• Tidak ada hasil yang ditemukan

Studi Deskriptif Mengenai Self-Regulation Akademik Pada Remaja Tuna Rungu di ASLB-B "X" Bandung.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Studi Deskriptif Mengenai Self-Regulation Akademik Pada Remaja Tuna Rungu di ASLB-B "X" Bandung."

Copied!
62
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 SR mampu dengan fase-fase
Tabel 4.5 SR Kurang Mampu dengan fase-fase
Tabel 4.9 Alasan belajar dengan Self-Regulation
Tabel 4.12 Sikap ortu jika nilai bagus dengan
+3

Referensi

Dokumen terkait

Powerpoint dapat memberikan prestasi belajar lebih baik daripada pelaksanaan metode pembelajaran kooperative STAD dilengkapi modul pada materi hukum dasar kelas X SMAN

Kelompok I adalah kelompokj kontrol, kelompok 2 dan kelompok lain adalah kelompok tikus diabetes yang diinduksi stereptozotocin, sedangkan kelompok 3, 4 dan 5 adalah kelompok

Penyusunan Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sebelum melaksanakan pratik mengajar dikelas, mahasiswa terlebih dahulu menyusun silabus sesuai dengan kurikulum

[r]

[r]

Solutions ), proses ini berada pada level Managed and Measurable karena BPJS Kesehatan Surakarta telah memiliki metodologi yang ditetapkan juga dokumentasi mengenai solusi

Mesin inferensi dari sistem pakar ini menggunakan metode Penalaran Mundur (Backward Chaining). Hasil dari penelitian ini adalah sesi konsultasi yang berupa dialog

yang dihasilkan dari blending FeCl2 dengan ZnO dalam pelarut asetonitril yang. ditujukan untuk reaksi transesterifikasi untuk