SOAL MATEMATIKA KELAS 5 SD

(1)

SOAL MATEMATIKA SD KELAS 5

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : V / 1

MATERI : WAKTU, SUDUT DAN KECEPATAN

SUB MATERI : MELAKUKAN OPERASI HITUNG SATUAN WAKTU

WAKTU : 60 MENIT

Pilihlah Jawaban a, b, c atau d yang paling benar !!

▸ Baca selengkapnya: soal adjective kelas 5 sd

(2)

8. 3 jam 10 menit 360 detik = ….. Menit = …… Detik

a. 196 menit atau 3600 detik c. 360 menit atau 7.012 detik b. 196 menit atau 11.760 detik d. 360 menit atau 11.760 detik

▸ Baca selengkapnya: soal tentang bumi kelas 5 sd

(3)

b. 4.940 bulan d. 5.000 bulan

20. Pak Agus membaca koran dari pukul 06.10 sampai pukul 07.05. Berapa lama pak Agus membaca koran ?

a. 45 menit c. 55 menit

b. 50 menit d. 1 jam

21. Laras, Pipit & Via menanam bunga dari pukul 09.55 sampai pukul 11.25. Berapa lama mereka menanam bunga ?

a. 1 jam c. 1 jam 45 menit

b. 1 jam 30 menit d. 2 jam

22. Laras & Kanjeng Mami bermain ular tangga mulai dari pukul 15.20 dan selesai pukul 17.20. Berapa menit mereka bermain ular tangga ?

23.

Pritha bermain boneka mulai umur 2 tahun. Setelah umur 6 tahun, Pritha tidak mau lagi bermain boneka. Berapa bulankah Pritha gemar bermain boneka ?

a. 48 bulan c. 62 bulan

b. 50 bulan d. 75 bulan

24. Via berangkat sekolah diantar ayahnya menggunakan motor. Jika Via berangkat pukul 07.05 dan sampai di sekolah pukul 07.45. Berapa lama perjalanan Via ke sekolah ?

(4)

a. 2.250 hari c. 2.315 hari b. 2.300 hari d. 2.316 hari

26. Sule membutuhkan waktu 4 jam 15 menit untuk membuat bedeng cabai dan 1 jam 10 menit untuk menebar bibit cabainya. Selama bekerja, Sule beristirahat dua kali masing-masing 5 menit dan 20 menit. Jika Sule mulai bekerja pukul 08.25, pada pukul berapa Sule berhasil menyelesaikan pekerjaannya ?

a. 12.15 c. 14.00

b. 13.30 d. 14.15

27. Jika sekarang pukul 21.15, maka 50 menit yang akan datang pukul :

a. 22.00 c. 22.10

b. 22.05 d. 23.15

28. Jika sekarang pukul 11.47, maka 57 menit yang lalu pukul :

a. 10.10 c. 10.55

b. 10.50 d. 12.44

29. 2¾ jam + 50 menit = … Detik

a. 625 detik c. 12.000 detik b. 9.000 detik d. 12.900 detik

30. 4½ jam + 660 detik = … Menit

a. 280 menit c. 285 menit b. 281 menit d. 290 menit

Selamat Mengerjakan !!!

(5)

SOAL MATEMATIKA SD KELAS 5

MATERI : WAKTU, SUDUT DAN KECEPATAN SUB MATERI : MENULIS TANDA WAKTU DGN

MENGGUNAKAN NOTASI 24 JAM

WAKTU : 15 MENIT

1. Pada penulisan waktu dengan notasi 24 jam, berlaku :

a. Tanda waktu dari pukul 1 malam sampai pukul 12 siang ditulis menggunakan angka 1 sampai 12

b. Tanda waktu dari pukul 1 siang sampai pukul 12 malam ditulis menggunakan angka 13 sampai 24

c. Pukul 4 pagi ditulis 04.00 dan pukul 4 sore ditulis 16.00 d. Jawaban a, b dan c benar

2. Ibu berangkat kerja pukul 07.15, maksudnya adalah : a. Ibu berangkat kerja tepat jam tujuh pagi

b. Ibu berangkat kerja jam tujuh lebih lima belas menit pagi c. Ibu berangkat kerja tepat jam tujuh malam

d. Ibu berangkat kerja jam tujuh lebih lima belas menit malam

3. Pukul sepuluh kurang sepuluh menit pagi, ditulis :

a. 09.50 c. 10.50

b. 10.10 d. 21.50

4. Pukul 13.45, dibaca :

a. Jam satu lebih empat puluh lima menit siang b. Jam setengah dua siang

c. Jam dua kurang seperempat siang d. Jawaban a dan c benar

5. Pukul dua belas malam, ditulis :

a. 12.00 c. 00.00

(6)

6. Pukul 22.30, dibaca :

a. Jam setengah sebelas malam

b. Jam sepuluh lebih tiga puluh menit malam c. Jam sepuluh malam

d. Jawaban a dan b benar

7.

