K U T N U P A D A H R E T A W S I S R A J A L E B I S A T S E R P N A D T A N I M S U S U H K L A N R U J I R E T A M G N A G A D N A H A S U R E P

217  Download (0)

Teks penuh

(1)
(2)

i

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(3)
(4)

ii i

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(5)

v i

:

k

u

t

n

u

i

n

i

i

s

p

i

r

k

s

n

a

k

h

a

b

m

e

s

r

e

p

u

K

a

s

E

a

h

a

M

g

n

a

Y

n

a

h

u

T

s

u

n

a

f

e

t

S

t

u

g

g

n

a

N

.

s

r

D

u

k

h

a

y

A

g

n

u

i

S

a

n

i

g

e

R

u

k

u

b

I

i

r

t

a

v

o

N

a

n

it

r

a

M

a

i

r

a

M

u

k

k

i

d

A

i

n

a

it

p

e

S

n

il

o

c

i

N

a

i

r

a

M

u

k

k

i

d

A

i

n

a

i

v

a

t

k

O

s

e

n

g

A

e

d

li

t

a

M

u

k

k

i

d

A

n

a

i

r

b

e

F

i

d

l

o

G

s

u

i

d

u

a

l

C

u

k

k

i

d

A

o

n

a

i

r

d

A

.

M

,

r

F

u

k

a

p

a

P

t

a

n

a

S

s

a

t

i

s

r

e

v

i

n

U

u

k

r

e

t

a

m

a

m

l

(6)

v

O

T

T

O

M

b

e

l

n

a

k

a

g

n

a

r

o

e

s

e

s

n

a

g

n

a

u

jr

e

P

i

h

b

e

r

a

r

t

i

ij

k

a

m

u

l

a

i

d

a

r

i

d

i

r

i

s

e

n

d

i

r

i

k

u

t

n

u

h

a

l

a

d

a

a

ti

k

s

a

g

u

T

.

li

s

a

h

r

e

b

k

u

t

n

u

h

a

l

n

a

k

u

b

a

ti

k

s

a

g

u

T

r

a

k

,

a

b

o

c

n

e

m

e

n

a

d

i

d

a

l

a

m

m

e

n

c

o

b

a

i

t

u

l

a

h

k

i

t

a

m

e

n

e

m

u

k

a

n

d

a

n

li

s

a

h

r

e

b

k

u

t

n

u

n

a

t

a

p

m

e

s

e

k

n

u

g

n

a

b

m

e

m

r

a

j

a

l

e

b

) H U G E T O I R A M (

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(7)

i v y n h u g g n u s e s n a g n e d n a k a t a y n e m a y a

S a bahwa sk irpsi yang saya t u ils i n i itdak m a l a d n a k t u b e s i d h a l e t g n a y i l a u c e k , n i a l g n a r o a y r a k n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e m

h a i m li a y r a k a y n k a y a l n a m i a g a b e s , a k a t s u p r a tf a d n a d n a p it u

k .

2 1 0 2 i r a u n a J 0 3 , a tr a k a y g o Y

s il u n e P

(8)

ii

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(9)
(10)

x

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(11)
(12)

i

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(13)
(14)

ii i x .

9

1 Ka Cello ,Ka Anchis ,Ka Jo ,Ka Bliil ,Ighi ,Rian , teirmakasih ata sdoa , a

d t a g n a m e s n a g n o r o

d n dukungannya bag i penu il s sehingga bisa .

i s p ir k s n a k i a s e l e y n e m . 0

2 Ka Tomi ,teirma kasih sudah mengedi tvideo peneilitan dan membeirkan ,t

a g n a m e s n a g n o r o

d sehinggapenuil sbisamenyelesaikans k irps.i

k k a y n a b h i s a m i n i n a it il e n e p a w h a b i r a d a y n e m s il u n e

P ekurangandanj auh

i g a b t a a f n a m r e b t a p a d i n i n a it il e n e p a g o m e s p a r a h r e b s il u n e P . a n r u p m e s ir a d

. a c a b m e p

2 1 0 2 i r a u n a J 0 3 , a tr a k a y g o Y

s il u n e P

MairaStephaniI rene

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(15)

v i x

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . L U D U J N A M A L A

H . i

N A U J U T E S R E P N A M A L A

H PEMBIMBING... ii N

A H A S E G N E P N A M A L A

H ... .... i ii N

A H A B M E S R E P N A M A L A

H ... v.. i O

T T O M N A M A L A

H ... v A

Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E

P ... v i A

Y R A K I S A K I L B U P N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E L

S I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L

I ... v ii .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . K A R T S B

A v iii

T C A R T S B

A ... ix R

A T N A G N E P A T A

K ... x I

S I R A T F A

D ... vx i .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. L E B A T R A T F A

D x vii

N A R I P M A L R A T F A

D ... xviii N

A U L U H A D N E P I B A

B ... 1 .

A Lata rBelakangMasalah ... 1 .. .

B Batasan Masalah... 3 .

C RumusanMasalah ... 4 .

D TujuanPeneilitan ... 4 .

(16)

v x A

K A T S U P N A U A J N I T I I B A

B ... 6 .

A PeneilitanTindakanKelas ... 6 .

B Mode lPeneilitanTindakanKela s………... 9 .

C Metode-metodePembelajaranKooperatfi... 01 .

D Mina tBelajar ... 41 .

E Prestas iBelajar ... 61 .

F Hakeka tAkuntansi ... 1 9 N

A I T I L E N E P E D O T E M I I I B A

B ... 02 .

A Jeni sPeneilitan... 02 .

B Tempa tdanWaktuPeneilitan ... 02 .

C SubjekdanObjekPeneilitan... 12 .

D Populas idanSampe lPeneilitan ... 12 .

E Prosedu rPeneilitan ... 22 .

F PengukuranVairabe lMinatBelajar ... 92 .

G Uj iKuesioner... 23 .

H TeknikPengumpulanData ... 43 .I TeknikAnailsi sData ... 63

H A L O K E S M U M U N A R A B M A G V I B A

B ... 73 .

A SejarahSMANeger i11 Yogyakatra... 73 .

B TujuanSatuanPendidikanSMANegeir11Yogyaka tra... 93 .

C SistemPendidikanSatuanPendidikanSMANegeir11Yogyakatra .. 14 .

D Ku irkulumSatuanPendidikanSMANegeir11Yogyakatra... 24 .

E Organisas iSekolahSatuanPendidikanSMANeger i11Yogyakatra . 54

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(17)

i v x a

tr a k a y g o

Y ... 94 .

G SiswaSatuanPendidikanSMANeger i11 Yogyakatra... 94 .

H Kondis iFisik ,danLingkunganSekolahSatuanPendidikan a

tr a k a y g o Y 1 1 N A M

S ... 1.... 5 .I Prose sBelaja rMengaja rSMAN11Yogyaka tra ... 35 .J Faslitia sPendidikandanLaithan ... 75

.

K Majeil sSekolah/DewanSekolah/KomtieSekolah ... 95 .

L HubunganAntaraSatuanPendidikanSMANeger i11Yogyaka tra n

a g n e

D Instans iLain ... 95 .

M Usaha-usahaPeningkatanKelulusan ... 16 N

A S A H A B M E P N A D I S A V R E S B O L I S A H V B A

B ... 46 .

A Desk irps iPeneilitan... 46 .

B Anailsi sKomparas iPrestas iBelaja rSiswaSebelumdanSesudah e

p i T f it a r e p o o K n a r a j a l e b m e P e d o t e M n a p a r e n e

P TGT ... 69 .

C Anailsi sKomparas iMina tBelajar SiswaSebelumdanSesudah e

p i T f it a r e p o o K n a r a j a l e b m e P e d o t e M n a p a r e n e

P TGT ... 89 N

A R A S N A D N A S A T A B R E T E K , N A L U P M I S E K I V B A

B ... 41 0

.

