Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012

(1)

SILABUS

Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar Mata Pelajaran : PAI

Kelas/Semester : 4/I

Standar Kompetensi: 1. Membaca Surat-Surat Al Qur’an (Al Qur’an dan Hadist) 2. Menghafal Hadits Arbain pilihan (Al Qur’an dan Hadist) 3. Menghafal Doa-Doa Harian

4. Mengetahui Adab-Adab Islam dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTU

ALAT/SUMBER/

BAHAN 1.1 Membaca QS Al-Fatihah dengan

lancar

QS Al-Fatihah  Guru melafalkan surat Al Fatihah dengan benar

 Siswa melafalkan surat alfatihah dengan benar

 Siswa menulis dan mengartikan QS al Fatihah

 Guru menjelaskan kandunga QS Al Fatihah

 Siswa menyebutkan isi kandungan QS al Fatihah

1.1.1. Membaca QS Al-Fatihah dengan lancar dan benar

1.1.2. Menulis QS Al-Fatihah dengan benar 1.1.3. Mengartikan QS Al-Fatihah dengan

lancar dan benar

1.1.4. Menyebutkan isi kandungan QS Al- Fatihah

Lisan Tertulis Unjuk kerja

4 Jpl Juz Amma

Al Qur’an dan tarjamah Buku PAI Bengawan Ilmu

1.2 Membaca QS Al-Ikhlas dengan lancar

QS Al-Ikhlas  Guru melafalkan QS Al Ikhlas dengan benar dan lancar

 Guru menulis dan mengartikan QS Al Ikhlas

 Siswa membaca, menulis dan mengartikan QS Al Ikhlas

 Siswa menyebutkan isi kandungan QS Al Ikhlas

1.2.1 Membaca QS Al-Ikhlas dengan lancar dan benar

1.2.2 Menulis QS Al-Ikhlas dengan benar 1.2.3 Mengartikan QS Al-Ikhlas dengan

lancar dan benar

1.2.4 Menyebutkan isi kandungan QS Al- Ikhlas dengan benar

4 Jpl Juz Amma

1.3 Membaca dan Menulis QS Al-Kafirun dengan lancar

QS Al-Kafirun  Guru melafalkan QS Al Kafiruun dengan benar dan lancar

 Guru menulis dan mengartikan QS Al Kafiruun

 Siswa membaca, menulis dan mengartikan QS Al Kafiruun

 Siswa menyebutkan isi kandungan QS Al Kafiruun

1.3.1 Membaca QS Al-Kafirun dengan lancar dan benar

1.3.2 Menulis QS Al-Kafirun dengan benar 1.3.3 Mengartikan QS Al-Kafirun dengan

lancar dan benar

1.3.4 Menyebutkan isi kandungan QS Al- Kafirun

4 Jpl Juz Amma

Al Qur’an dan tarjamah Buku PAI bengawan Ilmu

(2)

2.1 Membaca, Menyalin, Menghafal dan mengartikan Hadits Arba’in ke-15 (karakteristik keimanan)

Hadist Arba’in  Guru menuliskan Hadist Arba’in ke 15 adan artinya, kemudian dibaca bersama-sama