Pada pukul 23.00, jarum pendek pada jam dinding menunjuk pada angka :

a. 10 c. 12

b. 11 d. 23

8. Pada pukul empat lebih seper empat menit, jarum panjang pada jam dinding menunjuk pada angka :

a. 3 c. 9

b. 6 d. 12

9. Pada pukul setengah delapam malam, jarum panjang pada jam dinding menunjuk pada angka :

a. 3 c. 8

b. 6 d. 9

10. Pada pukul lima kurang dua puluh menit, jarum panjang pada jam dinding menunjuk pada angka :

a. 6 c. 8

b. 7 d. 9

Selamat Mengerjakan !!!

(7)

SOAL MATEMATIKA SD KELAS 5

MATA PELAJ ARAN : MATEMATIKA

KELAS / SEMESTER : V / 1

MATERI : BILANGAN BULAT

SUB MATERI : MENAKSIR HASIL OPERASI HITUNG

WAKTU : 30 MENIT

1. Menaksir dalan operasi hitung berarti : a. Meramalkan hasil suatu perhitungan

b. ―Memperkirakan‖ hasil dalam satuan, puluhan atau ratusan terdekat c. ―Memperkirakan‖ kemungkinan yang akan terjadi

d. Merubah hasil hitungan yang sesungguhnya

2. Hasil taksiran dalam satuan terdekat dari 9,7 x 12,1 dan 19,5 + 10,4 berturut-turut adalah :

a. 120 dan 28 c. 117 dan 30 b. 108 dan 29 d. 120 dan 30

3. Hasil taksiran dalam satuan terdekat dari 13,46 x 16,12 dan 21,55 – 17,91 berturut-turut adalah :

4. Hasil taksiran dalam puluhan terdekat dari 216 – 94 dan 114 x 18 berturut-turut adalah :

5. Hasil taksiran dalam puluhan terdekat dari 985 + 26 dan 211 : 12 berturut-turut adalah :

(8)

7. Hasil taksiran dalam ratusan terdekat dari 15.270 + 225 dan 115 x 285 berturut-turut adalah :

a. 15.000 dan 20.000 c. 15.400 dan 20.000 b. 15.500 dan 30.000 d. 15.495 dan dan 30.000

8. Sebuah menara ―WISMA LARAS‖ terdiri dari 3 bagian dengan tinggi masing -masing bagian 65 meter, 56 meter dan 42 meter. Perkiraan tinggi menara berdasarkan taksiran rendah, taksiran tinggi dan taksiran terbaik berturut-turut adalah :

a. 150, 170 dan 170 c. 150, 180 dan 163 b. 160, 180 dan 170 d. 150, 180 dan 170

9. Sebuah gedung ―PONDOK PIPIT‖ terdiri dari 100 lantai. Jika tinggi gedung tersebut adalah 456 meter, maka tinggi masing-masing lantai berdasarkan taksiran terbaik adalah :

a. 4 meter c. 4,6 meter

b. 4,5 meter d. 5 meter

10. Hasil taksiran terbaik dari perkalian 432 x 96 adalah :

a. 43.000 c. 40.000

b. 4.300 d. 4.000

(9)

SOAL MATEMATIKA SD KELAS 5

SUB MATERI : PEMBULATAN BILANGAN

WAKTU : 15 MENIT

1. Hasil pembulatan sampai satu tempat desimal bilangan 12, 34 — 28,29 — 9,783 dan 16,456 berturut-turut adalah sebagai berikut :

a. 12,3 — 28,3 — 9,8 dan 16,5 b. 12,34 — 28,29 — 9,78 dan 16,46 c. 12,3 — 28,3 — 9,78 dan 16,46 d. 12,4 — 28,3 — 9,8 dan 16,5

2. Hasil pembulatan sampai dua tempat desimal bilangan 7,621 — 12,774 — 66,819 dan 100,865 berturut-turut adalah sebagai berikut :

a. 7,62 — 12,77 — 66,82 dan 100,86 b. 7,6 — 12,8 — 66,8 dan 100,9 c. 7,62 — 12,77 — 66,82 dan 100,87 d. 7,62 — 12,77 — 66,81 dan 100,86

3. Hasil pembulatan sampai satuan terdekat dari bilangan 12,27 — 21,9 — 30,49 dan 81,36 berturut-turut adalah sebagai berikut :

a. 12 — 21 — 30 dan 81

b. 12,3 — 21,9 — 30,5 dan 81,4 c. 12,3 — 22 — 30,5 dan 81,4 d. 12 — 22 — 31 dan 81

4. Hasil pembulatan sampai ratusan terdekat dari bilangan 664 — 250 — 739 dan 877 berturut-turut adalah sebagai berikut :

(10)

5. Hasil pembulatan sampai ribuan terdekat dari bilangan 2001 — 7500 — 6921 dan 4444 berturut-turut adalah sebagai berikut :

a. 2000 — 8000 — 7000 dan 4000 b. 2000 — 7000 — 6000 dan 4000 c. 2000 — 7000 — 7000 dan 4000 d. 2000 — 8000 — 7000 dan 5000