A Kesimpulan ... 41 0 .

B KeterbatasanPeneilitan ... 5.. 1 0 .

C Saran ... 51 0 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . A K A T S U P R A T F A

D 61 0

.. .. .. .. .. .. .. .. .. . N A R I P M A

(18)

ii v x

F

A

D

T

A

R

T

A

B

E

L

l e b a

T 3 1. Operasionailsas iVa irabe lMina t ... 92 l

e b a

T 3 2. Sko rVa irabe lMina t ... 13 l

e b a

T 3.3 Indikato rKeberhaslianTingka tPerkembanganPrestasi... 23 l

e b a

T 4 .1 JumlahPesetraDidik ... 05 l

e b a

T 4 .2 JumlahSiswaMenda tfar ... 05 .

5 l e b a

T 1 Hasi lObservas iTerhadapAk itvtia sGuruSebelum i

s a t n e m e l p m

I TGT ... 7.. 6 .

5 l e b a

T 2 Hasi lObservas iTerhadapAk itvtia sSiswa... 17 .

5 l e b a

T 3 Hasi lObservas iTerhadapKondis iKelas ... 37 .

5 l e b a

T 4 Hasi lObservas iMina tSebelumPenerapanMetodeTGT... 57 .

5 l e b a

T 5 Akitvtia sGuruPadaSiklusI ... 68 .

5 l e b a

T 6 PerliakuSiswaSaa tPembelajaranPadaSiklusI ... 09 .

5 l e b a

T 7 InsrtumenPengamatanKelas... 19 .

5 l e b a

T 8 Relfeks iGuruTerhadapKomponenPembelajaran e

d o t e

M TGT ... 39 9

. 5 l e b a

T RangkumanRelfeks iSiswaTerhadapMetode n

a r a j a l e b m e

P TGT ... 4.. 9 0

1 . 5 l e b a

T PeningkatanHasi lBelaja rSiswa ... 79 1

1 . 5 l e b a

T Hasi lObservas iMina tSiswaSesudahPenerapan TGT... 99 2

1 . 5 e l b a

T PeningkatanMina tBelaja rSiswa ... 11 0

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(19)

ii i v x

N

A

R

I

P

M

A

L

R

A

T

F

A

D

1 n a ri p m a

L Lemba rObservas iKegiatanGuruD iKe s la ... 91 0 2

n a ri p m a

L Lemba rObservas iKegiatanSiswaD iKelas... 0....1 1 3

n a ri p m a

L Lemba rObservas iKegiatanD iKelas... 11 1 n

a ri p m a

L 4 LembarObservas iKegiatanGuruD iKela sSelamaprose s e

d o t e M n a g n e D n a r a j a l e b m e

P Team sGame sTournamen t(TGT) .... 1 12 n

a ri p m a

L 5 InsrtumenPengamatanKelas ... 41 1 n

a ri p m a

L 6 Lemba rObservas iKegiatanBelaja rSiswa ... 61 1 n

a ri p m a

L 7 Lemba rObservas iKeaktfianDanKeterilbatanSiswa... 11 7 n

a ri p m a

L 8 InsrtumenRelfeks iGuru TerhadapPerangka tPembelajaran Dan e

p o o K n a r a j a l e b m e P e d o t e

M rait fTipeT GT ................................. ....1 8 1 n

a ri p m a

L 9 InsrtumenRelfeks iSiswaTerhadapPerangka tPembelajaranDan e

p i T f it a r e p o o K n a r a j a l e b m e P e d o t e

M TGT ... 9....1 1 1

n a ri p m a

L 0 RencanaPelaksanaanPembelajaran( RPP) ........................................ 1 02 1

n a ri p m a

L 1 Soa lPretest....................................................................................... 1 12 1

n a ri p m a

L 2 Soa lPostte ts ... 1 22 n

a ri p m a

L 1 3 Lemba rSko rKelompok ... 1 3.. 2 n

a ri p m a

L 1a Lemba rObservas iKegiatanGuru ... 125 n

a ri p m a

L 2a Lemba rObservas iKegiatanSiswa ... 1 82 a

3 n a ri p m a

L Lemba rObservas iKegiatanKelas... 01 3 b

1 n a ri p m a

(20)

x i x a

L mprian2 b Lemba rObservas iAkitvtia sSiswaSaa tPenerapan MetodeTGT .... 6.. 1 3 n

a ri p m a

L 3 b Lemba rObservas iAkitvtia sKela sSaa tPenerapanMetodeTGT... 81 3 n

a ri p m a

L 4 a Lemba rObservas iKegiatanGuruDalamProse sPembelajaran... 1 04 a

5 n a ri p m a

L Insrtumen tPengamatanKelas ... 21 4 a

6 n a ri p m a

L Lemba rObservas iKegiatanBelaja rSiswa ... 41 4 n

a ri p m a

L 7 a Lemba rObservas iKeaktfianDanKeterilbatanBelaja rSiswa... 51 4 a

8 n a ri p m a

L Lemba rRelfeks iGuruTerhadapKomponenPembelajaran e

d o t e

M TGT... 146 n

a ri p m a

L 9 a RangkumanRelfeks iSiswaTerhadapMetodePembelajaranTGT ... 7.. 1 4 n

a ri p m a

L 1 a0 RencanaPelaksanaanPembelajaran ... 81 4 n

a ri p m a

L 1 a1 Soa lPretest... 1 45 n

a ri p m a

L 1 2aSoa lPostte ts ... 31 6 m

a

L prian13 JumlahSko rKelompok ... 2....1 7 1

n a ri p m a

L 4 Kuesione r ... 31 7 n

a ri p m a

L 1 5 Soa lMakeAMatch ... 1 57 6

1 n a ri p m a

L JawabanMakeAMatch................................................................. ....1 76 n

a ri p m a

L 17 Soa lTurnamen ................................................................................. 1 87 n

a ri p m a

L 18 JawabanTurnamen ........................................................................... 1 08 n

a ri p m a

L 1 9 Hasi lWawancaraDenganGuruTentangKeadaanKela s... 41 8 2

n a ri p m a

L 0 Hasi lWawancaraDenganGuruTerkai tPrestas iBelaja rSiswa... 51 8 n

a ri p m a

L 12 Hasi lWawancaraPenelti iDenganSiswaTentangMetode n

a r a j a l e b m e

P ... 71 8

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(21)

x x n a r a j a l e b m e P a m a l e

S ... 81 8 n

a ri p m a

L 32 tIemKuesione rSebelumPenerapanMetodeTGT... 91 8 n

a ri p m a

L 42 tIemKuesione rSetelahPenerapanMetodeTGT... 11 9 n

a ri p m a

L 52 PembagianKelompok ... 31 9 6

2 n a ri p m a

L Nomo rUrut... 41 9 7

2 n a ri p m a

(22)

1

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(23)
(24)

3

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(25)

.

C RumusanMasalah

i d g n a k a l e b r a t a l n a k r a s a d r e

B ata s driumuskan permasalahan

:t u k ir e b i a g a b e s n a it il e n e p

.

1 Apakahmenggunakanmetodepembelajarankooperait fitpeTeams Game s n

e m a n r u o

T t (TGT )dapa tmeningkatkan mina tbelaja rterhadap mater i u

h k l a n r u

j su sakuntans iperusahaandagang?

.

2 Apakahmenggunakanmetodepembelajarankooperait fitpeTeams Game s n

e m a n r u o

T t (TGT )dapa tmeningkatkan prestas ibelaja r hter adap mater i g

a d n a a h a s u r e p i s n a t n u k a s u s u h k l a n r u

j ang?

.

D TujuanPeneil itan

n a u j u

T dar i peneilitan in i adalah untuk mengetahu i apakah ada

r a j a l e b i s a t s e r p n a d r a j a l e b t a n i m n a t a k g n i n e

p siswa t erhadap mater ijurna l

s u s u h

k perusahaandagang

.