 Siswa menghafalkan Hadist Arba’in ke 15

 Siswa menyalin hafalan Hadist Arba’in ke 15

 Siswa mengartikan Hadist Arba’in ke 15 secara lisan

2.1.1. Membaca Hadits Arba’in ke-15 dengan lancar dan benar

2.1.2. Menyalin hafalan Hadits Arba’in ke- 15

2.1.3. Menghafal Hadits Arba’in ke-15 2.1.4. Mengartikan Hadits Arba’in ke-15

4 Jpl Juz Amma

3.1 Membaca, menghafal, dan mengartikan Doa Senandung Al Qur’an

Doa Harian  Siswa membaca Doa Senandung Al

Qur’an dengan lancar dan benar

 Siswa menghafal Doa Senandung Al Qur’an

 Siswa mengartikan Doa Senandung Al Qur’an

3.1.1. Membaca Doa Senandung Al Qur’an dengan lancar dan benar

3.1.2. Menghafal Doa Senandung Al Qur’an 3.1.3. Mengartikan Doa Senandung Al

Qur’an

Lisan 4 Jpl Kumpulan Buku Doa-

Doa Harian

4.1 Melafalkan, Menghafal dan mengamalkan Adab Membaca Al Qur’an dalam kehidupan sehari- hari

Adab-Adab Islam  Siswa menghafalkan Adab

membaca Al Qur’an dengan benar

 Siswa Menulis Adab membaca Al Qur’an dengan benar

 Siswa Mengamalkan Adab membaca Al Qur’an dalam kehidupan sehari-hari

4.1.1. Menghafalkan Adab membaca Al Qur’an dengan benar

4.1.2. Melafalkan Adab membaca Al Qur’an dengan benar

4.1.3. Mengamalkan Adab membaca Al Qur’an dalam kehidupan sehari-hari

Lisan Tertulis

4 Jpl Kumpulan Buku Adab- Adab Islam dalam Kehidupan Sehari-hari

(3)

SILABUS

Kelas/Semester : 4/I

Standar Kompetensi : 2. Menghafal hadits arbain pilihan :3. Menghafal do’a harian

4. Mengetahui adab-adab Islam dalam kehidupan sehari-hari 5.Mengenal sifat wajib Allah (Aqidah)

6. Mengenal sifat jaiz Allah SWT (Aqidah) 7. Membiasakan perilaku terpuji (Akhlak)

WAKTU

ALAT/SUMBER/

BAHAN

5.1 Menyebutkan sifat wajib Allah Sifat Wajib Allah

 Guru menuliskan dan menjelaskan sifat wajib Allah beserta artinya

 Siswa menulis dan mengartikan sifat wajib Allah

 Siswa menghafal sifat wajib Allah beserta artinya

5.1.1 Menyebutkan sifat wajib Allah dengan benar

5.1.2 Mengartikan sifat wajib Allah dengan benar

5.1.3 Menghafal sifat wajib Allah beserta artinya.

Lisan Tertulis

4 Jpl Buku PAI Bengawan Ilmu

6.1 Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT Sifat Jaiz Allah

 Guru menjelaskan sifat jaiz Allah

 Siswa menyebutkan dan menuliskan sifat jaiz Allah dengan benar

 Siswa menyebutkan contoh sifat jaiz Allah pada kejadian Allah

6.1.1 Memahami pengertian sifat jaiz Allah.

6.1.2 Menyebutkan sifat jaiz Allah dengan benar

6.1.3 Memberi contoh sifat jaiz Allah pada kejadian di alam.

Lisan Tertulis

6.2 Mengartikan sifat jaiz Allah SWT Sifat Jaiz Allah

 Guru menjelaskan arti sifat jaiz Allah

 Guru menuliskan dalil sifat jaiz Allah (QS Al Imron : 26)

 Siswa menulis dan menghafalkan sifat jaiz Allah

6.2.1 Mengartikan sifat jaiz Allah dengan benar

6.2.2 Menuliskan dalil sifat jaiz (QS Ali Imran : 26)

6.2.3 Menghafalkan dalil sifat jaiz (QS Ali Imran: 26).

Tertulis Unjuk kerja

4 Jpl Al Qur’an dan tarjamah Buku PAI Bengawan Ilmu

(4)

2.2 Membaca, Menyalin, Menghafal dan mengartikan Hadits Pendek

Hadist Pendek  Guru menuliskan Hadist pendek mengharapkan (raja) dan artinya, kemudian dibaca bersama-sama

 Siswa menghafalkan Hadist Mengharapkan

 Siswa menyalin hafalan Hadist Mengharapkan

 Siswa mengartikan Hadist mengharapkan secara lisan

2.2.1 Membaca Hadits Pendek ke-25 dengan lancar dan benar 2.2.2 Menyalin hafalan Hadits Hadits

Pendek ke-25

2.2.3 Menghafal Hadits Hadits Pendek ke- 25

2.2.4 Mengartikan Hadits Pendek ke-25

4 Jpl Juz Amma

Al Qur’an dan tarjamah

2.3 Menghafal hadist tentang kewajiban membaca Al Fatihah dalam shalat

Laa shalaata liman lam yaqra’ bi faatihatil kitaab

 Guru mencatat hadits kewajiban membaca al Fatihah.

 Guru menghafalkan dan siswa menirukan hadits yang dihafal

 Siswa menghafal hadist

 Guru dan siswa mengartikan hadits.