(11)

SOAL MATEMATIKA SD KELAS 5

MATA PELAJ ARAN : MATEMATIKA

KELAS / SEMESTER : V / 1

SUB MATERI : OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT

WAKTU : 50 MENIT

1. Bilangan 203.105 dibaca : a. Dua nol tiga satu nol lima b. Dua puluh tiga ribu lima belas c. Dua ratus tiga ribu seratus lima

d. Dua ratus tiga ribu seratus lima puluh

2. ―Tiga puluh tiga ribu enam ratus tujuh puluh lima‖, jika ditulis dalam suatu bilangan adalah :

a. 336.705 c. 33.600

b. 303.675 d. 33.675

3. Bilangan bulat terdiri dari :

a. Bilangan negatif, 0 dan bilangan positif b. Bilangan negatif dan bilangan positif c. 0 dan bilangan positif

d. Bilangan negatif dan 0

4.

Dalam suatu garis bilangan, semakin ke kiri maka nilai bilangan akan : a. Semakin besar c. Mendekati 0

b. Semakin kecil d. Tidak pasti

5. Pernyataan berikut yang memenuhi ―sifat komutatif (pertukaran)‖ dalam penjumlahan adalah :

a. 11 + 8 = 8 + 11 c. -24 + 5 = 5 + (-24)

b. -10 + (-2) = -2 + (-10) d. Jawaban a, b dan c benar

(12)

a. Bilangan bulat c. Bilangan itu sendiri b. Bilangan poitif d. 0

7. Operasi pengurangan adalah : a. Lawan dari penjumlahan b. Lawan dari pembagian

c. Hasil operasi penjumlahan dengan 0

d. Hasil penjumlahan yang menghasilkan bilangan negatif

8. Operasi pengurangan 10 – 13 sama hasilnya dengan : a. -10 + 13 c. 10 + (-13) b. -10 – 13 d. 10 + 13

9. Dalam operasi perkalian berlaku ketentuan :

a. Positif x positif = POSITIF, positif x negatif = POSITIF dan negatif x negatif = NEGATIF

b. Positif x positif = NEGATIF, positif x negatif = NEGATIF dan negatif x negatif = NEGATIF

c. Positif x positif = POSITIF, positif x negatif = NEGATIF dan negatif x negatif = POSITIF

d. Positif x positif = POSITIF, positif x negatif = NEGATIF dan negatif x negatif = NEGATIF

10. Pernyataan berikut yang memenuhi sifat komutatif (pertukaran) dalam perkalian adalah :

a. -3 x 7 = 7 x (-3) c. -3 x 7 = 7 x 3 b. -3 x 7 = (-3) x (-7) d. -332 x 0 = 0

11. Setiap bilangan jika dikalikan dengan 0 (nol), hasilnya adalah : a. Bilangan itu sendiri c. 1

b. 0 d. Bilangan negatif

12. Kebalikan dari operasi perkalian adalah :

a. Pengurangan c. Pembagian

b. Penjumlahan d. Jawaba a dan c benar

(13)

b. Setiap bilangan tidak dapat dibagi dengan 0 (nol)

c. Bila suatu bilangan dibagi dengan 0, hasilnya ∞ (dibaca : ―tidak terdefinisi‖)

17. Penjumlahan 117 + 213 akan lebih mudah dikerjakan bila dikelompokkan menjadi :

a. 117 + 13 + 200

b. 50 + 67 + 100 + 100 + 13 c. 117 + 200 + 3 + 20

d. 100 + 7 + 200 + 33

18. Sifat komutatif (pertukaran) dalam operasi hitung, berlaku untuk : a. Penjumlahan dan pengurangan

b. Perkalian dan pembagian c. Pengurangan dan pembagian d. Penjumlahan dan perkalian

19. Sifat asosiatif (pengelompokan) dalam operasi hitung, berlaku untuk :

a. Perkalian dan pembagian b. Penjumlahan dan pengurangan

c. Penjumlahan, pengurangan dan perkalian

d. Penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian

(14)

b. Asosiatif (Pengelompokan) c. Distributif (penyebaran) d. Jawaban a dan c benar

21. 44 x 2 = 2 x 44, operasi tersebut sesuai dengan sifat : a. Komutatif (pertukaran)

22. 50 x 16 = 50 x (10 + 6), operasi tersebut sesuai dengan sifat : a. Komutatif (pertukaran)

23. Jika menggunakan sifat distributif (penyebaran), -17 x 28 = a. 28 x (-17) c. -17 x 30 x (-2) b. -17 x 20 x 8 d. -17 x (30 – 2)

24. Hasil penghitungan 9 x (10 – 3) adalah :

a. 63 c. -270

b. 87 d. 90

25. Pernyataan yang sesuai dengan operasi bilangan (110 + 4) x 25 adalah :

a. (110 x 25) + (4 x 25) c. 2850