• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERANCANGAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL UNTUK MENGHIMBAU MURID-MURID SMP DI JAKARTA AGAR TIDAK MENGENDARAI MOTOR MELALUI KAMPANYE BERJUDUL REMAJA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PERANCANGAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL UNTUK MENGHIMBAU MURID-MURID SMP DI JAKARTA AGAR TIDAK MENGENDARAI MOTOR MELALUI KAMPANYE BERJUDUL REMAJA"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

PERANCANGAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL UNTUK MENGHIMBAU MURID-MURID SMP DI JAKARTA

AGAR TIDAK MENGENDARAI MOTOR MELALUI KAMPANYE BERJUDUL “REMAJA”

TUGAS AKHIR

Oleh

Regina Clarissa Priscilla 1100033542 Kelas : 08PBU

Universitas Bina Nusantara Jakarta

2011

(2)

ii

PERANCANGAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL UNTUK MENGHIMBAU MURID-MURID SMP DI JAKARTA

AGAR TIDAK MENGENDARAI MOTOR MELALUI KAMPANYE BERJUDUL “REMAJA”

TUGAS AKHIR

diajukan sebagai salah satu syarat untuk gelar kesarjanaan pada Jurusan Desain Komunikasi Visual

Jenjang Pendidikan Strata-1

Oleh

Regina Clarissa Priscilla 1100033542 Kelas : 08PBU

Universitas Bina Nusantara Jakarta

2011

(3)

iii

PERANCANGAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL UNTUK MENGHIMBAU MURID-MURID SMP DI JAKARTA

AGAR TIDAK MENGENDARAI MOTOR MELALUI KAMPANYE BERJUDUL “REMAJA”

TUGAS AKHIR

Disusun oleh :

Regina Clarissa Priscilla 1100033542

Disetujui oleh :

Pembimbing

Aryo bimo, S.sn D3224

Universitas Bina Nusantara Jakarta

2011

(4)

v

PERNYATAAN

Dengan ini saya,

Nama : Regina Clarissa Priscilla

NIM : 1100033542

Judul tugas akhir : Perancangan Desain Komunikasi Visual Untuk Menghimbau Murid-Murid Smp Di Jakarta Agar Tidak Mengendarai Motor Melalui Kampanye Berjudul “Remaja”

Memberikan kepada Universitas Bina Nusantara hak non-eksklusif untuk menyimpan, memperbanyak, dan menyebarluaskan tugas akhir karya saya, secara keseluruhan atau hanya sebagian atau hanya ringkasannya saja, dalam bentuk format tercetak dan atau elektronik.

Menyatakan bahwa saya, akan mempertahankan hak eksklusif saya, untuk

menggunakan seluruh atau sebagian isi laporan kerja praktek saya guna pengembangan karya di masa depan, misalnya bentuk artikel, buku, perangkat lunak, ataupun sistem informasi.

Jakarta, 1 Agustus 2011

Regina Clarissa Priscilla NIM. 1100033542

(5)

vii

PRAKATA

Puji dan syukur penulis ucapkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat dan anugerah-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan penulisan Tugas Akhir dengan judul “Perancangan Desain Komunikasi Visual Untuk Menghimbau Murid- Murid SMP di Jakarta Agar Tidak Mengengendarai Motor Melalui Kampanye Berjudul Remaja”, yang disusun sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar kesarjanaan pada Jurusan Desain Komunikasi Visual Jenjang Pendidikan Strata-1.

Penulis mendapatkan banyak bantuan dari semua pihak sehingga laporan ini dapat diselesaikan dengan baik. Untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis

menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada :

1. Ibu Mita Purbasari Wahidiyat, Dra., MFA selaku Ketua Jurusan Desain Komunikasi Visual Universitas Bina Nusantara.

2. Bapak Aryo Bimo, S.Sn , selaku dosen pembimbing utama yang telah banyak memberikan saran, masukan, dan bimbingan dari awal hingga akhir.