2.3.1 Membaca Hadits tentang kewajiban membaca Al Fatihah dalam shalat dengan lancar dan benar 2.3.2 Menyalin hafalan Hadits tentang

kewajiban membaca Al Fatihah dalam shalat

2.3.3 Menghafal Hadits Hadits tentang kewajiban membaca Al Fatihah dalam shalat

2.3.4 Mengartikan Hadits tentang

kewajiban membaca Al Fatihah dalam shalat

3 Jpl

7.1 Bertatakrama terhadap orangtua, Guru dan tetangga

Bertata Krama terhadap Guru,

Orang Tua dan Tetangga  Guru menjelaskan pentingnya berperilaku sopan santun, sapa, senyum dan salam pada Guru, Orang Tua dan Tetangga

 Siswa membiasakan sopan santun, sapa, senyum, salam Guru, Orang Tua dan Tetangga

7.1.1 Membiasakan berprilaku sopan santun, sapa, senyum, salam pada orang tua

7.1.2 Membiasakan berprilaku sopan santun, sapa, senyum, salam pada Guru

7.1.3 Membiasakan berprilaku sopan santun, sapa, senyum, salam pada tetangga

Lisan 2 Jpl Buku PAI Bengawan

Ilmu

4.2 Melafalkan, Menghafal dan mengamalkan Adab Berbicara dalam kehidupan sehari-hari

Adab-Adab Islam  Siswa menghafalkan Adab Berbicara dengan benar

 Siswa Menulis Adab Berbicara dengan benar

 Siswa Mengamalkan Adab Berbicara dalam kehidupan sehari- hari

4.2.1 Menghafalkan Adab Berbicara dengan benar

4.2.2 Melafalkan Adab Berbicara dengan benar

4.2.3 Mengamalkan Adab Berbicara dalam kehidupan sehari-hari

Lisan Tertulis

(5)

4.3 Menyayangi makhluk Allah dan selain manusia (hewan dan tanaman)

Menyayangi makhluk Allah

 Guru menjelaskan pentingnya menyayangi hewan dan tanaman

 Siswa menyebutkan contoh cara menyayangi hewan dan tumbuhan

 Guru menjelaskan manfaat menyayangi hewan dan tumbuhan

4.3.1 Menyayangi dan tidak menyiksa hewan

4.3.2 Menyayangi dan tidak merusak tanaman

4.3.3 Menyebutkan contoh cara menyayangi hewan 4.3.4 Menyebutkan contoh cara

menyayangi tanaman.

Lisan 2 Jpl Buku PAI Bengawan

Ilmu

3.2 Membaca, menghafal, dan mengartikan Doa Pembuka Hati

Doa Harian  Siswa membaca Doa Pembuka Hati

dengan lancar dan benar

 Siswa menghafal Doa Pembuka Hati

 Siswa mengartikan Doa Pembuka Hati

3.2.1 Membaca Doa Pembuka Hati dengan lancar dan benar

3.2.2 Menghafal Doa Pembuka Hati 3.2.3 Mengartikan Doa Pembuka Hati

Lisan 3 Jpl Kumpulan Buku Doa-

Doa Harian

(6)

SILABUS

Kelas/Semester : 4/ I

Standar Kompetensi:2. Menghafal hadits arba’in pilihan

4. Mengetahui adab-adab Islam dalam kehidupan sehari-hari 7. Membiasakan perilaku terpuji (Akhlak)

8. Mengenal ketentuan-ketentuan shalat (Fiqih)

WAKTU

ALAT/SUMBER/

BAHAN

7.2 Meneladani perilaku taubatnya Nabi Adam AS

Meneladani sifat Nabi Adam

AS  Guru menjelaskan perilaku taubat nabi Adam As

 Siswa menyebutkan hikmah dari perilaku taubat nabi Adam As

 Guru memberi penjelasan untuk selalu beristighfar jika melakukan kesalahan

7.2.1 Mencontoh perilaku taubatnya Nabi Adam AS

7.2.2 Menyebutkan hikmah dari perilaku taubatnya Nabi Adam as.

7.2.3 Membiasakan diri untuk selalu beristighfar jika berbuat kesalahan

Lisan 4 Jpl Buku Shiroh Nabi

7.3 Meneladani perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW

Meneladani sifat Nabi

Muhammad SAW  Guru menceritakan perilaku terpuji masa kanak-kanak nabi Muhammad SAW

