• Tidak ada hasil yang ditemukan

kisi kisi ujian praktek matematika

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kisi kisi ujian praktek matematika"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR / MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN

Muatan Pelajaran : MATEMATIKA Jumlah soal : 8 soal

Bentuk soal : Praktik

No

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Kelas/Smt

Indikator

No Soal

1 Mohon diketik 4…………..

4.6 Membentuk jaring-jaring bangun ruang yang berbeda dengan jaring-jaring bangun ruang yang sudah ada

4 / 1 4.6.1. Disediakan satu jaring-jaring kubus, siswa dapat

membuat jaring-jaring kubus model yang lain

2 4 4.12. Mempresentasikan sudut lancip dan

sudut tumpul dalam bangun ruang

4 / 2 4.13.1 Disajikan gambar trapesium, siswa dapat

menjelaskan ciri-ciri perbedaan sudut tumpul dan sudut lancip dengan tepat

3 4 4.5. Melakukan percobaan dan melaporkan hasilnya untuk menemukan keliling dan luas lingkaran serta menemukan rumus keliling dan luas lingkaran

5 / 1 Disajikan gambar lingkaran dan benang, siswa dapat: 4.5.1 . Menemukan keliling lingkaran

4.5.2 . Menemukan luas lingkaran

4 4 4.11. Membentuk berbagai bangun ruang yang volumenya sudah ditentukan

5/2 Disajikan beberapa ukuran volume bangun ruang, siswa dapat:

4.11.1. Membuat bangun ruang kubus 4.11.2. Membentuk bangun ruang balok

4.11.3. Membuat bangun ruang prisma tegak segitiga

5 4 4.3. Membentuk/menggambar bangun datar

gabungan sederhana serta menghitung luasnya

6 / 1 Disediakan selembar kertas HVS/karton, siswa dapat: 4.3.1. Menggambar bangun datar sederhana

(2)

6 4 4.4. Membentuk /menggambar bangun ruang gabungan sederhana serta mengitung volumenya

6 / 1 Disediakan selembar kertas HVS/karton, siswa dapat: 4.4.1. Menggambar bangun ruang gabungan sederhana 4.4.2. Menghitung volume bangun ruang gabungan

sederhana tersebut

7 4 4.8. Menggambar plotting titik-titik di kwadran pertama

6 / 2 Disediakan kertas berpetak, siswa dapat:

4.8.1. Menggambar diagram kartesius pada kwadran pertama

4.8.2. Meletakkan beberapa titik koordinat di kwadran pertama

8 4 4.12 Menarik kesimpulan berdasarkan data hasil pengamatan yang diolah menggunakan statistik sederhana, tabel, dan grafik

6 / 2 Disajikan data nilai matematika secara acak dari 20 siswa. Siswa dapat:

4.12. 1 Membuat tabel berdasarkan data Di atas

Referensi

Dokumen terkait

PENGGUNAAN MODEL BANGUN TIGA DIMENSI DARI KERTAS KARTON UNTUKMENINGKATKAN PEMEHAMAN SISWA TENTANG KONSEP 3 DIMENSI PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS X, SEMESTER GENAP DI SMAN

kuadrat Diberikan suatu pertidaksamaan kuadrat dengan bentuk y ≥ x 2 + bx + c, peserta didik menentukan daerah hasil yang sesuai dari gambar yang telah diberikan7. 4

SKK 1 Membuat gabungan bangun datar yang memiliki keliling 128 cm P Bagaimana cara untuk menyelesaikan soal nomor 2 coba dijelaskan?. SKK 1 Menggambar gabungan bangun datar

3 Siswa dengan bimbingan guru baik dalam membuat kesimpulan tentang gabungan bangun datar yang membentuk balok.. 4 Siswa dengan bimbingan guru membuat sangat baik

- kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus - keempat sisinya sama panjang - keempat sudutnya membentuk sudut siku-siku - memiliki 4 simetri lipat Berdasarkan data tersebut bangun

 Siswa membuat bangun datar apa saja pada lantai menggunakan kapur tulis Ayo Berlatih  Siapkan kertas kosong agar siswa dapat menggambar dan menunjukkan keliling dari bangun datar

Kelompok 4 : Surat Perintah Sebelas Maret  Setiap kelompok diberikan media infograsi yaitu kertas karton  Setaip kelompok bisa menggunakan spidol warna yang telah disediakan didepan

SOAL 3.6.1 Membedakan bangun ruang berdasarkan sifat- sifatnya Disajikan gambar bangun ruang limas segi empat, siswa dapat menentukan jumlah sisi dengan benar.. PG 1 3.6.2 Membedakan