3. Bapak Merdy Kanto Batangtaris, Drs. , selaku pembimbing pendamping yang memberikan masukan serta perbaikan.

4. Orang tua yang dengan sabar dan selalu siap untur mengantar kemanapun dan jam berapapun demi terselesaikannya tugas akhir ini.

5. Pihak Ditlantas Polda Metro Jaya dari bagian Kecelakaan, Pelanggaran Lalu Lintas, Regident, dan Pendidkan Dan Rekayasa yang memberikan data-data yang dibutuhkan untuk bahan penelitian dan kesediaannya untuk diwawancara dan bertukar pikiran.

6. Cheerasak Champeephan yang telah menjadi teman diskusi yang baik dan banyak memberi ide, masukan, dan dengan teliti mengkoreksi kesalahan- kesalahan yang ada juga menemani selama proses pembuatan dari pagi hingga pagi.

7. Grace Debora Natascha yang secara tidak langsung selalu menemani bergadang dan membuat tetap bangun dengan menyanyi keras-keras.

8. Sobryan Porman Multriansyah yang rela menjadi kurir antar dan cetak desain saya, yang meluangkan waktunya untuk menunggu hasil print saya yang sering kali kurang dan salah cetak

(6)

viii

9. Murid-murid SMP Strada Budi Luhur dan anak-anak sekolah minggu GKII Bumi Bekasi Baru dan Gereja Anugerah yang bersedia meluangkan waktunya untuk mengisi kuisioner dan diwawancara.

10. Teman-teman DKV Binus khususnya kelas 08PBU dan 08 PCU yang menjadi rekan yang baik dalam bertukar pikiran dan informasi, memberikan masukan dan saran serta memberikan semangat selama pengerjaan.

11. Jemaat GKII Bumi Bekasi Baru dan Gereja Anugerah yang memberikan dukungan semangat dan doa.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Tugas Akhir ini masih jauh dari sempurna. Kritik, saran, dan masukan sangat berarti dan dapat memperbaiki kekurangan-kekurangan dalam proses penyempurnaan yang nantinya bermanfaat bagi pihak yang

memerlukannya.

Jakarta, 1 Agustus 2011

Penulis

(7)

ix

DAFTAR ISI

Halaman Judul Luar Halaman Judul Dalam

Halaman Persetujuan ………....iii

Halaman Pernyataan Dewan Penguji ...iv

Halaman Pemberian Hak Cipta Non Eksklusif dari Mahasiswa ke Universitas Bina Nusantara ...v

Abstrak ………...vi

Prakata ………...………..vii

Daftar Isi ………...……….………..ix

Daftar Gambar ...………...……….... xiv

BAB 1. PENDAHULUAN ………..…………..………….……...1

1.1 Latar Belakang ………...1

1.2 Lingkup Proyek Tugas Akhir.. ………...2

BAB 2. DATA DAN ANALISA ………...3

2.1 Sumber Data ………...3

2.2 Kondisi Umum ………..………...3

2.3 Kecelakaan Pada Motor ………..………...6

2.4 Data Survei Pemakaian Sepeda Motor di Kalangan Remaja SMP………...9

2.5 Peranan Orang Tua, Sekolah, dan Polisi...………...10

2.5.1 Peranan Orang Tua…...…...…………...………... 10

2.5.2 Peranan Sekolah…...……...………...………....……...11

2.5.3 Peranan Polisi……...…...………...………...12

2.6 Program Road Safety Ditlantas Polda Metro Jaya Untuk Anak-Anak dan Remaja...………...13

2.6.1 Polsana ( Polisi Sahabat )Anak…....……..…...………...… 13

2.6.2 Patroli Keamanan Sekolah (PKS) ……...…...…...… 13

2.6.3 Kampanye Keselamatan Lalu Lintas…...………...………...14

(8)