 Siswa menyebutkan perilaku terpuji nabi Muhamad SAW

 Guru memberi penjelasan untuk mencontoh perilaku terpuji nabi Muhammad saat kanak-kanak

 Siswa membiasakan berperilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari

7.3.1 Menyebutkan perilaku terpuji masa kanak-kanak nabi Muhammad saw.

7.3.2 Mencontoh perilaku masa kanak- kanak Nabi Muhammad saw.

7.3.3 Membiasakan berprilaku terpuji dalam kehidupan sehari-harI

Lisan Unjuk kerja

2 Jpl Buku Shiroh Nabi

8.1 Menyebutkan rukun shalat Rukun Salat

 Guru menjelaskan pengertian rukun salat

 Siswa menyebutkan urutan rukun salat

 Siswa menuliskan rukun salat

8.1.1 Menjelaskan Pengertian rukun shalat 8.1.2 Menyebutkan urutan rukun Shalat 8.1.3 Menuliskan rukun shalat

Tertulis Lisan

8.2 Menyebutkan sunnat shalat

Sunnah Salat

 Guru menjelaskan pengertian sunnah salat

 Siswa menyebutkan sunnah salat

 Siswa menuliskan sunnah salat

8.2.1 Menjelaskan pengertian sunah shalat 8.2.2 Menyebutkan sunah-sunah Shalat 8.2.3 Menuliskan sunah-sunah sholat

Lisan Tertulis

2 Jpl

(7)

8.3 Menyebutkan syarat sah dan syarat wajib shalat

Syarat Sah dan Wajib Salat

 Guru menjelaskan pengertian syarat sah dan wajib salat

 Siswa menyebutkan dan menuliskan syarat wajib salat

 Siswa menyebutkan syarat sah salat

8.3.1 Menjelaskan pengertian syarat sah dan syarat wajib shalat

8.3.2 Menyebutkan syarat sah shalat 8.3.3 Menyebutkan syarat wajib shalat

Lisan Tertulis

2 Jpl

8.4 mengenal tanda-tanda baligh Tanda-tanda baligh

 Guru menjelaskan arti baligh

 Guru menyebutkan tanda-tanda baligh

 Siswa menghafalkan tanda-tanda baligh

8.4.1 Menjelaskan arti baligh

8.4.2 Menyebutkan tanda-tanda baligh 8.4.3 Menghafalkan tanda-tanda baligh

Lisan Tertulis

4 Jpl Buku Figh Islam

4.4 Melafalkan, Menghafal dan mengamalkan Adab Bertamu dalam kehidupan sehari-hari

Adab-Adab Islam  Siswa menghafalkan Adab Bertamu dengan benar

 Siswa Menulis Adab Bertamu dengan benar

 Siswa Mengamalkan Adab Bertamu dalam kehidupan sehari-hari

4.4.1 Menghafalkan Adab Bertamu dengan benar

4.4.2 Melafalkan Adab Bertamu dengan benar

4.4.3 Mengamalkan Adab Bertamu dalam kehidupan sehari-hari

Lisan Tertulis

Hadist Pendek  Guru menuliskan Hadist pendek keutamaan zuhud dan artinya, kemudian dibaca bersama-sama

 Siswa menghafalkan Hadist keutamaan zuhudl Siswa menyalin hafalan Hadist larangan bahil

 Siswa mengartikan Hadist keutamaan zuhud secara lisan

Pendek ke-26

2.4.4 Mengartikan Hadits Pendek ke-26

4 Jpl Juz Amma

Al Qur’an dan tarjamah Buku Kumpulan Hadits- hadits pendek

4.5 Melafalkan, Menghafal dan mengamalkan Adab Menerima Tamu dalam kehidupan sehari-hari

Adab-Adab Islam  Siswa menghafalkan Adab Menerima Tamu dengan benar

 Siswa Menulis Adab Menerima Tamu dengan benar

 Siswa Mengamalkan Adab Menerima Tamu dalam kehidupan sehari-hari

4.5.1 Menghafalkan Adab Menerima Tamu dengan benar

4.5.2 Melafalkan Adab Menerima Tamu dengan benar

4.5.3 Mengamalkan Adab Menerima Tamu dalam kehidupan sehari-hari

Lisan Tertulis

(8)

