و
1
Departemen Agama RI, Al-‘Aliyy: Al-Qur’an dan Terjemahnya, (Bandung: Diponegoro,
ي
KKN
xiii
13
Example Non-Example
Example Non-Example
Example Non-Example
Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta: Kencana, 2003 ), Cet. X, h. 126.
Muhammad Furqon Riyadi, Keefektifan Model Pembelajaran Example Non-Example Terhadap Hasil Belajar Menulis Deskripsi Peserta didik Kelas IV SDN Randugunting 4 Kota Tegal, Skripsi, Program Studi Pendidikan Pendidik Sekolah Dasar Universitas Negri Semarang, 2013 .
Dep.Dik.Bud, Op., Cit, h. 235.
Burhan Nurgiyantoro, Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra (Yogyakarta: BPFE Yogyakarta, 2001 ) h. 296.
Example Non-Example
.
Example Non-Example
Henry Guntur Tarigan, Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Dalam Berbahasa
Example Non-Example
Example
Non-Example
Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab interaktif (Jakarta, Raja Grafindo Persada, 2014 ), cet. I, h. 78.
Didik Komaidi, Aku Bisa Menulis (Yogyakarta: Sabda Meida, 2008 ), h. 12-13 .
Rusyan A Thobroni, Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar (Bandung, Remajda Rosda karya, 2008 ), h. 14-16 .
Ahmad Muradi, Pembelajaran Menulis Bahasa Arab Dalam Prespektif Komunikatif
Syaiful Mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif (Malang: UIN Maliki Pers, 2011 ), h. 188-189 .
Ahmad Fuad Efendi, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Cet ke-5(Malang: Misykat, 2012 ), h. 183-189 .
M. Yunus Abidin, Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter (Bandung: PT Refika Aditama, 2013 ), h. 193.
Example Non-Example
Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta: Kencana, 2003 ), Cet. X, h. 126.
Example Non-Example
Example Non-Example
Example Non-Example
Strategi Pembelajaran Example Non-Example (On-Line)
http://hildasridewitase.blogspot.com/2003/07/Strategi-pembelajaran-example-non html,
Example Non-Example
Example Non-Example
Example Non-Example
Example Non-Example
Example Non-Example
Example Non-Example
Miftahul Huda, Op,. Cit, h. 234.
Jumanta Hamdayama, Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter (Bogor: Ghalia Indonesia, 2014 ), h. 99.
Example Non-Example
Example Non-Example
Ibid., h. 236.
1
2
1
Sugiyono, MetodePenelitianKuantitatifKualitatifdan R&D (Bandung: AlfabetaCv, 2008), Cet. 18, h. 2.
2
5
5
7
8
7
AbdurrahmatFathoni, MetodologiPenelitian&TeknikPenyusunanSkripsi(Jakarta: RinekaCipta, 2011), h. 101.
8
9
10
9
SuharsimiArikunto, ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktik, (Jakarta: RinekaCipta, Cet. 14, 2010), h. 174.
10
11
11
12
13
12
Nana SyaodihSukmadinata, MetodePenelitianPendidikan (Bandung: PT. RemajaRosdakarya, 2009), h. 220.
13
14
=
19
ke-i
19
=
P ke-i
S
20Badarudin. “Tesis: Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Invertigation (GI)
dan Student Team Achievement Division (STAD) ditinjaudari Kreativitas dan Sikap Percaya Diri Peserta Didik kelas IX SMA Negeri se-Kabupaten Lampung Utara tahun pelajaran
z
table z
22
22
ZizwatinAthiya,Pengembangan Cd IntraktifDenganMenggunakan Model Learning Cycle”5E”
23
HusainiUsman Dan PurnomoSetiady Akbar, PengantarStatistika (Jakarta: PT BumiAksara, 2011), H.133-134.
