PERSEPSI SISWA TERHADAP PERILAKU BODY SHAMING DI MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH 1 MALANG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar
Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
OLEH:
YOLANDA PUTRI APRILIA NIM: 201610090311035
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2021
i
ii
iii
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan karunia-Nyalah penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“PERSEPSI SISWA TERHADAP PERILAKU BODY SHAMING DI MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH 1 MALANG.” Adapun maksud dan tujuan dari penulisan skripsi ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan tugas akhir sebagai mahasiswa.
Selama penelitian dan penulisan skripsi ini banyak sekali hambatan yang penulis rasakan terutama dalam keadaan pandemi Covid-19 yang menghalangi penulis dalam berbagai hal, namun berkat bantuan, dorongan serta bimbingan dari berbagai pihak, akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Penulis berusaha terbaik untuk menyusun skripsi ini agar menjadi karya terbaik yang dapat penulis persembahkan.
Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat selesai berkat bimbingan bantuan serta dukungan dari beberapa pihak. Oleh karena itu, menulis tulisan ini dan dengan ketulusan hati penulis menghaturkan rasa hormat dan terima kasih kepada:
1. Dr. Fauzan, M.Pd. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, atas segala sarana dan prasarana yang lengkap guna mendukung proses perkuliahan agar berjalan dengan baik yang telah diberikan kepada seluruh mahasiswa UMM
2. Dr. Trisakti Handayani, M.M selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memfasilitasi untuk belajar dan menjadi salah satu bagian dari keluarga besar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
vii
3. Drs. M. Mansur, M.H., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sekaligus sebagai dosen Pembimbing I yang telah memfasilitasi mahasiswa dalam penyelesaian Tugas Akhir juga telah meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan, saran, motivasi, dan pengarahan kepada penulis sehingga dapat terselesaikannya skripsi ini.
4. Drs. Rohmad Widodo, M.Si. selaku dosen pembimbing II yang telah telah meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan, saran, motivasi, dan pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini.
5. Syaiful Arif, S.Ag. selaku wakil kepala sekolah bidang kurikulum MA Muhammadiyah 1 Malang, yang telah menerima saya sebagai peneliti untuk melakukan penelitian di MA Muhammadiyah 1 Malang.
6. Para Narasumber yang telah suka rela untuk berbagi pengalaman dan juga informasi-informasi yang sangat dibutuhkan oleh penulis.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna. Karena kesempurnaan hanyalah milik Allah SWT semata. Namun penulis tetap mengharapkan adanya saran dan kritik yang membangun dari semua pihak.
Penulis berharap skripsi yang ditulis ini dapat bermanfaat bagi banyak pihak.
Malang, 5 Juli 2021
Penulis
vi DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN ... i
LEMBAR PENGESAHAN ... ii
SURAT PERNYATAAN ... iii
ABSTRAK ... iv
KATA PENGANTAR ... vi
MOTTO ... viii
PERSEMBAHAN ... ix
DAFTAR ISI... x
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Manfaat Penelitian ... 7
E. Penegasan Istilah ... 8
F. Batasan Masalah ... 9
BAB II ... 10
KAJIAN PUSTAKA ... 10
A. Kajian Teoritis ... 10
1. Body Shaming ... 10
2. Persepsi ... 16
3. Perubahan Emosional Siswa ... 18
B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 25
C. Kerangka Berpikir ... 27
BAB III ... 29
METODE PENELITIAN ... 29
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 29
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 30
C. Data dan Sumber Data ... 31
D. Subjek Penelitian ... 32
vii
E. Prosedur Penelitian ... 33
F. Teknik Pengumpulan Data ... 35
G. Instrumen Penelitian ... 36
H. Teknik Analisis Data ... 37
I. Teknik Keabsahan Data ... 38
BAB IV ... 40
PEMBAHASAN ... 40
A. Gambaran Umum MA Muhammadiyah 1 Malang ... 40
1. Profil Sekolah ... 40
2. Visi dan Misi Sekolah ... 42
3. Program atau Rencana Strategi Sekolah ... 43
4. Tata Tertib dan Peraturan Sekolah ... 45
B. Hasil Penelitian ... 49
1. Persepsi Siswa Terhadap Perilaku Body Shaming di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Malang ... 49
2. Faktor Penyebab Terjadinya Body Shaming di MA Muhammadiyah 1 Malang ... 51
C. Pembahasan ... 54
1. Persepsi Siswa Terhadap Perilaku Body Shaming di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Malang ... 55
2.Faktor Penyebab Terjadinya Body Shaming di MA Muhammadiyah 1 Malang..57
BAB V ... 60
PENUTUP ... 60
A. Kesimpulan ... 60
B. Saran ... 61
DAFTAR PUSTAKA ... 63
LAMPIRAN... 66
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Penelitian yang Relevan Terdahulu ... 30 Tabel 4.1 Tenaga Akademik MA Muhammadiyah 1 Malang ... 48 Tabel 4.2 Peraturan Sekolah MA Muhammadiyah 1 Malang ... 53
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ... 34
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian ... 66
Lampiran 2. Surat Penelitian MA Muhammadiyah 1 Malang ... 67
Lampiran 3. Instrumen Penelitian ... 68
Lampiran 4. Hasil Wawancara dengan Informan ... 70
Lampiran 5. Peraturan MA Muhammadiyah 1 Malang ... 80
Lampiran 6. Dokumentasi Penelitian ... 85
63
DAFTAR PUSTAKA
Buku
Basrowi dan Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Bimo, Walgito, 2004. Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Andi.