SILABUS

Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL KARANGANYAR Mata Pelajaran : PAI

Kelas/Semester : 4/ I

Standar Kompetensi:2. Menghafal hadits arba’in pilihan

4. Mengetahui adab-adab Islam dalam kehidupan sehari-hari 8. Mengenal ketentuan-ketentuan shalat (Fiqih)

9. Menceritakan kisah Nabi dan Sahabat (Tarikh)

WAKTU

ALAT/SUMBER/

BAHAN

8.5 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat

Hal yang membatalkan Salat

 Guru menjelaskan pengertian batal dan memberi contoh hal-hal yang membatalkan salat

 Siswa menyebutkan dan menuliskan hal-hal yang membatalkan salat

 Guru menjelaskan kembali cara salat sesuai dengan syarat dan rukun

8.5.1 Menjelaskan pengertian batal 8.5.2 Menyebutkan hal-hal yang

membatalkan sholat 8.5.3 Mencontohkan hal-hal yang

membatalkan sholat

8.6 Melakukan Sholat dengan sempurna Salat dengan Sempurna

 Guru menjelaskan kembali cara salat sesuai dengan syarat dan rukun

 Siswa melaksanakan praktik salat

 Siswa membiasakan salat 5 waktu

 Siswa membiasakan salat berjama’ah di masjid

8.6.1 Melakukan Shalat sesuai dengan syarat dan rukunnya

8.6.2 Membiasakan shalat 5 waktu sesuai dengan syarat dan rukunnya.

8.6.3 Membiasakan shalat 5 waktu tepat pada waktunya.

8.6.4 Terbiasa sholat berjamaah di masjid

Lisan Unjuk kerja

Hadist Pendek  Guru menuliskan Hadist pendek keutamaan lapar dan artinya, kemudian dibaca bersama-sama

 Siswa menghafalkan Hadist keutamaan lapar

 Siswa menyalin hafalan Hadist keutamaan lapar

 Siswa mengartikan Hadist keutamaan lapar

Pendek ke-27

2.5.4 Mengartikan Hadits Hadits Pendek ke-27

4 Jpl Juz Amma

Al Qur’an dan tarjamah Buku Kumpulan Hadits- hadits pendek

(9)

9.1 Menceritakan kisah Nabi Adam AS Shiroh Nabi Adam AS  Guru menceritakan

 Siswa menyekisah penciptaan Nabi Adam AS sampai dikeluarkannya Nabi dan istrinya dari surga ke bumi

 Siswa tanya jawab tentang Kisah nabi Adam dan Istrinya

 Siswa mnceritakan kembali Kisah nabi Adam dan Istrinya berupa tulisan

9.1.1 Menceritakan kisah penciptaan Nabi Adam as

9.1.2 Menceritakan kisah nabi Adam as.

Dan Hawwa terpedaya oleh godaan Iblis

9.1.3 Menceritakan dikeluarkannya nabi Adam as. dan istrinya dari surga ke bumi

Tertulis Lisan

Buku Shiroh Nabi

9.2 Menceritakan kisah kelahiran dan perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW

Shiroh Nabi Muhamad SAW  Guru menceritakan kisah kelahiran nabi Muhammad dan perilaku masa kanak-kanak

 Siswa menyebutkan perilaku nabi saat kanak-kanak dan tanya jawab masa keahiran nabi

 Siswa menceritaka kembali kisah kelahiran nabi dan masa kanak-kanak

 Guru menceritakan nama keluarga (kakek, nenek, ayah ibu dan lain lain)

 Tanya jawab keluarga. (kakek, nenek, ayah ibu dan lain lain)