25Budiyono, “StatistikaUntukPenelitian”,
Example
Non-Example
Example
Non-Example
-(t-test)
Mann-Whitney
BT dan LS
0322
C.2
0664 0322
D.3
0133
0164
77
Ahmad Muradi, Pembelajaran Menulis Bahasa Arab Dalam Prespektif Komunikatif. Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri, .
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (cet XIV). Jakarta: Rineka Cipta, 8000.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian, Jakarta: Bumi Aksara, 8002
Badarudin. “Tesis: Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group
Invertigation (GI) dan Student Team Achievement Division (STAD) ditinjau dari Kreativitas dan Sikap Percaya Diri Peserta Didik kelas IX SMA Negeri se-Kabupaten Lampung Utara tahun pelajaran 8000/8008”.(Surakarta: Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret. 8008).
Budiyono, “Statistika Untuk Penelitian”, UNS Press, Surakarta, Cet.2, 8003
Daniel Parera, Jos, Linguistik Edukasional: Metode Pembelajaran Bahasa, Analisis Konstraktif Antar Bahasa, Analisi Kesalahan Berbahasa, Jakarta, Erlangga.
0331
Fathoni, Abdurrahmat, Metodologi Penelitian & Teknik Penyusunan Skripsi, Jakarta: Rineka Cipta, 8000.
Furqon Riyadi, Furqon, Keefektifan Model Pembelajaran Example Non-Example
Terhadap Hasil Belajar Menulis Deskripsi Siswa Kelas IV SDN Randugunting 4 Kota Tegal, Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negri Semarang, 8002.
Gie, Liang, Terampil Mengajar, Yogyakarta, Andi offset, 8008
http://riensuciati .blogspot.co.id/ /model-pembelajaran-examples-non
examples.html, diakses pada tanggal februari , pukul .
Huda, Miftahul, Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, .
Husaini Usman Dan Purnomo Setiady Akbar, Pengantar Statistika, Jakarta: PT Bumi Aksara, 8000
Jumanta Hamdayama, Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter,
Bogor: Ghalia Indonesia,
Komaidi, Didik, Aku Bisa Menulis. Yogyakarta, Sabda Meida, 8002. Lie, Anita, Cooperatif Learning (edisi revisi). Jakarta, Grasindo, 8002.
Maulana, Dani, Model-Model Pembelajaran Inovatif, (Lampung: Lembaga
Penjaminan Mutu Pendidikan, 8008)
Muna, Wa, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (cet I). Yogyakarta: Teras, 8000. Mustofa, Syaiful, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif, Malang: UIN Maliki
Pers, 8000.
Novalia dan Syazeli, Olah Data Penelitian Pendidikan, Bandar Lampung: Aura,
8004.
Nurdin, Syafruddin, dan Andriantoni, kurikulum dan Pembelajaran (cet. ), Jakarta: Rajawali Pers,
Nurgiyantoro, Burhan, Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra, Yogyakarta: BPFE Yogyakarta, 8000.
S, Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 8000.
Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (cet.
X). Jakarta: Kencana, .
8008.
---, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, (cet. 02). Bandung: Alfabeta Cv, 8002.
Suparno, Ketampilan Dasar Menulis, Jakarta, Depdiknas,
Suryabrata, Sumadi, Metodologi Penelitian, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,
8000
Syafi’ie, Retorika dalam Menulis, Jakarta, Depdikbud,
Syaodih Sukmadinata, Nana, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 8003
Tarigan, Henry Guntur, Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Dalam Berbahasa,
Bandung: Angkasa, 0334
Taufik, Pembelajaran Bahasa Arab MI (Metode Aplikatif dan Inovatif Berbasis ICT),
Surabaya: PMN, 8000.
Zizwatin Athiya, Pengembangan Cd Intraktif Dengan Menggunakan Model Learning
Cycle”2E” Berbantu Software Geogebra, Semarang: Prosiding Mathematics And Science Forum ISBN 312-208-0320-00-2.
Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab interaktif, (cet. ). Jakarta, Raja
Grafindo Persada, .