E Manfaa tPeneil itan

: i g a b t a a f n a m r e b n a k a n a k p a r a h i d i n i n a it il e n e P

.

1 Bag iguru

n a it il e n e p a y n a d a n a g n e

D menggunakan metode pembelajaran ini ,

n a d f it k a h i b e l r a g a s a l e k m a l a d i d r a j a l e b a n a s a u s n a k p a r a h i d

(26)

5

.

2 Bag iPeneilit

c i a g a b e

S alon guru ,penelti idapa tmemanfaatkan dan menerapkan

g n a y r a j a g n e m r a j a l e b s e s o r p m a l a d f it a r e p o o k n a r a j a l e b m e p e d o t e m

a d a p t a s u p r e b g n a y u ti a y i n i t a a s n a k i d i d n e p n a t u t n u t n a g n e d i a u s e s

. a w s i s

.

3 Bag iUniverstia sSanataDharma

d n a k p a r a h i d i n i n a it il e n e

P apa t menjad i referens i bag i peneilitan

e p it i a n e g n e m a y n t u j n a l e

s -itpepembelajarandanmenjad ibahanacuan

n a k u k a l e m m a l a d a w s i s a h a m i s n e t e p m o k n a k t a k g n i n e m k u t n u

.s a l e K n a k a d n i T n a it il e n e P

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(27)
(28)

7

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(29)
(30)

9

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(31)
(32)

1

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(33)
(34)

3

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(35)
(36)

5

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(37)
(38)

7

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(39)
(40)

9 1

.

F Hakeka tAkuntan is

.

1 PengeritanAkuntans i

n a d n a s a k g n ir e p , n a g n o l o g g n e p , n a t a t a c n e p i n e s h a l a d a i s n a t n u k A

i s k a s n a rt n a r o p a l e

p -rtansaks ikeuangan suatu organisas idengan cara-cara s

a h p a d a h r e t n a ri s f a n e p a tr e s , s it a m e t s i s g n a y u t n e tr e

t linya (Mardiasmo ,

i s k a s n a rt , i s n a t n u k a m a l a D . ) 1 : 3 9 9

1 -rtansaks ikeuangandiolahs edemikian i d a j n e m a g g n i h e s n a k a n u g i d p a i s g n a y n a r o p a l i d a j n e m a g g n i h e s a p u r

. n e m e j a n a m n a s u t u p e k n a li b m a g n e p k u t n u n a k a n u g i d p a i s g n a y n a r o p a l .

2 Jurna lkhusus s u s u h k l a n r u

J adalah jurna lyang dikelompokkan sesua idengan jeni s n a u k u b m e p s a g u t e p , i s k a s n a rt i d a jr e t p a it e S . a y n i s k a s n a rt

m a l a d e k a y n t a t a c n e m n a d , i d a jr e t g n a y i s k a s n a rt s i n e j i s a k if it n e d i g n e m

l a n r u j , n a il e b m e p l a n r u j i r a d i ri d r e t s u s u h k l a n r u J . s u s u h k l a n r u j

a u j n e

p lan,j urna lpengeluarankas ,danj urna lpene irmaanka .s

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(41)

0 2

I

I

I

B

A

B

N

A

I

T

I

L

E

N

E

P

E

D

O

T

E

M

.

A Jeni sPeneil itan

s a l e K n a k a d n i T n a it il e n e P h a l a d a n a k a n u g i d g n a y n a it il e n e p s i n e J

k o p m o l e k e s r a j a l e b n a t a i g e k i t a m r e c n e m a y a p u u t a u s n a k a p u r e m u ti a y , ) K T P (

( n a k a d n it h a u b e s n a k ir e b m e m n a g n e d k i d i d a tr e s e

p treatment )yang sengaja

. n a k l u c n u m i d

a n a m i a g a b i s a m r o f n i n a k ir e b m e m k u t n u n a k d u s k a m i d i n i n a it il e n e P

n a it il e n e p a g g n i h e S . a w s i s n a fi t k a e k n a k t a k g n i n e m k u t n u t a p e t g n a y n a k a d n it

n a k a d n it a d a p n a k s u k o fi d i n

i -itndakan sebaga iusaha untuk meningkatkan d

r a j a l e b t a n i

m anpemahamanbelajars iswa.

.

B Tempa tdanWaktuPeneil itan

.

1 Tempa tpeneilitan

n u g i d n a k a g n a y n a it il e n e p t a p m e

T akan adalah SMA Neger i 11 M

A n a l a J , a tr a k a y g o

Y .Sangaj iNo.50Yogyaka tra. .

2 Waktupeneilitan

d n a k a i n i n a it il e n e

(42)

1 2

.

C SubjekdanObjekPeneil itan

.

1 Subjekpeneilitan

k i d i d a tr e s e p h a l a d a i n i n a it il e n e p k e j b u

S kela sXI ISMA Neger i11 .

a tr a k a y g o Y

.

2 Objek peneilitan in i adalah peningkatan mina t belaja r siswa dan n a a h a s u r e p i s n a t n u k a s u l k i s i r e t a m p a d a h r e t a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p

e p it f it a r e p o o k n a r a j a l e b m e p e d o t e m n a p a r e n e p i u l a l e m g n a g a

d Teams

s e m a

G Tournament( TGT)

.

D Populas idanSampe lPeneil itan

.

1 Populas i

A M S I I X s a l e k k i d i d a tr e s e p h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d i s a l u p o P

. a tr a k a y g o Y 1 1 i r e g e N

.

2 Sampel

I I X s a l e k k i d i d a tr e s e p h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d l e p m a

S IS 1 SMA

i r e g e

N 11Yogyaka tra ,yangbe jrumlah34orang.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(43)

.

E ProsedurPeneil itan

.

1 KegiatanPraPeneilitan

u l u h a d h i b e lr e t i ti l e n e p , n a k a n a s k a li d n a it il e n e p m u l e b e S

a r p n a t a i g e k n a g n e d i l a w a g n e

m -peneilitan .Hali n idimaksudkanuntuk n a r a j a l e b m e p e d o t e m , n a r a j a l e b m e p i s a u ti s , s a l e k n a a d a e k i u h a t e g n e m

u r u

g .Kegiatan yang dliakukan yatiu mengadakan observasi t erhadap , u r u g n a t a i g e k i s a v r e s b o p u k a c n e m g n a y s a l e k m a l a d i d l a w a i s a u ti s

n a k a d a g n e m h a l e t e S . a w s i s p a d a h r e t i s a v r e s b o n a d , s a l e k i s a v r e s b o

a r p n a t a i g e

k -peneilitan ,penelti imengadakanpeneilitan d idalamkela s e

d o t e m n a k a n u g g n e

m Teams Game sTournament( TGT)

.

2 PelaksanaanPeneilitan .

a Siklu spe trama

i l a k u t a s m a l a d n a k a n a s k a li d a m a tr e p s u l k i s m a l a d n a t a i g e K

:i t u p il e m s a l e k i d a k u m p a t a t u a t a n a u m e tr e p

.

1 Perencanaan i n i p a h a t a d a

P ,dliakukanpenyusunanr encana itndakan berupa a

p a i s r e

p n pembelajaran kooperait f itpe TGT ,yang meilput i :t

u k ir e b i a g a b e s

)

a Penelti idan guru menggal idata awa lkarakte irsitk siswa r

a p n a k a t e m e m k u t n

(44)

3 2

n a m a h a m e p t a k g n

it kemudian membag i siswa secara k

o p m o l e k i d a j n e m n

e g o r e t e

h - okel mpok yang

6 n a k a t o g g n a r e

b -7 orang . Beberapa perangka t yang n a r a j a l e b m e p a n a c n e r : h a l a d a i n i p a h a t m a l a d n a k p a i s i d

e p it f it a r e p o o k n a r a j a l e b m e p l e d o m n a g n e

d TGT, s -oal soa l

.i s a v r e s b o r a b m e l n a d a w s i s b a w a j r a b m e l , n a h it a l )

b Penelti i menyusun insrtumen untuk pengumpulan data , :

it u p il e m

) 1

( Lemba robservas ikegiatanguru l(amprian1 ,ha l109) )

2

( Lemba robservas ikegiatansiswa l(amprian2 ,ha l110) )

3

( Lemba robservas ikegiatankela sl(amprian3 ,ha l111) )

4

( Insrtumenr e lfeks il(amprian8dan9 ,ha l118, lha 1 ) 19 )

5

( Kuisione rmina tl(amprian14 ,ha l73) .

