• Tidak ada hasil yang ditemukan

matematika kelas 2 SD Semester1 tentang membandingkan bilangan sampai 500

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "matematika kelas 2 SD Semester1 tentang membandingkan bilangan sampai 500"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

BAB I BILANGAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : II (Dua) Gasal

Standar Kompetensi

Penjumlahan dan Pengurangan sampai 500

Kompetensi Dasar

1.1.Membandingkan bilangan sampai 500

1.2.Mengurutkan bilangan sampai 500

Materi Ajar :

1. Membandingkan Bilangan

Membandingkan bilangan adalah : menentukan mana jumlah yang lebih banyak dan mana jumlah yanglebih

sedikit (kecil).

Langkah-langkah di dalm membandingkan bilangan adalah :

1. Lihat angka ratusannya mana yang lebih besar.

2. Jika ratusannya masih sama lihat puluhannya.

3. Jika puluhannya masih sama lihat satuannya.

Lambang Perbandingan

> : lebih besar < : lebih kecil = : sama dengan

Contoh : Bandingkan bilangan di bawah ini dengan lebih besar (>) lebih kecil (<) atau sama dengan (=)

Jawab :

257 268

200 sama dengan 200

50 lebih kecil dari pada 60

7 lebih kecil daripada 8

Jadi : 257 lebih kecil daripada atau 257 < 268.

2. Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke bilangan yang terbesar atau sebaliknya.

a. Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke terbesar.

(2)

230, 225, 240, 235, 220

Jawab : 220, 225, 230, 235, 240

b. Mengurutkan bilangan dari yang terbesar ke kecil.

Contoh : Urutkan bilangan dari yang besar ke yang kecil !

201, 203, 200, 202, 205, 304

Jawab : 205, 204, 203, 202, 201, 200

Uji Kompetensi

I. Berilah tanda silang (x) huruf a, b atau c pada jawaban yang paling benar !

1. Tanda perbandingan yang benar pada pernyataan 389 … 289 adalah

a. > b. = c. <

2. Di bawah ini adalah pernyataan bilangan yang lebih besar adalah …

a. 246 = 246 b. 421 > 423 c. 470 > 390

3. Di bawah ini adalah pernyataan bilangan yang lebih kecil adalah …

a. 372 > 361 b. 289 < 300 c. 70 = 40 + 30

4. Urutan bilangan dari terkecil ke terbesar pada bilangan di bawah ini adalh …

a. 135, 137, 134, 133, 136

b. 140, 141, 142, 143, 144

c. 153, 154, 155, 150, 151

5. Urutan yang benar 289, 299, 300 …

a. 201 b. 401 c. 301

6. Urutan yang benar ... , 480, 481, 482 …

a. 479 b. 483 c. 475

7. Lambang perbandingan yang benar pada pernyataan 425, ... 100 + 125 adalah …

a. < b. > c. =

8. Urutan bilangan dari yang terbesar ke kecil pada bilangan di bawah ini …

a. 450, 455, 454, 466, 465

b. 475, 474, 473, 472, 471

c. 430, 433, 435, 432, 431

9. Urutan yang benar 100, 150, 200, …

a. 250 b. 260 c. 270

10. 199 < …

a. 100 b. 120 c. 200

11. 403 > …

(3)

12. 406, 389, 398 dari bilangan tersebut yang paling kecil …

a. 406 b. 389 c. 398

13. 300, 400, 500, bilangan yang paling besar adalah …

a. 300 b. 400 c. 500

14. Urutan yang benar : 347, 348, 349, …

a. 350 b. 300 c. 250

15. 252 … 258. Tanda yang tepat untuk titik-titik di samping adalah ...

a. > b. < c. =

16. Urutan yang benar : 298, 299, …

a. 290 b. 291 c. 300

17. 299 … 290

a. > b. > c. =

18.Urutan bilangan dari yang kecil ke besar adalah …

a. 101, 102, 103, 104, 105

b. 103, 104, 101, 102, 105

c. 105, 104, 102, 101, 103

19. Bilangan 170 … bilangan 100 + 70

a. lebih kecil b. Lebih besar c. Sama banyak

20.Urutan bilangan yang terbesar ke kecil adalah …

a. 250, 254, 240, 235, 230

b. 250, 240, 245, 230, 235

c. 230, 240, 245, 250, 235

21. Bilangan 225, 205, 215 jika diurutkan dari yang kecil urutan … a. 225, 215, 205 c. 215, 205, 225

b. 205, 215, 225

22. 276 … 286

a. > b. = c. <

23.... 378, … 380. Pada titik-titik dengan urutan bilangan

a. 377 dan 379 c. 380 dan 377

b. 377 dan 376

24. 456 … 400 + 56

a. > b. < c. =

25. 267 … daripada 278

(4)

II. Lengkapi pernyataan-pernyataan di bawah ini !

26.Lambang perbandingan dari bilangan 169 ... 196 adalah ...

27.Lambang perbandingan dari bilangan 470 ... 377 adalah ...

28.Urutan bilangan dari yang terkecil dari 123, 134, 120, 121, 122 adalah ...

29.Urutan bilangan dari yang terbesar dari 125, 110, 120, 115, 130 adalah ...

30.100 ... 175

31.... 310, 315, ..., 325. Lengkapi deret bilangan disamping !

32.125 + 175 ... 300

33.400 ... 180.

34.Urutan yang benar : 100, 200, ... 400, 500.

35.300 – 180 = ...

III.Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian singkat dan jelas ! 36.Bandingkan bilangan –bilangan di bawh ini dengan lambang >, < atau = !

a. 321 ... 309. Jawab ...

b. 483 ... 491. Jawab ...

37.Urutkan bilangan-bilangan di bawah ini dari yang terkecil ke terbesar !

260, 199, 300, 315, 240.

Jawab ...

38.Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang terbesar ke terkecil !

370, 315, 448, 300, 178

Jawab ...

39.Isilah titik-titik dengan urutan bilangan yang belum diketahui !

..., 310, ..., 320, 325.

Jawab ...

40.376, ... 378, ... 380

Referensi

Dokumen terkait

membandingkan dua kumpulan benda dengan istilah lebih banyak lebih sedikit atau sama

lebih banyak atau lebih sedikit atau sama banyak kerjakanlah di buku tugasmu.. sapu

Bilangan Rasional adalah bilangan yang dapat dinyatakan sebagai pecahan a/b dimana a dan b bilangan bulat dan b tidak sama dengan 0. Bilangan rasional terdiri dari bilangan

Latihan Ulangan BAB 1 Matematika Kelas 2 SD Tentang

Isilah soal dibawah ini dengan menuliskan tanda lebih besar dari (&gt;), tanda kurang dari (&lt;) pada titik titik

Tentukanlah bilangan yang terletak diantara dua bilangan dibawah ini dengan cara melihat garis..

Berapa banyak kursi yang masih berada dalam ruang

Memecahkan masalah sehari- hari yang melibatkan proses penjumlahan Ada paling banyak 1 kekeliruan dalam membandingkan banyak kelompok benda dan besar kecil bilangan Ada 2-3