x

2.6.4 Taman Lalu Lintas…...…...………...………...… 14

2.7 Kompetitor.. ………...………...14

2.7.1 Kampanye „Klik Byar‟…....…...…...……...……… 14

2.7.1 Kampanye Pemakaian Helm SNI……...……...………...…… 15

2.8 Analisa Preposisi.. ..………...……....15

2.9 Analisa SWOT...………...16

2.9.1 Strength..…...……...…...…………...…………...……… 16

2.9.2 Weakness...……...……...………...………....…… 16

2.9.3 Opportunity...……...………...………...………...… 16

2.9.4 Threat...……...……...………...………... 17

2.10 Target Audiens.. ....………...17

2.11 Faktor Pendukung dan Penghambat...………...17

2.11.1 Faktor Pendukung...……...…...…………...……… 17

2.11.2 Faktor Penghambat.…...…...………...………....…… 17

BAB 3. MASALAH DAN TUJUAN DESAIN ………...18

3.1 Identifikasi Masalah...………...18

3.2 Rumusan/Batasan Masalah……….………...18

3.3 Tujuan Desain...………...18

BAB 4. KONSEP DESAIN ………...19

4.1 Landasan Teori...………...19

4.1.1 Teori Kampanye…...…...…………...………...19

4.1.1.1 Teori Persuasi…...……...………....……...20

4.1.2 Teori Periklanan…...…...…………...………...20

4.1.2.1 Ambient dan Guerilla Advertising..…....…....……...22

4.1.2.2 Brand Ambassador (Duta Merek)..…....…....……...24

4.1.3 Teori Karakter…...…...…………...………...25

4.1.4 Teori Desain Grafis...…...…………...………...26

4.1.5 Teori Komunikasi…...…...…………...………... 26

(9)

xi

4.1.5.1 Teori Komunikasi Massa ...…....…....……...27

4.1.6 Teori Tipografi…...…...…………...………... 27

4.1.7 Teori Warna...…...…...…………...………...28

4.1.8 Teori Media...…...…………...………...29

4.1.8.1 Teori Media Interaktif...…....…....……...30

4.1.9 Teori Permainan…...………...………...30

4.1.9.1 Teori Gameplay...…....…....……...30

4.1.10 Teori Logo...…...………...………...………...30

4.1.10.1 Teori Penamaan Produk...…..……...31

4.1.11 Teori Tagline...…...………...………...32

4.1.12 Teori Psikologi Remaja..………...………...32

4.1.12.1 Remaja Awal...…....……...33

4.1.12.1 Remaja Madya...…....……...33

4.1.12.1 Remaja Akhir...…....……...33

4.2 Strategi Kreatif...………...34

4.2.1 Strategi Komunikasi...…...…………...………...34

4.2.1.1 Target Audiens...……...………....……...34

4.2.1.1.1 Primary Target Audience...……...34

4.2.1.1.2 Secondary Target Audience...……...34

4.2.1.1.3 Tertiary Target Audience...……...34

4.2.1.2 Tujuan Komunikasi...………....……...35

4.2.1.3 Unique Selling Preposition...…………....……...36

4.2.1.4 Positioning...……...………....……...36

4.2.1.5 Big Idea...………....……...36

4.2.1.6 Keyword...……...………....……...36

4.2.2 Strategi Desain...………...………...36

4.2.2.1 Tone and Manner...…....……...36

4.2.2.2 Layout...…....……...36

4.2.2.3 Warna...…....……...36

4.2.2.4 Tipografi...…....……...37

4.2.3 Strategi Verbal...………...………...37

(10)