2 Tindakan

, i n i p a h a t a d a

P sebelum dtierapkannya pembelajaran dengan n

a r a j a l e b m e p l e d o m n a k a n u g g n e

m TGT guru melakukan pretest . u

ti h a l e t e

S dliaksanakan implementas ipembelajaran kooperait f e

p

it TGT sesua idengan rencana itndakan. dengan langkah -:t

u k ir e b i a g a b e s h a k g n a l

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(45)
(46)

5

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(47)
(48)

7

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(49)
(50)

9 2

a y n a d a h a d u s e s n a k u k a li d t a p a d i s k e lf e r n a i k i m e d n a g n e D

e lf e r n a k r a s a d r e B . i s a v r e s b o l i s a h n a d n a k a d n it i s a t n e m e l p m

i ks i

n a k a d n it n a k i a b r e p u t a u s a l u p i n

i (replanning) selanjutnya l

a h i k i a b r e p m e m k u t n u , n a k u t n e ti

d -ha l yang mungkin masih .

g n a r u k

.

F PengukuranVariabe lMina tBelajar l e b a

T 3.1 :

t a n i M l e b a i r a V i s a s il a n o i s a r e p O

l e b a i r a

V Dimensi Indikator No tiem Jumlah f

it i s o

P Negatfi t

a n i

M 1. Mina tyang n a k i s e r p s k e i d

.

2 Mina tyang n a k d u j u w i d

.

a Perhaitan a d a p

. n a r a j a l e p .

b Konsenrtas i a

d a p

. n a r a j a l e p .

c Mencegah n a u g g n a g

r a u l ir a d

.

a Memperkua t a y n t a k e l e m

i r e t a m

3 , 2 , 1

7 , 6

3 1 , 2 1 , 1 1

5 , 4

9 , 8

0 1

4 1

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(51)

.

3 Mina tyang s a s ir a t n e v n ii d

n a k i

n a r a j a l e p

m a l a d

. n a t a g n i .

b Keuletan m a l a d

i p a d a h g n e m

. n a ti l u s e k .

c Keaktfian .s a l e k i d .

d Pengorbanan k

u t n u

i a p a c n e m

. n a u j u t .

e Memperkeci l . n a n a s o b e k

.

a Arahs ikap p a d a h r e t

n a r a s a s

. n a t a i g e k .

b Kemauan b a w a j n e m

n a a y n a tr e p

g n a y

n a k ir e b i d .

c Interaks i u r u g n a g n e d

7 1 , 6 1 , 5 1

2 2 , 1 2 , 0 2

6 2 , 5 2 , 4 2

7 2 ,

9 2

0 3

3 3 , 2 3

5 3

9 1 , 8 1

3 2

8 2

1 3

(52)

1 3

u g n e p a l a k

S kuran yang digunakan untuk indik ra -to indikato rmina t m

k u t n u n a k a n u g i d g n a y a l a k s u ti a y , tr e k i L a l a k s h a l a d

a enguku rsikap ,

p n a d , t a p a d n e

p erseps iseseorang atau kelompok orang tentang fenomena .l

a i s o s

a l a k s a m il n a k a t a y n i d n a a t a y n r e p m e ti p a it e s k u t n u n a r u k u g n e p a l a k S

u j u t e s t a g n a S : t u k ir e b i a g a b e s n a u t n e n e p a r a c n a g n e d n a k u k a li d n a d t a p a d n e p

u g a R , ) S ( u j u t e S , ) S S

( - urag (R) ,Tidaks etuju( TS) ,Sanga titdaks etuju( STS )

: 2 . 3 l e b a T

t a n i M l e b a i r a V r o k S

n a b a w a

J Pernyataan

fi ti s o

P Negatfi

u j u t e s t a g n a

S 5 1

u j u t e

S 4 2

u g a

R - urag 3 3

u j u t e s k a d i

T 2 4

u j u t e s k a d it t a g n a

S 1 5

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(53)

: 3 . 3 l e b a T

IndikatorKeberhaslianTingka tPerkembangan

r a j a l e B i s a t s e r

P SiswaPadaSiklu sI

o

N Nama Ranah fi ti n g o K

h a n a R

fi t k e f A

h a n a R

k i r o t o m o k i s

P Target

r e t e K

n a g n a 1 xxxx a. Dapa t

u j n u n e m

n a k .

b Dapa t k g n e

m la

k i s a k if i s

n a

n a a i d e s e K . a

i s a p i s it r a p r e b

p a g g n a g n e M . b

n a d g n it n e p

t a a f n a m r e b

n a p a k a c e k . a

n i d r o o k g n e m

i s a

n a h i s a f e k . b

a k p a c u g n e m n

% 0 1

% 0 1

.

G Uj iKuesioner

.

1 Penguijanvaildtia s

t a k g n it n a k u j n u n e m g n a y n a r u k u u t a u s h a l a d a s a ti d il a

V -itngka t

. ) 6 3 1 : 6 0 0 2 , i m i s r a h u S ( t n e m u rt s n i u t a u s e s n a h i h a s e k u a t a n a d il a v e k

k i n k e t n a k a n u g g n e m n a it il e n e p m a l a d t n e m u rt s n i s a ti d il a v n a ij u g n e P

i s a l e r o

(54)

3 3

π‘Ÿ = 𝑛(βˆ‘ π‘Œπ‘‹ ) βˆ’ (βˆ‘ 𝑋 βˆ‘ π‘Œ)

οΏ½_ βˆ‘ 𝑋2βˆ’ (βˆ‘ 𝑋)2�𝑛 βˆ‘ π‘Œ2βˆ’ (βˆ‘ π‘Œ)2

: n a g n a r e t e K

r =Koe ifsienkorelas iantarava irabe lXdenganva irabe lY

Y =Skort ota lda irs eluruh tiem

X =Skort ota lda irs eitap tiem

n =J umlahr esponden

Y n a d X i l a k l i s a H = Y X βˆ‘

n e i s if e o k i a li n a k i

J π‘Ÿβ„Žπ‘–π‘‘π‘’π‘›π‘” lebihbesa rdar iπ‘Ÿπ‘‘π‘Žπ‘π‘’π‘™ ,makabuit rsoal t ersebu t

a k i J . d il a v n a k a t a k i d t a p a

d π‘Ÿβ„Žπ‘–π‘‘π‘’π‘›π‘” lebih keci ldar iπ‘Ÿπ‘‘π‘Žπ‘π‘’π‘™ ,maka buit rsoa l

. d il a v k a d it n a k a t a k i d t a p a d t u b e s r e t

.

