madrasah
merencanakankeuang ansesuaistandar
7.1.1
Madrasah kami
sudahmenyusun RAPBS/
RKAS
RAPBS/RKAS pada Madrasah kami
sudahdirumuskandenganm erujuk pada
peraturanpemerintah. ( PP , Permendiknas, Perda, Perbup/Walikta, SK Bupati/
Walikota )
RAPBS / RKAS pada Madrasah kami sudahberisi :programkegiatan, sumber dana dan nominalnya, pembelanjaan dan nominalnya.)
7.1.1
Madrasah kami
belummelibatkankomitedalamm enyusun RAPBS/RKAS
7.1.1
Madrasah kami
perlumelibatkankomitedalamm enyusun RAPBS/RKAS
7.1.2
Madrasah kami
dalammenyusun RAPBS
7.1.2
RAPBS Madrasah kami sudahdiketahui/disahkan oleh
7.1.2
RAPBS Madrasah kami perludiketahui/disahkan oleh
37 sudahmelibatkanKepala
Madrasah, pendidik, tenagakependidikan, komite Madrasah, dan orangtuapesertadidik/pen yandang dana.
pemerintah.
Madrasah kami
dalammenyusun RAPBS belummelibatkanorangtuapes ertadidik/penyandang dana.
pemerintah.
Madrasah kami
dalammenyusun RAPBS perlumelibatkanorangtuapes ertadidik/penyandang dana.
7.1.3
Transparan :
Pengelolaan keuangan Madrasah kami
sudahdapatdiketahuidenganmu dah oleh
semuapemangkukepentinganM adrasah.
Efisien :
Pembelanjaankeuangan Madrasah kami
sudahsesuaidenganrencanaan ggaran
Madrasah kami
sudahmemilikicatatanlogistik (uang dan barang)
sesuaidenganmataanggaran dan sumberdananya masing- masing,
Akuntabel :
Madrasah kami
7.1.3
Madrasah kami
belummengumumkanrencanapengelola ankeuangankepadapemangkukepentin gan
7.1.3
Madrasah kami
perlumengumumkanrencanapengelol aankeuangankepadapemangkukepent ingan
38 sudahmelaksanakanpembukua
nkeuangan Madrasah.
PemeriksaanBuku Kas Madrasah kami
sudahdilakukansecaraperiodik oleh petugas yang berwenang
Setiaptransaksikeuangan (penerimaan dan pengeluaran) sudahdisertaidenganbukti yang sah.
7.1.4
Madrasah kami
sudahmenyusunlaporanpen gelolaankeuangan.
Madrasah kami
sudahmelaporkanpengelola ankeuangankepadapemerin tah.
Madrasah kami
sudahmelaporkanpengelola ankeuangankepadawarga Madrasah.
7.1.4
Madrasah kami
belummelaporkanpengelolaankeuanga nkepadamasyarakat.
7.1.4
Madrasah kami
perlumelaporkanpengelolaankeuanga nkepadamasyarakat
7.2 Upaya Madrasah untuk mendapatkan tambahan dukungan pembiayaan lainnya
7.2.1 7.2.1
Madrasah kami
belummenyusunpengembangan kewirausahaan.
Madrasah kami
belummenyelenggarakankegiat ankewirausahaan.
7.2.1
Madrasahkamiperlumengusah akanmenyusunpengembangan kewirausahaan.
Madrasahkamiperlumengusah akanmenyelenggarakankegiat ankewirausahaan.
39
Madrasah kami
belummengidentifikasisumber dana dan donatur
Madrasah kami
belummenyusun proposal penggalian dana
Madrasahkamiperlumengusah akanmengidentifikasisumber dana dan donatur
Madrasahkamiperlumengusah akanmenyusun proposal penggalian dana
7.2.2 7.2.2
Madrasah kami
belummengidentifikasi Dunia Usaha dan Dunia Industry yangmemiliki dana CSR (Coorporate Social Responsibility)
Madrasah kami
belummenyusun proposal penggaliandana ;
Madrasah kami
belummelakukankegiatandenga nmelibatkan DUDI
7.2.2
Madrasahkamiperlumengusah akanmengidentifikasi Dunia Usaha dan Dunia Industry yangmemiliki dana CSR (Coorporate Social Responsibility)
Madrasahkamiperlumengusah akanmenyusun proposal penggaliandana ;
Madrasah kami
perlumengusahakanmelakukanke giatandenganmelibatkan DUDI
7.2.3
Madrasah kami
sudahmemiliki data alumni.
7.2.3
Madrasah kami belummemilikiwadah / organisasi alumni.
Madrasah kami
belummempunyai program kegiatan yang melibatkan alumni.
Madrasah kami
belummemanfatkansumberdaya
7.2.3
Madrasah kami
perlumengusahakanmemilikiw adah / organisasi alumni.
