• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TIPE PEMODELAN UN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SD MUHAMMADIYAH AMBARBINANGUN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TIPE PEMODELAN UN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SD MUHAMMADIYAH AMBARBINANGUN"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Pengirim pesan ( sender ) lebih memberi perhatian kepada keinginan untuk memengaruhi orang lain dengan jalan berbagi informasi tentang tujuan organisasi, jadwal

Kutipan yang berasal dari karya ilmiah yang tidak/belum diterbitkan, cara penulisannya sebagai berikut: nama pengarang, koma, judul karangan ilmiah dengan diapit tanda petik

Memahami sistem, namun Memahami sistem, namun pada saat pengujian harus adil pada saat pengujian harus adil. Harus belajar mengenai sistem, Harus belajar

[r]

Walaupun Kakek Yaklep ditinggal pergi oleh penduduk lamanya ke daerah lain, tetapi ia tidak berkecil hati karena ia sudah mendapat gantinya, yaitu anak-anak remaja yang bisa

Penyusunan tesis ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Kesehatan (M.Kes) pada Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Minat Studi

Adapun manfaat dalam perencanaan kasus proyek ini adalah sebagai berikut:  Perencanaan dan perancangan rumah sakit pendidikan ini diharapkan. memberikan kontribusi dalam

[r]