2 Penguijanr eilablitia s

s a w h a b n a it r e g n e p a d a p n a k k u j n u n e m s a ti li b a il e

R esuatu

t a l a i a g a b e s n a k a n u g i d k u t n u a y a c r e p i d t a p a d p u k u c t n e m u rt s n i

k i a b h a d u s t u b e s r e t n e m u rt s n i a n e r a k a t a d l u p m u g n e p

i n i n a it il e n e p m a l a d s a ti li b a il e r n a ij u g n e P . ) 2 4 1 : 6 0 0 2 ,i m i s r a h u S (

:t u k ir e b i a g a b e s , a h p l A s u m u r n a k a n u g g n e m

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(55)

r11 = «¬Βͺkk1»¼º

Β» Β» ΒΌ ΒΊ Β«

Β« Β¬ Βͺ

Β¦

2 2 1

t b

V V

: n a g n a r e t e K

r11 :r eilablitiasi nsrtument

k :Banyakbuit rpe tranyaan

Οƒ2

t :Va iranst otal

βˆ‘ Οƒ2

b :J umlahva iran sbutri

e l b a il e r n a k a t a k i d n e m u rt s n

I apablia nlia i koe ifsien Alpha > 0,6 . m u l e b t u b e s r e t n a it il e n e p a k a m , 6 , 0 < a h p l A n e i s if e o k i a li n a y n k i a b e S

.l e b a il e r

.

H TeknikPengumpulanData

i a g a b e s a r a c n a k a n u g g n e m i n i n a it il e n e p m a l a d a t a d n a l u p m u g n e p k i n k e T

: t u k ir e b

. 1 T e s

k u t n u n a k a n u g r e p i

D mendapatkandatat entanghasi lbelajars iswa.Te s h

a l a d a n a k a n u g i d g n a

y Pretest yatiu te syang dliakukan sebelum n

a d , e d o t e m n a p a r e n e

(56)

5

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(57)

n a m a k e r a tr e s a w s i s r a j a l e b l i s a h , a w s i

s atau foto prose s itndakan .

n a it il e n e p

.I TeknikAnailsi sData

.

1 Anailsi sDesk irptfi

n a g n e d s i s il a n a i d h e l o r e p i d h a l e t g n a y a t a

D menggunakan anailsi s

, i s a v r e s b o l i s a h i r a d i s a m r o f n i/ a t a d n a r a p a m e p n a g n e d u ti a y f it p ir k s e d

r e n e p s e s o r p m a l a d i t a m a i d g n a y a r a c n a w a

w apan mode lpembelajaran f

it a r e p o o

k T GT

.

2 Anailsi skomparait fdliakukanuntukmenguku :r

.

a Menguku r mina t pese tra didik sebelum dan sesudah adanya i

s a t n e m e l p m

i TGT terhadap mater ijurna lkhusu sperusahaan dagang n

a k ir e b m e m a r a c n a g n e

d kuesione .r .

b Menguku rprestas ibelaja rpese tra didik sebelum dan sesudah adanya i

r e t a m p a d a h r e t T G T i s a t n e m e l p m

i jurna lkhusu sperusahaan dagang a

g n e

(58)

7

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(59)
(60)

9 3

.

6 1963-1975 (SPG) : RSuharman .

7 1975-1980 : Drs .Lasmad iS .

8 1980-1987 : Drs .Soema jrono .

9 1987-1989 : Drs .Soejono .

0

1 1989-1992 :Drs .Slame tSuwidyo (masa perailhan SPG )

9 8 9 1 n u h a t a tr a k a y g o Y 1 1 A M S i d a j n e m i s g n u f h il a . 1

1 1993-1995 (SMA11) : Drs .Gatu tSugiono .

2

1 1995-1999 (SMU11) : EddySugia tro .

3

1 2000-2007 : Drs .HRand iWiijatno .

4

1 2007-2009 : Drs .BambangSup iryono ,M.M

.

B TujuanSatuanPendidikanSMANegeri11Yogyakar ta

, a y a c r e p i d t a p a d g n a y s a ti l a u k r e b / u t u m r e b h a l o k e s u j u n e m a k g n a r m a l a D

e g e N A M S a k a m , t a k a r a y s a m n a p a r a h n a u p m u t i d a j n e m n a d , n a k l a d n a i

d r i11

i s i V i a y n u p m e m a tr a k a y g o

Y , Mis idanTujuan ,yatius ebaga ibe irku:t .

1 V isi

a tr e s l u g g n u g n a y h a l o k e s a y n d u j u w r e

T memiilk i intelektualtias , e

t n

i grtia ,ss antunberwawasankebangsaandanbercakrawalagloba.l .

2 M isi .

a Menerapkan sistem l ayanan pendidikan yang bermutu berpedoman pada 8 .

n a k i d i d n e P l a n o i s a N r a d n a t S

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(61)

.

b Mengembangkan kemampuan akademik bercakrawala globa l dengan n u p u a m , l a n o i s a n , l a k o l m u l u k ir u k n a g n a b m e g n e p n a d n a p a r e n e p

.l a n o i s a n r e t n i .

c Mengembangkan potens idan kreatfitia spese tra didik secara opitma ldan i

a li n a d a p r a k a r e

b -nlia i agama dan budaya nasiona l Indonesia sesua i .i

s a s il a b o l g n a t u t n u t n a g n e d .

d Menciptakan budaya sekolah yang spo trfi ,kreatfi ,menyenangkan dan .

n a a g r a u l e k e k a s a r h u n e p n a g n e d n u t n a s .

e Membangun ke jrasama dengan pihak l ua rsekolah sesua idengan t untutan globailsas.i

.

3 Tujuan .

a TujuanUmum

l u m k a l h k a , n a i d a b ir p e k , n a u h a t e g n e p , n a s a d r e c e k n a k t a k g n i n e

M ia ,se tra

.t u j n a l h i b e l n a k i d i d n e p i t u k i g n e m n a d , ir i d n a m p u d i h k u t n u , n a li p m a r e t e k .

b TujuanKhusus )

1 Tercapainya seluruh civtia sakademika yang be traqwa kepada Tuhan .r

u h u l it r e k e p i d u b r e b n a d a s E a h a M g n a Y )

2 Meningka t prestas i akademik dan nonakasemik melalui kegiatan .

n a r a j a l e b m e p a n a r a s n a d n a r a j a l e b m e p u t u m n a t a k g n i n e p )

3 Meningkatkankualtia skompetensil ulusan ,dalam mencapa ihasi lUijan .l

(62)

1

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(63)
(64)

3

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(65)
(66)

5 4

A M S s a h k i ri c n a g n e d i a u s e s l a k o l n a l u g g n

u Neger i 11

g n a y a tr a k a y g o

Y β€œberwawasans en idanlfieSkill” . r

e g e N A M S 7 0 0 2 n u h a t k a j e

S i11 Yogyaka tramerupakan sekolah .i

ri d n a m h a l o k e s i a g a b e s h a t n ir e m e p h e l o k u j n u ti d g n a y

.

E Organisas iSekolahSatuanPendidikanSMAN11Yogyakarta

n a k i d i d n e p a y n n a l a j r a c n a l e p m e m k u t n

U ,SMA Neger i11 Yogyaka tra a

b e s i s a s i n a g r o r u t k u rt s n a i g a b m e p n a k a d a g n e

m ga ibe irkut .

.

1 KepalaSekolah a

l a p e

K Sekolah SMA Neger i11 Yogyaka tra djiaba toleh Drs .Bambang a

l a p e K . M . M , o n o y ir p u

S sekolahmemiilkit ugass ebaga ibe irku:t .

a Sebaga i adminis rtato r yang be tranggung jawab kepada pelaksanaan i

n i m d a , n a a h a s u a t a t e k , m u l u k ir u

k srtas i personaila , pemeirntah dan k

a l e

p sanaa nni srtuks idar iatasann ya. .

b Sebaga ipimpinan untuk memimpin usaha sekolah supaya dapa tbeke jra .

k i a b n a g n e d .

c Sebaga isuperviso ryang membe irkan pengawasan dan bimbingan kepada t

a p a d r a g a a w s i s n a d , n a w a y r a k , u r u

g menjalankan f ungsinyadenganbaik .

b a w a j g n u g g n a tr e b n a d

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(67)

.

2 Waki lKepalaSekolah .

a Waki lKepalaSekolahUrusanKu irkulum

, i k u s a B i d u B . s r D h e l o t a b a ji d m u l u k ir u K n a s u r U h a l o k e S a l a p e K l i k a W

s a g u T . g A .