xii

4.2.4 Strategi Visual...………...………...38

4.2.5 Pemilihan Item...………...………...38

BAB 5. HASIL DAN PEMBAHASAN………...39

5.1 Identitas Visual...………...39

5.1.1 Gambar Logo...…...…………...…………...………...39

5.1.2 Judul Kampanye...…...…………...………...………...39

5.1.3 Tagline...…...…………...………...40

5.1.4 Secondary Graphic....…...…………...………...40

5.1.5 Warna dan Karakter....…...…………...………...41

5.2 Item Pendukung Kampanye...………...42

5.2.1 Media untuk Mengganggu Target (Teaser)...………...43

5.2.1.1 Kartu Gantung „Sepatu‟...……...………....……...43

5.2.1.2 Poster Interaktif...……...………....……... 44

5.2.1.3 Kartu „Termometer Ke-Eksis-an‟……...………...48

5.2.1.4 Stiker „Mau Motor Koq Pake Motor?‟…….……...49

5.2.1.5 Banner di Facebook dan Kaskus...……...51

5.2.1.6 Announcement di Radio...…....……...52

5.2.1.7 Facebook...…...…...………....……...52

5.2.1.8 Twitter...……...………....……...52

5.2.2 Media Informasi dan Aktivasi...………...53

5.2.2.1 Poster Informasi...……...…………...53

5.2.2.2 Stiker Informasi...……...………... 57

5.2.2.3 Rambu Teguran……...………...58

5.2.2.4 Gerai Kampanye…...58

5.2.2.5 X-Banner...60

5.2.2.6 Flag Chain...62

5.2.2.7 Tes Berkendara Bagi Amatir „Blow Your Pride‟...62

5.2.2.8 Mini Flash Game „Eboy Eksis Time‟...65

5.2.2.9 Squiggly Wire „Tes SIM C‟...71

5.2.2.10 Announcement di Radio...……...73

(11)

xiii

5.2.2.11 Facebook...…...…...………....…...73

5.2.2.12 Twitter...…...………....……...73

5.2.3 Media Reminder dan Re-Teaser...………...74

5.2.3.1 Poster Reminder....……...…………...75

5.2.3.2 Pin...……...………... 79

5.2.3.3 Kipas Tangan...………...79

5.2.3.4 Celengan Fuelmeter…...80

5.2.3.5 Kaos...81

5.2.3.6 Gelang...82

5.2.3.7 Tas Kertas...82

5.2.3.8 Kartu Surat Ijin Menjadi Cool ( SIM C)...83

5.2.3.9 Facebook...…...…... ………....…...84

5.2.3.10 Twitter...…...………....……...84

5.2.3.11 Announcement di Radio...…...84

BAB 6. PENUTUP………...85

6.1 Simpulan...………...85

6.2 Saran...………...85

Daftar Pustaka ………...86

Riwayat Hidup………...88

LAMPIRAN

Surat Keterangan Survei dari Ditlantas Polda Metro Jaya

(12)

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gbr 2.2 Grafik Pertambahan Kendaraan di Jadetabek 2006-2010...……...4

Gbr 2.3.1 Grafik Kecelakaan Kendaraan di Jadetabek 2006-2010...……..…...8

Gbr 2.3.1 Grafik Kecelakaan Kendaraan di Jadetabek 2006-2010 Berdasarkan Jenis SIM Tersangka Penyebab Kecelakaan...……..…...9