9.2.1 Menceritakan kisah kelahiran Nabi Muhammad saw.

9.2.2 Menyebutkan nama kakek, ayah, ibu, dan paman nabi Muhammad saw.

9.2.3 Menceritakan perilaku masa kanak- kanak Nabi Muhammad saw.

Tertulis Lisan

4.6 Melafalkan, Menghafal dan mengamalkan Adab Menutup Aurat dalam kehidupan sehari-hari

Adab-Adab Islam  Siswa menghafalkan Adab Menutup Aurat dengan benar

 Siswa Menulis Adab Menutup Aurat dengan benar

 Siswa Mengamalkan Adab Menutup Aurat dalam kehidupan sehari-hari

4.6.1 Menghafalkan Adab Menutup Aurat dengan benar

4.6.2 Menulis Adab Menutup Aurat dengan benar

4.6.3 Mengamalkan Adab Menutup Aurat dalam kehidupan sehari-hari

Lisan Tertulis

9.3 Memahami dan mengambil pelajaran dari kisah Bilal Bin Robah dan keluarga Yasir

Kisah Bilal Bin Rabbah dan

keluarga Yasir  Guru meneritakan ketegaran bilal bin Rabbah dan keluarga Yasir

 Siswa menceritakan kembali kisah Bilal Bin Rabbah dan keluarga Yasir

 Siswa meneladani keteguhan Bilal Bin Rabbah dan keluarga Yasir

9.3.1 Menceritakan kisah ketegaran Bilal Bin Robah

9.3.2 Menceritakan kisah ketegaran keluarga Yasir

9.3.3 Meneladani keteguhan Bilal bin Rabbah dan keluarga Yasir

Tertulis Lisan

(10)

SILABUS Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar

Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester : 4/ II

Standar Kompetensi : 2. Menghafal hadits arba’in pilihan

10. Membaca, menulis, mengartikan, dan menyebutkan kandungan isi surat-surat Al Qur’an (Al Qur’an dan Al Hadits)

WAKTU

ALAT/SUMBER/

BAHAN

PBKB

10.1. Membaca, menulis, mengartikan, dan memahami isi kandungan QS Al Kautsar dengan benar

Baca Tulis Al Qur’an (QS Al Kautsar)

 Guru menuliskan QS Al Kautsar beserta arti, kemudian dibaca bersama-sama

 Siswa menuliskan QS Al Kautsar beserta artinya

 Siswa menghafalkan QS Al Kautsar

 Guru menjelaskan isi kandungan QS Al Kautsar

 Siswa menyebutkan isi kandungan QS Al Kautsar

10.1.1 Membaca QS Al Kautsar dengan lancar dan benar

10.1.2 Menulis QS Al Kautsar dengan lancar dan benar

10.1.3 Menghafal Q.S. Al Kautsar dan artinya dengan lancar dan benar 10.1.4 Menyebutkan isi kandungan Q.S.

Al Kautsar

Lisan Tertulis Penilaian diri

6 Jpl Juz Amma

Al Qur’an

Buku PAI bengawan Ilmu

Internet

Religius Jujur Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan

10.2 Membaca, menulis, mengartikan, dan memahami isi kandungan isi QS An Nashr dengan lancar

Baca Tulis Al Qur’an (QS Al Nashr)

 Guru menuliskan QS An Nashr beserta arti, kemudian dibaca bersama-sama

 Siswa menuliskan QS An Nashr beserta artinya

 Siswa menghafalkan QS An Nashr

 Guru menjelaskan isi kandungan QS An Nashr

 Tanya jawab arti QS An Nashr dan isi kandungannya

10.2.1 Membaca QS An Nashr dengan lancar dan benar

10.2.2 Menulis QS An Nashr dengan lancar

10.2.3 Mengahafal QS An Nashr dan artinya dengan lancar dan benar 10.2.4 Menyebutkan kandungan isi QS

An Nashr dengan benar

6 Jpl Religius

Jujur Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan

(11)

10.3 Membaca , menulis, mengartikan, dan memahami isi kandungan QS Al 'Ashr dengan lancar

Baca Tulis Al Qur’an (QS Al Ashr)