M -tugasnyas ebagai be irku:t )

1 Menyusun program pembelajaran , pembagian tuga s guru , tuga s ,

N U / S A U n a a n a s k a l e p , r a j a l e b i s a u l a v e l a w d a j , n a r a j a l e

p krtie ira

n a r a j a g n e p n a r o p a l n a d s u l u l k a d it / s u l u l u a t a s a l e k k i a n n a t a r a y s r e p

. a l a k r e b a r a c e s )

2 Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan programpelajaran , n a r o p a l n u s u y n e m a tr e s a w s i s n a d n a u c a u k u b r a tf a d n a k a i d e y n e m

. a l a k r e b a r a c e s .

b Waki lKepalaSekolahUrusanKesiswaan

n it r a M . j H h e l o t a b a ji d n a a w s i s e K n a s u r U h a l o k e S a l a p e K l i k a W

g u T . d P . S , it a w i g u

M a -s tugasnyaadalahsebagai be irku:t )

1 Menyusunprogram pembinaan kesiswaan/OSIS ,program dan j adwa l k

r e b a r a c e s a w s i s n a a n i b m e

p ala dan t e irnc ise tra l aporan pelaksanaan .

a l a k r e b a r a c e s t a k a r a y s a m n a g n u b u h )

2 Melaksanakan bimbingan ,pengarahan ,pengendailan kegiatan siswa , e

t a w s i s n o l a c n a h il i m e

p ladandancalonpene irmabeasiswa. )

3 Membina dan melaksanakan koordinasi , keamanan , kebersihan , .

n a a g r a u l e k e k n a d , n a h a d n i e k , n a b it r e t e k )

(68)

7 4

)

5 Membe irkanpembinaanpenguru sOSISdalamorganisas.i .

c Waki lKepalaSekolahUrusanHubunganMasyarakat

. s r D h e l o t a b a ji d t a k a r a y s a M n a g n u b u H n a s u r U h a l o k e S a l a p e K l i k a W

s a g u T . .J S E o r d n e jr a

H -tugasnyas ebagai be irkut: )

1 Mengatu rdan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang .i

l a w / a u t )

2 Berhubungandengani nstansil ain. )

3 Membina hubungan ant a ar sekolah dengan BP3 , pengembangan .

n i a l l a i s o s a g a b m e l n a g n e d h a l o k e s a r a t n a n a g n u b u h )

4 Menyusun laporan pelaksanaan hubungan dengan masyaraka tsecara .

a l a k r e b .

d Waki lKepalaSekolahUrusanSaranadanPrasaranaPendidikan. e

S a l a p e K l i k a

W kolah Urusan Sarana dan Prasarana Pendidikan djiaba t s

a g u T . i n o h t a F n u r d i B . H . s r D h e l

o -tugasnyas ebaga ibe irku:t )

1 Menginventa irs sa ikanbarang-barangmiilks ekolahdis ekolah. )

2 Mendayagunakans aranadanprasaranadis ekolah. )

3 Pemeilharaans aranadanprasaranadis ekolah. .

3 Guru

, k i d i d n e p a g a n e t u k a l e

S seitap guru be tranggung jawab dalam tuga s .

n a k i d i d n e p

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(69)
(70)

9 4

.

d Menyusunpe lrengkapans ekolah .

e Menyusun dan menyaijkan data staitstik sekolah , menlia ihasli ke jra a

y n f a t

s -stafnya.

.

F SumberDayaManusiaSatuanPendidikanSMANegeri11Yogyakarta

a l a p e k s a t a i ri d r e t g n a r o 8 7 k a y n a b e s a d a h a l o k e s li n o s r e p h u r u l e s h a l m u J

8 p a t e t i a w a g e p , g n a r o 6 1 p a t e t k a d it u r u g , g n a r o 4 4 p a t e t u r u g , g n a r o 1 h a l o k e s

n a d , g n a r

o pegawa iitdakt etap10orang.

.

G SiswaSatuanPendidikanSMANegeri11Yogyakarta

k i d i D a tr e s e P n a a d a e K

.

1 Jumlahpese tradidik

1 0 2 n a r a j a l e p n u h a t a d a p k i d i d a tr e s e p h a l m u

J 0/2011 seluruhnya

6 h a l m u jr e

b 9 0 orang .Persebaran jumlah pese tra didik anta rkela smerata . k

a y n a b e s a d a X s a l e k i d k i d i d a tr e s e

P 8 kelas .Pese tra didik pada program k

a y n a b e s I X s a l e k i d A P

I 4 kelas dan IPS d ikela sX Isebanyak 2 kela sdan r

e s e

p tadidikkela sXIII PAsebanyak3kelas nd a d ikela sXIII PSsebanyak3 .s

a l e k

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(71)

1 . 4 l e b a T

e P h a l m u

J sertaDidikTahunPelajaran2011 1/20 2

S A L E

K Total

X A B C D E F G H 2 71

4

3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4

I

X A 1 A 2 A 3 A 4 S 1 S 2 2 10

5

3 3 5 3 4 3 5 3 6 3 5

I I

X A 1 A 2 A 3 S 1 S 2 S 3 2 09

5

3 3 5 3 4 3 5 3 5 3 5 H

A L M U

J 6 90

.

2 Inpu t

a m ir e ti d g n a y a w s i s n o l a c h a l m u j , r a tf a d n e m g n a y a w s i s n o l a c h a l m u J

: t u k ir e b l e b a t a d a p t a h il i d t a p a d a m ir e ti d g n a y a w s i s e s a t n e s o r p n a d

2 . 4 l e b a T

2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j A n u h a T r a t f a d n e M a w s i S h a l m u J

n u h a

T JumlahCalon

a w s i S

a w s i S h a l m u J

a m i r e ti D

Persentase

a m i r e ti d a w s i S

2 0 0 2 / 1 0 0

2 3 44 1 60 4 6.5

3 0 0 2 / 2 0 0

(72)

1

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(73)
(74)

3 5

A P I . b a L g n a u

R :3Baik

a s a h a B . b a L g n a u

R :1Baik

g n a u

R Perpustakaan :2Baik a

l u A g n a u

R /AVA :1Baik

d ij s a

M :1Baik

s i s O g n a u

R :1Baik

a g a r h a l O n a g n a p a

L :2Baik

a i d e m it l u M g n a u

R :2Baik

K B g n a u

R :1Baik

S K U g n a u

R :1Baik

i s a r e p o K g n a u

R :1Baik

.I Prose sBelajarMengajarSMANegeri11Yogyakarta

.

1 Kegiatangurus ecaraumum

a d a p i a l u m i d s a l e k m a l a d i d r a j a g n e m h a l a d a m u m u a r a c e s u r u g n a t a i g e K

n i n e S i r a h a d a p u ti a y , n a r a j a l e p m a j r i h k a r e b i a p m a s a m a tr e p n a r a j a l e p m a j

u k u p i a l u m i d n a r a j a l e p m a j s i m a K i a p m a

s l07.15 dan berakhi rpuku l14.00 . h

a d a

P ar iJuma tpelajaran dimula ipuku l07.15 dan berakhi rpuku l11.30 dan l

u k u p i a l u m i d n a r a j a l e p u t b a

S 07.15 dan berakhi rpuku l13.15 .Sedangkan e

s n a r a j a l e p m a

j lama bulan Ramadhan dikurang i15 meni tuntuk seitap satu k

u p i a l u m i d n a r a j a l e p n a d a y n n a r a j a l e p m a

j u l 07.30 .Dar iSenin sampa i n

a g n e

d Sabtu jampelajarandimula ipuku l07.30-11.45 .Setelahj am pelajaran

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(75)
(76)