Madrasah kami
perlumengusahakanmempuny ai program kegiatan yang melibatkan alumni.
Madrasah kami
perlumengusahakanmemanfatkan
40
alumni . sumberdayaalumni .
7.3 Madrasah
menjaminkesetaraana kses
7.3.1
Madrasah kami
sudahmenerimasiswausia Madrasah
darisemualapisan/tingkatan sosialekonomi.
Madrasah kami sudahmengupayakan bantuan beasiswa untuk anak miskin.
Madrasah kamisudah memberi bantuan
kebutuhan perlengkapan Madrasah siswa
berupaseragam Madrasah
7.3.1
Madrasah kami
belummenerimasiswa yang berkebutuhankhusus.
7.3.1
Madrasah kami
perlumengusahakanmenerima siswa yang
berkebutuhankhusus.
7.3.2
Madrasah kami
sudahmengidentifikasitin gkatekonomi orang tuasiswa.
Madrasah kami
sudahmembebaskan Iuran Madrasah
. Madrasah kami
sudahmembebaskanbiay apendidikanbagisiswa miskin.
7.3.2
Madrasah kami
belummelakukansubsidisilangkepad asiswakurangmampu di
bidangekonomi
7.3.2
Madrasah kami
perlumelakukansubsidisilangkepad asiswakurangmampu di
bidangekonomi
41
8. STANDAR PENILIAN
8.1
Sistempenilaiandisusu nuntukmenilaipesertad idikbaikdalambidangak ademikmaupunnonaka demik
8.1.1
3 dari 13
gurusudahmengembangkan dan memilihteknikpenilaian pada pembuatansilabus
Madrasah
telahmenyusuninstrumenpe nilaian yang telahdisepakati oleh kepala madrasah dan guru
Madrasah kami
sudahmenentukan KKM setiapmapel
8.1.1
Madrasah kami
dalampenyusunaninstrumen penilaianbelummemenuhiper saratansubstansi, kontruksi dan bahasa
10 dari 13 guru
belummenyusuninstrumenpe nilaian
8.1.1
Madrasah kami
dalampenyusunaninstrume npenilaianbelummemenuhi persaratansubstansi, kontruksi dan bahasa
10 dari 13 guru
belummenyusuninstrumenp enilaian
8.1.2
Guru
sudahmenginformasikanko mpetensidasar , KKM, teknikpenilaian dan
waktupenilaiankepadapeser tadidik
8.1.2
SemuapendidikdiMadrasah kami
belummenginformasikanrubrikp enilaiankepadapesertadidik
8.1.2
SemuapendidikdiMadrasah kami
belummenginformasikanrubrik penilaiankepadapesertadidik
8.1.3
GurudiMadrasah kami sudahmelaksanakanUlanga n Harian secaraperiodi, Ulangantengah semester, Ulangan Akhir
semester,danUlanganKenai kan Kelas.
8.1.3 8.1.3
madrasah kami
perlumempertahankan guru yang
sudahmelaksanakanrencan a yang telahdibuat
madrasah
42
Madrasah kami
sudahmelaksanakanUjian Madrasah dan Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional.
Guru
telahmengevaluasihasilperk embanganpesertadidik dan melaksanakan 1 KD
ataulebihdalam
8.1.4
Semuapendidiksudahmener apkantestertulis, teslisan, dan
tespraktikatauteskinerja.
3 dari 13 guru
sudahmenerapkanteknikpe nugasanbaiksecaramandiri maupunkelompokdalamben tuktugasrumah/proyek
8.1.4
Semuapendidikbelummenerapk anteknikobservasiataupengamat anselamapembelajaranberlangs ung dan/atau di
luarkegiatanpembelajaran.
10 dari 13 guru
belummenerapkanteknikpenuga sanbaiksecaramandirimaupunke lompokdalambentuktugasrumah /proyek
8.1.4
Semuapendidikperlumenerapk anteknikobservasiataupengam atanselamapembelajaranberla ngsungdan/atau di
luarkegiatanpembelajaran.
10 dari 3 guru
perlumenerapkanteknikpenuga sanbaiksecaramandirimaupun kelompokdalambentuktugasru mah/proyek
8.2 Penilaianberdampak pada prosesbelajar
8.2.1
Semuapendidiksudahmenil aihasilulangan/tessemuape sertadidik.
3 dari 13 guru
sudahmemberikanumpanba lik
8.2.1
Semuapendidikbelummemberiu mpanbalik/komentar yang mendidikterhadaphasilpenilaian.
10 dari 13 guru
sudahmemberikanumpanbalik
8.2.1
Semuapendidikperlumemberiu mpanbalik/komentar yang mendidikterhadaphasilpenilaia n.