Daniel, Moehar . 2002. Metode Penelitian Sosial Ekonomi. Jakarta: Bumi Aksara.
Farida Nugrahani. 2014. Metode Penelitian Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan Bahasa. Solo:
Cakra Books.
Moelong, L. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nanang Martono, 2012, Kekerasan Simbolik di Sekolah (Sebuah Ide Sosiologi Pendidikan Pierre Bourdieu), Jakarta: Rajawali Pers.
Noeng Muhadjir. 1996. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rakesarasin.
Purhantara, Wahyu. 2010. Metode Penelitian Kualitatif Untuk Bisnis. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Raco, J.R. 2010. Metode Penelitian Kualitatif Jenis, Karakteristik, dan Keunggulannya. Jakarta:
PT Grasindo.
Sarwono, Sarlito.W. 2002. Individu dan Teori-Teori Psikologi Sosial, Jakarta: Salemba Humanika.
Sugihartono, dkk, 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Pers.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Elfabeta.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian. Bandung : Alfabeta cv.
Sunaryo. 2004. Psikologi Untuk Pendidikan. Jakarta: EGC.
Tim yayasan semai jiwa amini. 2008. Bullying (mengatasi kekerasan di sekolah dan lingkungan sekitar anak). jakarta: Grasindo.
Veithzal Rivai. 2007. Kepemimpinan Dan Perilaku Organisasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Wiyani N.A . 2012. Save Our Children From Scholl Bullying. Jogjakarta: AR-Ruzz Media.
Wulandari. S. 2019. Perilaku Remaja. Semarang: Mutiara Aksara
64 Jurnal
Ayuhan Nafsul Mutmainnah. 2020. Analisis Yuridis Terhadap Pelaku Penghinaan Citra Tubuh (Body Shaming) Dalam Hukum Pidana Di Indonesia. Dinamika. Jurnal Ilmiah Ilmu Hukum. 26 (8).
Desi Alawiyah. 2019. Pendekatan Person-Centered Dalam Menangani Body Shaming Pada Wanita. Jurnal Mimbar. 05 (1).
Elga Andina. Budaya Kekerasan Antar Anak Di Sekolah Dasar. Jurnal Kesejahteraan Sosial. 06 (09).
Lisya Chairani. 2018. Body Shame dan gangguan Makan Kajian Meta-Analisis. Jurnal Ilmiah Buletinpsikologi. 26 (1).
Nani Barorah Nasution dan Ernita Simanjuntak. 2020. Pengaruh Body Shaming Terhadap Self- Esteem Siswa SMP. Jurnal Pendidikan. 05 (7).
Nissa Adilla. Pengaru Kontrol Sosial Terhadap Perilaku Terhadap Perilaku Bullying Pelajar di sekolah Menengah Pertama. Jurnak Kriminologi Indonesia. 05 (1).
Putri, B. A. S, dkk 2018. Perancangan Kampanye Sizter’s Project sebagai Upaya Pencegahan Body Shaming. Jurnal DKV Adiwarna. 01 (12).
Rahmad dkk. 2019. Hubungan Perlakuan Body Shaming Dengan Citra Diri Mahasiswa. Jurnal Keperawatan Jiwa. 07 (01)
Riauskina, Intan dkk. 2015. “Gencet-gencetan”Di mata siswa/siswi kelas 1 SMA: Naskah Kognitif tentang arti, scenario, dan dampak “gencetgencetan”. Jurnal Psikologi Sosial. 12 (1).
Sakinah (2018). Body Shaming, Citra Tubuh, Dampak dan Cara Mengatasinya. Jurnal Emik, Vol.
1(1)
Serni , Sitti Harmin , Hasriyani Amin. 2020. Dampak Body Shaming Siswa Smpn 17 Kendari Terhadap Perilaku Komunikasi. Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi dan Informasi.
05 (02).
Soedjatmiko dkk. Gambaran Bullying dan Hubungannya dengan Masalah Emosi dan Perilaku pada Anak Sekolah Dasar. Sari Pediatri. 15 (03).
Tjhin Wiguna dkk. Masalah Emosi dan Perilaku pada Anak dan Remaja di Poliklinik Jiwa Anak dan Remaja RSUPN dr. Ciptomangunkusumo (RSCM). Jakarta. Sari Pediatri. 12 (4).
Artikel
Dolezal, L. 2015. The Body and Shame Phenomenology, Feminism, and the Socially Shaped Body.
The United of America: Lexington Book.
65
Eva Nur Rachmah dan Fahyuni Baharuddin. 2018. Faktor Pembentuk Perilaku Body Shaming Di Media Sosial.
Tri Fajariani Fauzia dan Lintang Ratri Rahmiaji. 2019. Memahami Pengalaman Body Shaming Pada Remaja Perempuan. Universitas Diponegoro.
Lain-lain
Berita dari intisari online.com, di ejek gendut oleh teman-temannya, pelajar ini bunuh diri di sekolah, https://intisari.grid.id/read/03917378/diejek-gendut-oleh-teman-temannya-pelajar-ini- bunuh-diri-di-sekolah?page=all
Berita Kumparan, Kasus Bullying Meningkat, Pelaku Didominasi oleh Remaja, https://kumparan.com/kumparanstyle/kasus-bullying-meningkat-pelaku-didominasi-oleh-remaja Berita DetikNews.co, Polisi Tangani 966 Kasus Body Shaming Selama 2018, https://news.detik.com/berita/d-4321990/polisi-tangani-966-kasus-body-shaming-selama-2018 Website KPAI, https://www.kpai.go.id/
