• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Pecahan Pada Siswa Di Sekolah Dasar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Pecahan Pada Siswa Di Sekolah Dasar"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.4 Hasil Belajar Siswa Pada Temuan Awal
Diagram 1. Aktivitas guru
Diagram 2. Hasil aktivitas siswa

Referensi

Dokumen terkait

etika maka bisa jadi pesan yang disampaikan tidak akan berjalan mulus dan bisa.. jadi menimbulkan dampak yang berbeda dari

Mineral langka ( Rare earth mineral ) atau yang lebih dikenal dengan sebutan Logam Tanah Jarang (LTJ) merupakan unsur yang terletak di dalam golongan lantanida dan termasuk

Proses produksi tipe ini merupakan suatu proses produksi dimana di dalam penyelesaian proses produksi dalam perusahaan yang bersangkutan akan terdapat beberapa

Internet of Things for Smart Home ini sangat berguna dalam kehidupan era digital, oleh karena itu pada penelitian ini dirancang sebuah prototipe sistem kontrol yang

Segala hal yang berusaha menyudutkan wanita baik marginalisasi, diskriminasi, ataupun subordinasi tidak pernah lahir dari ajaran Islam.Yang mana, pemahaman gender di pesantren

Unsur-unsur yang perlu dievaluasi adalah hal-hal yang pokok atau penting, dengan ketentuanharga satuan penawaranyang nilainya lebih besar dari 110%

Pendekatan yang digunakan bersifat yuridis empiris, secara yuridis melihat peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang pengawasan terhadap Penegakan Hukum Adminsitrasi

Dengan peningkatan Pertumbuhan Perekonomian Indonesia dilihat dari PDB tahun 2010-2012 khususnya sektor industri pertambangan dan galian serta konstruksi bisa