5

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(77)

a k a m i n i R I K a t o g g n a i d a j n e m k u s a m a w s i s a li B . A P I M n a r a j a l e p a t a m

) S P J ( a w s i S n a it il e n e P n a g n ir a J a t o g g n a i d a j n e m n a k a s it a m o t o a r a c e s

R I K n a t a i g e k h o t n o C . a t o K n a k i d i d n e P s a n i D h a w a b i d a d a r e b g n a y

n e m h a l a d

a gikut ikemah limiahbersamas ekolahl ain. .

e OlahRaga

a g a r h a l o i t u p il e m i n i a g a r h a l o r e l u k ir u k a rt s k

E Basket ,Futsa ldan Tae

o D n o w

K .Laithan-laithandiadakans eminggus ekal.i .f Teater

. a w s i s s a ti v it a e r k n a d i n e s t a k a b n a k g n a b m e g n e m r e t a e t r e l u k ir u k a rt s k E

n a h it a

L - itla hannyadiadakans eminggus ekal.i .

g ElevenEng ilshClub(EEC) b u l C h s il g n E n e v e l

E (EEC ) in i adalah kegiatan yang menggunakan .s ir g g n I a s a h a b r e b i ri d h it a l e m u l a l e s n a d s ir g g n I a s a h a b r e b n a u p m a m e k

n a t a i g e k n i a l e

S -kegiatans iswaj ugaadaorganisas isiswa,s eperit: .

a Majeil sPerwaklianKelas( MPK) s

a g u

T -tuga sMPK adalahmemantauke jraOSISdanmemi ilhcalon-calon .

u r a b S I S O s u r u g n e p .

b Organisas iSiswaI nrtaSekolah( OSIS) s

a g u

T -tuga sOSIS adalah menyelenggarakan suatu kegiatan sekolah ,dan p

a it e

(78)

7

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(79)
(80)

9

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(81)

a m n a g n u k g n

il syaraka t sehingga te jrailn suatu hubungan sekolah dengan :t

u k ir e b i a g a b e s r a u l n a g n u k g n il

.

1 HubungandenganKanto rwliayah( Kanwli )

N A M S , a y n n i a l h a l o k e s n a g n e d a y n l a h i tr e p e

S ege ir11 Yogyaka traj uga

a K . t a p m e t e s n a k i d i d n e P n e m e tr a p e D l i w n a K n a g n u d n il m a l a d a d a r e

b nwi l

a n i b m e m g n a n e w e w i a y n u p m e

m dan mengawasi pelaksanaan ku irkulum . r a j a g n e m r a j a l e b s e s o r p a n a m h u a j e s i u h a t e g n e m u a t a i s a w a g n e m k u t n U

a s k ir e m e m k u t n u s a g u t e p n a k m ir i g n e m l i w n a k k a h i p a k a m m u l u k ir u k i a u s e s

i n i m d a n a t a i g e k n u p u a m k i m e d a k a n a t a i g e

k srtait f dan apablia sekolah

g n a y a p a i r a d g n a p m i y n e

m sudah dtietapkan ,maka kepala sekolah akan .l

i w n a k i r a d i s k n a s / n a r u g e t n a k t a p a d n e m .

2 Ke jrasamadenganorangt ua a

jr e

K sama dengan orang t ua pese tra didik dliaksanakan melalu ikomptie i

n a d i g g n it n a u r u g r e p , i n m u l a , h a l o k e

s n as nt si t erkati .Ada ilma peran orang :i

a g a b e s u ti a y h a l o k e s n a g n a b m e g n e p m a l a d a u t

.

a Donatu rdalammenunjangkegiatandans aranas ekolah .

b Mirtas ekolahdalampembinaan .

c Mirtadalammembimbingkegiatanpese tradidik .

d Mirtadialogdalampeningkatankualtia spendidikan .

e Sumbe rbelajar .

(82)

1

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(83)
(84)

3 6

n a u p m a m e

k berbahasa Ingg ir sdan selalu melaith dri iberbahasa Ingg irs . a y n a d a n a g n e d n a k n i k g n u m i D . a g o B a t a T n a d s if a r G n i a s e D , a u d e K

r e b m u s n a k li s a h i d n a k a i n e s n a s a w a w n a d p u d i h n a li p m a rt e k n a ir e b m e p

a j n u n e m g n a y t a k a r a y s a m n a p u d i h e k n a d i a d a m e m g n a y a i s u n a m a y a

d ng

n a d a n a g n e D . t u b e s r e t n a r a j a l e b m e p m a r g o r

p ya kegiatan sepe tr i in i

p a r a h i

d kan mampu mewujudkan siswa yang handa l dan siswa yang .

” t a k a r a y s a m i d l a u j k a y a l g n a y p u d i h n a p a k a c e k β€œ i s a t n e ir o r e b

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(85)

4 6

V

B

A

B

N

A

S

A

H

A

B

M

E

P

N

A

D

I

S

A

V

R

E

S

B

O

L

I

S

A

H

.

A Deskrips iPeneil itan

k n a k a d n it n a it il e n e

P e las (PTK ) dengan menggunakan mode l e

p it f it a r e p o o k n a a r a j a l e b m e

p Team s Game s Tournamen t (TGT) dalam e

b m e

p lajaran akuntans iin itelah dliaksanakan pada siswa kela sXI IIS 1 , 1

1 i r e g e N A M

S Yogyakatra . Peneilitan in idiawal i dengan melakukan e k m a j a d a p 1 1 0 2 r e b m e t p e S 9 2 l a g g n a t a d a p n a it il e n e p a r p n a t a i g e

k -3 dan

e

k -4 .Kegiatan i ni berupaobservas iakitvtia sguru ,observas iakitvtia ssiswa , observas ikela sdanpembagiankuesione rminat .Tujuankegiatanobservasii n i I I X s a l e k i d n a r a j a l e b m e p n a t a i g e k i r a d l a w a i s i d n o k i u h a t e g n e m k u t n u h a l a d a

1 1 i r e g e N A M S 1 S

I Yogyaka tra .Sedangkant ujuandar ipembagiankuesione r r

e ti d m u l e b e s a w s i s l a w a t a n i m i u h a t e g n e m k u t n u h a l a d

a apkannya mode l

f it a r e p o o k n a r a j a l e b m e

p TGT. Setelah dliaksanakan observasi , PTK 2

l a g g n a t a d a p n a k a n a s k a li

d 4 Oktobe r2011 dan tangga l27 Oktobe r2011 n a g n e d K T P n a p a r e n e P . B I W 0 0 . 1 1 l u k u p i a p m a s B I W 5 4 . 8 0 l u k u p a d a p

e p it f it a r e p o o k n a r a j a l e b m e p l e d o

(86)

5

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(87)
(88)

7

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(89)
(90)

9

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(91)
(92)

1

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(93)
(94)

3

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(95)

n a r a j a l e b m e p

3 Siswamembua tkegaduhan √ Adabeberapa g n a y a w s i s

g n e

m goda n a d a y n n a m e t

l o r b o g n e m 4 Gurumembe irkan

n a a g r a h g n e p

√

5 Adakegiatanmena irk r

a j a l e b m a l a d

√

6 Siswabe tranyakepada e

m a k ij u r u

g ngalam i n

a ti l u s e k

√

7 Gurumembantus iswa ijka n a ti l u s e k i m a l a g n e m

√

n a d a w s i s u k a li r e p , u r u g a d a p i s a v r e s b o l i s a h n a k r a s a d r e B

n a r a j a l e b m e p s e s o r p a m a l e s a w h a b n a k l u p m i s i d t a p a d s a l e k i s i d n o k

n a h u r u

g ya menggunakan metode ceramah ,tanya jawab dan laithan a

n u g g n e P . a j a s l a o

s an metode tersebu tmemang membua tguru lebih e d o t e m n a d u t k a w t a m e h g n e m , n a r a j a l e p i r e t a m n a k i a s e l e y n e m t a p e c

a y n g n ir e s i p a t e t n a k A . n a k a n u g i d h a d u m g n il a p g n a y t u b e s r e t

u b e s r e t e d o t e m n a k a n u g g n e

m tmembua tsiswa cenderung pasi fdalam s u r e n e m s u r e t a r a c e s i n i e d o t e m n a a n u g g n e P . n a r a j a l e b m e p i t u k i g n e m