10 dari 13 guru
perlumemberikanumpanbalik
43
8.2.2
guru
menginformasikankepadap esertadidiksebelumdiadaka nulanganharianberikutnya
Sebagian Guru
telahmengadakan remedial untukpesertadidikyang belummencapai KKM
8.2.2
SebagianGurudiMadrasah kami belummelaksanakanperbaikan dan
pengayaanberdasarkanhasilana lisishasilpenilaian.
8.2.2
SebagianGurudiMadrasah kami
perlumelaksanakanperbaikan dan
pengayaanberdasarkanhasilan alisishasilpenilaian.
8.3
Orangtuapesertadidikt erlibatdalamprosesbel ajaranakmereka
8.3.1
SemuapendidikdiMadrasah kami
sudahmelaporkanhasilpenil aiankepadaKepala
Madrasah setiapakhir semester.
Madrasah
sudahmelaporkanhasilpenil aiankepada orang
tuapesertadidiksetiapakhir semester.
Madrasah
sudahmelaporkanhasilkelul usankepada Dinas
Pendidikan.
Madrasah
sudahmenerbitkan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional dan Ijasah dan
8.3.1
Semua guru
belummendeskripsikanhasilpenil aianpesertadidik
8.3.1
Semua guru
perlumendeskripsikanhasilpeni laianpesertadidik
44 menyerahkankepada orang
tuapesertadidik.
8.3.2
Orang
tuapesertadidikselalumemb erimotivasibelajarkepadape sertadidik
Orang
tuapesertadidiksudahmemb erifasilitasbelajarkepadapes ertadidik
8.3.2
Orang
tuapesertadidikbelummenganali salaporanhasilbelajardri
madrasah
8.3.2
Orang
tuapesertadidikperlumenga nalisalaporanhasilbelajardri madrasah
45
1. Grafik Mutu Madrasah IbtidaiyahNU Darussalam
2. DiskripsiPeta Mutu Madrasah
Diskripsipetamutu madrasahtersajikansebagaiberikut:
No Standar
Skor Tahap Pengembanga
n
PosisiStandar Dibawa
h SPM
SPM SNP Diatas SNP
1 Standarisi 2,0 V
2 Standar proses 1,9 V
3 Standarkelulusan 1,5 V
4 Standartendik 2,3 V
5 Standarsarpras 1,8 V
6 Standarpengelola an
1,4 V
7 Standarpembiaya an
2,1 V
8 Standarpenilaian 2,3 V
Catatan:
1. Skor interval 1-1,9 : dibawah SPM 2. Skor interval 2-2,9 : SPM
3. Skor interval 3-3,9 : SNP
4. Skor interval 4 : diatas SNP
02 02
02
02
02
01
02 02
- 01 01 02 02 03
Tahap Pengembangan
Standar
46
KONDISI MADRASAH MASA DEPAN YANG DIHARAPKAN
A. Harapan PemangkuKepentinganMadrasah dimasaMendatang
1. Madrasah mampu bersaing khususnya lewat Input, Proses dan Out Put-nya 2. Madrasah semakin diterima dan diminati keberadaannya oleh masyarakat 3. Team Work diharapkan semakin Solid untuk memajukan Madrasah
B. Visi Madrasah
Menjadi lembaga pendidikan dan pelatihan yang bermutu dan berwawasan global
menujuterbentuknyaintelektual professional, beriman, bertaqwa dan berakhlaqulkarimah.
C. Misi
1. Menghasilkan tamatan yang memiliki ketaqwaan yang tinggi kepada Tuhan Yang Maha Esa dan memiliki kesadaran yang tinggi terhadap keharmonisan lingkungannya.
2. Mencetakkaderpemimpinummat yang amanah dan berwawasanilmiyah.
3. membentukjiwamandiriberjiwakarimah.
4. Menciptakankondisi madrasah yang agamis
5. Menciptakanlembagapendidikan yang refresentatifdengan kultur budayasetempat.
D. Tujuan Madrasah 4 TahunkeDepan
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saatini (Tahun I) Tujuan Madrasah (tahun IV) 1. Standar
Isi
Kurikulum Madrasah kami
belumdikembangkanberdasarkan 7
prinsippengembangankurikululum .
Kurikulum Madrasah kami belumdireviusetiaptahun.
Kurikulum Madrasah kami belumdisosialisasikankepadasem uapemangkukepentingan
Madrasah
Kurikulum Madrasah kami perludikembangkanberdasarka n 7
prinsippengembangankurikulul um.
Kurikulum Madrasah kami perludireviusetiaptahun.
Kurikulum Madrasah kami perludisosialisasikankepadase muapemangkukepentingan Madrasah
Kurikulum Madrasah kami sudahmemuatmatapelajaranMu atanLokal.yaitu B. Madura.
Materi
muatanlokalsudahsesuaidengan kebutuhanmasyarakat,
Madrasah kami
perlumempertahankanketigamuatanlokal yang
sudahsesuaidengankebutuhanmasyarak at, pesertadidik, dan
kebutuhanpembelajan