 Guru menuliskan QS Al Ashr beserta artinya

 Siswa membaca QS Al Ashr dengan lancar dan benar

 Siswa menuliskan QS Al Ashr beserta artinya

 Siswa menghafalkan QS Al Ashr

 Guru menjelaskan arti dan isi kandungan QS Al Ashr

 Siswa menyebutkan dan menuliskan isi kandungan QS Al Ashr

10.3.1 Membaca QS Al 'Ashr dengan lancar

10.3.2 Menulis QS Al 'Ashr dengan lancar

10.3.3 Mengahafal QS An Ashr dan artinya dengan lancar dan benar 10.3.4 Menyebutkan kandungan isi QS Al

'Ashr

6 Jpl Juz Amma

Al Qur’an

Buku PAI Bengawan Ilmu

Internet

2.6 Membaca,

Menyalin,Menghafal Hadits Arba’in ke-16

Hadist Arba’in ke 16  Guru menuliskan hadist arba’in ke 16 beserta artinya

 Siswa membaca hadist arba’in ke 16

 Siswa menyalin hadist arba’in ke 16

 Siswa menghafal hadist arba’in ke 16

 Siswa mengartikan hadist arba’in ke 16

2.6.1 Membaca Hadits Arba’in ke-16 2.6.2 Menyalin Hadits Arba’in ke-16 2.6.3 Menghafal Hadits Arba’in ke-16 2.6.4 Mengartikan Hadits Arba’in ke-16

6 Jpl Hadist Arbain Religius

Jujur Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan

SILABUS

Kelas/Semester : 4/II

Standar Kompetensi : 2. Menghafal hadits arbain pilihan (Al Quran Hadits) 9. Menceritakan kisah nabi dan sahabat

11. Mengenal Malaikat dan tugasnya (Aqidah)

WAKTU

ALAT/SUMBER/

BAHAN

PBKB

(12)

2.7 Membaca,

Menyalin,Menghafal Hadits Arba’in ke-17

Hadist Arba’in ke 17

 Guru menuliskan hadist arba’in ke 17 beserta artinya

 Siswa membaca hadist arba’in ke 17

 Siswa menyalin hadist arba’in ke 17

 Siswa menghafal hadist arba’in ke 17

 Siswa mengartikan hadist arba’in ke 17

2.7.1 Membaca Hadits Arba’in ke-17 2.7.2 Menyalin Hadits Arba’in ke-17 2.7.3 Menghafal Hadits Arba’in ke-17 2.7.4 Mengartikan Hadits Arba’in ke-17

6 Jpl Hadist Arbain Religius

Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan

Jujur

11.1 Menjelaskan pengertian malaikat.

Pengertian Malaikat

 Guru menjelaskan kembali pengertian malaikat

 Guru menjelaskan kelebihan malaikat dibanding makhluk lainnya

 Guru menjelaskan perbedaan malaikat dengan syaithan

 Siswa menyebutkan kelebihan malaikat dibanding makhluk lain

 Siswa menuliskan perbedaan malaikat dengan syaithan

 Guru menjelaskan sifat malaikat

 Tanya jawab sifat malaikat

11.1.1 Mengulang pengertian Malaikat dengan benar

11.1.2 Mengetahui kelebihan Malaikat disbanding makhluk lain

11.1.3 Membedakan perbedaan malaikat dengan syaithan

11.1.4 Menjelaskan sifat malaikat

Tertulis 4 Jpl Buku PAI Erlanga Religius Tanggung jawab Disiplin Rasa ingin tahu Jujur

Sopan

11.2 Menyebutkan nama-nama malaikat

Nama-nama malaikat

 Guru menyebutkan nama-nama sepuluh malaikat yang wajib diketahui

 Siswa menuliskan sepuluh nama malaikat

 Siswa menghafal sepuluh nama malaikat

 Siswa menyebutkan sepuluh nama malaikat

11.2.1 Menyebutkan sepuluh nama malaikat yang wajib diketahui 11.2.2 Menuliskan sepuluh nama

malaikat

11.2.3 Menghafal sepuluh nama malaikat yang wajib diketahui

4 Jpl Buku PAI Erlanga

(13)

11.3 Menyebutkan tugas-tugas malaikat

Tugas-tugas Malaikat

 Tanya jawab tentang sepuluh nama.