Gbr 5.1.1 Logo Kampanye……...………...39

Gbr 5.1.4.1 Pengaturan Logo dan Secondary Graphic…...…...40

Gbr 5.1.4.2 Pengaturan Logo dan Secondary Graphic……...…...41

Gbr 5.1.5 Karakter...………...42

Gbr 5.2 Timeline Kampanye...43

Gbr 5.2.1.1 Kartu Gantung „Sepatu‟...……...………...…...44

Gbr 5.2.1.2.1 Poster Interaktif Sebelum Dicabut...…... 45

Gbr 5.2.1.2.2 Dibalik Kartu yang Dicabut...…... 46

Gbr 5.2.1.2.3 Gambar Setelah Semua Kartu Dicabut...…... 47

Gbr 5.2.1.3.1 Lapisan-Lapisan Kartu „Termometer Ke-Eksis-an‟……...…...48

Gbr 5.2.1.3.2 Hasil Jadi Kartu „Termometer Ke-Eksis-an‟……...………...49

Gbr 5.2.1.4 Stiker „Mau Motor Koq Pake Motor?‟…….……...50

Gbr 5.2.1.5.1 Web Banner di Kaskus...……...51

Gbr 5.2.1.5.2 Iklan di Facebook...…...51

Gbr 5.2.1.5.3 Banner di Kaskus dan Iklan di Facebook...52

Gbr 5.2.2.1.1 Poster Informai Versi Rumah Sakit...54

Gbr 5.2.2.1.2 Poster Informasi Versi Cacat...…...55

Gbr 5.2.2.1.3 Poster Informasi Versi Meninggal…...56

Gbr 5.2.2.2.1 Stiker Informasi Versi Ejekan…………... 57

Gbr 5.2.2.2.1 Stiker Informasi Versi Teguran………... 57

Gbr 5.2.2.3 Rambu Teguran……....……...58

Gbr 5.2.2.4.1 Gerai Kampanye Tampak Kanan dan Kiri...59

Gbr 5.2.2.4.2 Gerai Kampanye Tampak Depan dan Perspektif...60

Gbr 5.2.2.5 X-Banner...61

(13)

xv

Gbr 5.2.2.6 Flag Chain...62

Gbr 5.2.2.7.1 Tes Berkendara Tampak Samping...63

Gbr 5.2.2.7.2 Tes Berkendara Tampak Atas dan Cara Bermain...64

Gbr 5.2.2.8.1 Story Board Flash Game Jika Memilih Mengendarai Motor 1...66

Gbr 5.2.2.8.2 Story Board Flash Game Jika Memilih Mengendarai Motor 2...67

Gbr 5.2.2.8.3 Story Board Flash Game Jika Memilih Mengendarai Motor 3...68

Gbr 5.2.2.8.4 Story Board Flash Game Jika Memilih Menggunakan Angkutan Umum 1...69

Gbr 5.2.2.8.5 Story Board Flash Game Jika Memilih Menggunakan Angkutan Umum 2...70

Gbr 5.2.2.9 Squiggly Wire „Tes SIM C‟...72

Gbr 5.2.2.11 Partisipasi di Facebook...……...73

Gbr 5.2.2.12 Facebook dan Twitter...…………....……...74

Gbr 5.2.3.1.1 Poster Reminder Versi Mandiri....……...…………...75

Gbr 5.2.3.1.2 Poster Reminder Versi Kenalan..……...…………...76

Gbr 5.2.3.1.3 Poster Reminder Versi Teman Seperjuangan..……...77

Gbr 5.2.3.1.4 Poster Reminder Versi Hemat...……...…………...78

Gbr 5.2.3.2 Pin...……...………... 79

Gbr 5.2.3.3 Kipas Tangan...………...79

Gbr 5.2.3.4 Celengan Fuelmeter…...80

Gbr 5.2.3.5 Kaos...81

Gbr 5.2.3.6 Gelang...82

Gbr 5.2.3.7.1 Tas Kertas Bagian Depan...82

Gbr 5.2.3.7.1 Tas Kertas Bagian Belakang...83

Gbr 5.2.3.8 Kartu SIM C...84

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan data yang diperoleh menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual siswa terbentuk dan ditingkatkan melalui sistem sekolah sehari penuh di Sekolah Dasar Islam Terpadu BIC

fluorescens P20 dalam medium cair tersebut memiliki populasi yang tinggi (Tabel 1), sehingga mampu menghasilkan metabolit sekunder yang mampu menekan

Bebasnya arus modal (capital flows) dapat meningkatkan alokasi modal global yang memungkinkan sumber daya untuk pindah dari satu negara ke negara lain, khususnya

Dari beberapa jenis skala pengukuran yang ada untuk penelitian ini menggunakan skala interval 1-4, yaitu dari sangat setuju sampai sangat tidak setuju, dimana

Gambar 2.10. Contoh Kartu Bilangan Enam Angka yang Diambil Siswa Secara Acak.. c) Dari keempat kartu yang diambil siswa-siswa tersebut,. bandingkan menurut

Salah satu yang harus guru lakukan adalah melakukan pemilihan dan penentuan metode yang bagaimanan akan dipilih untuk mencapai tujuan pengajaran6. Pemilihan dan penentuan metode

A.Yani No.1 Poncowati Kec.Terbanggi Besar Kab... Sersan Laba

Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan untuk mengetahui keberartian hubungan pemberian kompensasi (X ) ter- 2 hadap efektivitas kerja karyawan (Y) diper- oleh