(96)

5

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(97)
(98)

7

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(99)

h e s t a n i m r e

b ingga prestas i belaja r mereka meningkat . Kurangnya n a d a w s i s i s i d n o k n a k b a b e y n e m i s a ir a v g n a y e d o t e m n a a n u g g n e p

a k h e l O . r a j a g n e m k u t n u f i s u d n o k g n a r u k g n a y s a l e

k rena itu guru

u g g n e m u lr e

p nakan metode yang berbeda dalam pembelajaran .Ada i

b g n a y e d o t e m s i n e j i a g a b r e

b sa dipiilh guruuntukdtierapkandikelas , i

k il i m e m t u b e s r e t e d o t e m g n a

y karakte r masing-masing dan bisa .

a l u p a d e b r e b g n a y i r e t a m k u t n u n a k a n u g i

d Sebaga icontoh guru bis a .

T G T e d o t e m n a k a n u g g n e

m

g n a d i ti l e n e p , t u b e s r e t n a r a j a l e b m e p i s i d n o k n a k r a s a d r e

B uru

p a r e n e m k u t n u i s a r o b a l o k r e

b kan mode lpembelajaran kooperatfi itpe T

G

T . Dalam metode i n iguru beritndak sebaga ifaslitiato rsaa tgame s n

a

d turnamen. Dalam metode in isiswa lebih banyak berperan akit f d

i v i d n i a r a c e s k i a

b u maupun dalam kelompok ,dan bisa berdiskus i i n i e d o t e m m a l a D . b a w a j a y n a t g n il a s n a d k o p m o l e k n a m e t n a g n e d

( n a n i a m r e p k u t n u k o p m o l e k m a l a d i g a b i d a w s i

s game) dan t urnamen

a k p a r a h i d n a

d n berperan akit f dalam kelompok sehingga y

n e

m umbangkan poin bag i kelompoknya dan bersaing dengan .

n i a l k o p m o l e k

m e p l e d o m n a p a r e n e p n a g n e

D belajaran TGT in i siswa n

a k p a r a h i

d lebih bermina tdan akit fdalam pembelajaran sehingga e

m a g u j a y n r a j a l e b i s a t s e r

(100)

9

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(101)
(102)

1

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(103)

)

3 Insrtumen

. a t a d n a l u p m u g n e p a n u g t n e m u rt s n i n a k p a i s r e p m e m i ti l e n e P

:i r a d i ri d r e t t u b e s r e t n e m u rt s n I

)

a Lemba robservas ikegiatanguru a i g e k i s a v r e s b o r a b m e

L tan guru digunakan untuk u r u g n a t a i g e k i u h a t e g n e m n a d u r u g n a t a i g e k i s a v r e s b o g n e m

g n u s g n a lr e b n a r a j a l e b m e p a m a l e

s l(amprian4 ,ha l112 .) )

b Lemba robservas ikegiatans iswa

i u h a t e g n e m k u t n u n a k a n u g i d a w s i s n a t a i g e k i s a v r e s b o r a b m e L

n a t a i g e

k -kegiatan siswa dalam kela s selama prose s g

n u s g n a lr e b n a r a j a l e b m e

p l(amprian5 ,ha l114 .) )

c Lemba robservas ikegiatankelas

i u h a t e g n e m k u t n u n a k a n u g i d s a l e k n a t a i g e k i s a v r e s b o r a b m e L

n a t a i g e

k -kegiatan yang te jrad id idalam kela sselama prose s a

l( g n u s g n a lr e b n a r a j a l e b m e

p mprian6 ,ha l1 6) 1 )

d Lembarr angkuman itm r

a b m e

L nr ga kuman itm digunakan untuk mencata tjumlah r

o k

s -sko r yang diperoleh siswa dar i kegiatan game dan n

e m a n r u

(104)

3 8

.

b Tindakan )

1 Presentas ike las

n a u j u t n a g n e d i s p e s r e p a n a k u k a l e m u r u g n a r a j a l e b m e p l a w a a d a P

y a y n m u l e b e s n a r a j a l e p n a g n e d a w s i s i l a b m e k n a k t a g n i g n e

m atiu

a d e b r e p n a d s u s u h k l a n r u j it r a g n a t n e

t annya dengan j urna lumum n a k a g n a y n a r a j a l e b m e p i r e t a m n a g n e d n a k ti a g n e m n a d

r u G . n a k a n a s k a li

d u menggunakan metode ceramah dan tanya .

b a w a j )

2 Membagis iswadalamkelompok h

a l m u

J kelompok yangdibentuk ada5 kelompok yangt erdri idar i 6-7 orang . In i dliakukan karena ruang kela s yang itdak

p a t e t n a k a , 5 i r a d h i b e l k o p m o l e k t a u b m e m k u t n u n a k n i k g n u m e

m i

n a k r a s a d r e b n a d n e g o r e t e h a r a c e s i g a b i d p a t e t k o p m o l e k

k o p m o l e k m a l a d i d h a d u s a w s i s h a l e t e S . k i m e d a k a n a u p m a m e k

g n i s a

m -masing ,guru menjelaskan tata teritb game dan turnamen r

a g

a b isadliaksanakandenganbaikdanl ancar . )

3 Beke jradalamkelompok m

a l a

D kelompok siswa diarahkan untuk beke jra sama dalam l

a o s b a w a j n e

m -soa l yang dibe irkan guru dan berdiskus i k

u m e n e

m anj awabnya ,danmenjelaskanj awabankepadaguru.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(105)
(106)

5

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(107)
(108)

7

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(109)
(110)

9

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

(111)

6 . 5 l e b a T

I s u l k i S a d a P n a r a j a l e b m e P t a a S a w s i S u k a li r e P

O

N Deskriptor Y a Tidak

.

1 Seluruhs iswamemperha itkanmater i u

r u g h e l o n a k i a p m a s i d g n a

y √

.

2 Sailngbe truka rpikriandanpendapat √ .

3 Petranyaanyangdiajukanberkatian n a k i a p m a s i d g n a y n a r a j a l e b m e p n a g n e

d √

.

4 Membagit uga skelompokdenganadli √ .

5 Menjawabpe tranyaandenganmaksud n

a b a w a j n a k ir e b m e

m √

.

6 Menghargais arandani de/pendapa t a

y n n i a l n a m e

t √

.

7 Siswamampubeke jras amad idalam k

i a b n a g n e d k o p m o l e

k √

6 . 5 l e b a

T menunjukkan bahwa seluruh perhaitan siswa o

k n a r a j a l e b m e p a d a p n a k h a r a i

d o a fper it TGTini .Siswamenyimak y s a g u t k o p m o l e k m a l a d n a k a jr e g n e m , k i a b n a g n e d i r e t a

m a ng

i t u k i g n e m s a i s u t n a a w s i s , u r u g n a k ir e b i

d game dan turnamen .

k i m a l a g n e m a k ij u r u g a d a p e k a y n a tr e b a g u j a w s i

S esul tian dalam

m a l a d a m a s a jr e k e b g n il a s a g u j a w s i S . n a r a j a l e p i r e t a m i m a h a m e m

r e b m e m , k o p m o l e k n a t a i g e

k i semanga t bag i teman-teman i

t u k i g n e m a k it e k k o p m o l e

k gamedant urnamen. )

3 Pengamatant erhadapkelas

m a l e s s a l e k m a l a d i d n a t a m a g n e p l i s a

H a prose s pembelajaran :i

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...