 Guru menjelaskan tugas masing- masing malaikat

 Siswa menuliskan tugas-tugas malaikat

 Siswa menghafal tugas-tugas 10 malaikat

 Siswa menyebutkan tugas-tugas 10 malaikat

 Tanya jawab tugas-tugas 10 malaikat

11.3.1 Menyebutkan tugas-tugas malaikat dengan benar

11.3.2 Menuliskan tugas-tugas malaikat yang wajib diketahui

11.3.3 Menghafalkan tugas-tugas malaikat yang wajib diketahui.

4 Jpl

9.4 Meneladani ketabahan nabi Ayyub AS

Iman Kepada Rosul  Guru menceritakan kisah nabi Ayub dengan benar dan lancar

 Guru menjelaskan ketabahan nabi Ayub

 Siswa menceritakan kembali kisah ketabahan nabi Ayub

 Guru memberi penegasan agar mencontoh ketabahan dan kesabaran nabi Ayub

9.4.1 Menceritakan kisah nabi Ayyub AS. dengan benar

9.4.2 Meneladani ketabahan nabi Ayyub AS dengan benar

9.4.3 Mencontoh kesabaran nabi Ayyub AS

Tertulis Penilaian diri

4 Jpl Buku Shiroh Religius

Tanggung jawab Disiplin Rasa ingin tahu Jujur

Sopan

SILABUS

Kelas/Semester : 4/II

Standar Kompetensi:4. Mengetahui adab-adab islam dalam kehidupan sehari-hari 9. Menceritakan kisah nabi dan sahabat

12. Melaksanakan zikir dan doa (Fiqih)

WAKTU

ALAT/SUMBER/

BAHAN

PBKB

9.5 Meneladani perilaku nabi Ibrahim AS

Shiroh nabi Ibrohim AS  Guru menceritakan kisah perilaku nabi Ibrohim AS

 Siswa menyebutkan perilaku nabi Ibrohim AS

 Siswa menuliskan hikmah dari kisah nabi Ibrohim AS

 Siswa meneladani ketaatan nabi Ibrohim AS

9.5.1 Menyebutkan perilaku Nabi Ibrahim AS

9.5.2 Mengambil hikmah dari kisah Nabi Ibrahim AS

9.5.3 Meneladani ketaatan dari kisah Nabi Ibrahim AS

Sopan

(14)

9.6 Meneladani perilaku nabi Ismail AS

Shiroh nabi Ismail AS  Guru menceritakan kisah perilaku nabi Ismail AS

 Siswa menyebutkan perilaku nabi Ismail AS

 Siswa menuliskan hikmah dari kisah nabi Ismail AS

 Siswa meneladani ketaatan nabi Ismail AS

9.6.1 Menyebutkan perilaku Nabi Ismail AS

9.6.2 Mengambil hikmah dari kisah Nabi Ismail AS

9.6.3 Meneladani ketaatan dari kisah Nabi Ismail AS

4 Jpl Religius

Sopan Mandiri

Gemar membaca 9.7 Bersyukur kepada Allah

(kisah seorang sakit kusta, botak dan buta)

Syukur pada Allah  Guru menceritakan kisah tentang orang-orang yang sakit kusta, buta, dan botak

 Guru menjelaskan hikmah dari cerita tersebut diatas

 Siswa menuliskan hikmah dari cerita tersebut

 Siswa membiasakan mengucapkan rasa syukur atas nikmat yang di dapat

9.7.1 Menyebutkan hikmah dari kisah (seorang sakit kusta, botak dan buta)

9.7.2 Menerapkan sikap empati kepada sesama

9.7.3 Membiasakan mengucapkan syukur atas nikmat yang didapat

Sopan

4.7 Memahami adab

pergaulan dengan lawan jenis

Adab Bergaul  Guru menjelaskan adab-adab pergaulan dengan lawan jenis

 Siswa menyebutkan adab-adab pergaulan dengan lawan jenis

 Siswa menerapkan pergaulan lawan jenis dengan pengawasan guru

 Guru menjelaskan Ghazwul Bashar

 Guru memberikan penegasan agar tidak ikhtilat

4.7.2 Mengetahui adab-adab pergaulan dengan lawan jenis

4.7.3 Menyebutkan adab-adab pergaulan dengan lawan jenis 4.7.4 Menerapkan adab-adab pergaulan

dengan lawan jenis 4.7.5 Ghodul bashor 4.7.6 Tidak ikhtilat

Lisan Unjuk kerja Penilaian diri

4 Jpl Modul Tarbiyah

12.1 Melakukan zikir setelah sholat

Dzikir Setelah salat  Guru menjelaskan arti dari dzikir dan menunjukkan macam-macam dzikir setelah salat

 Siswa menyebutkan macam-macam dzikir setelah salat

 Siswa menerapkan adab dzikir setelah salat

 Siswa menghafal zikir setelah salat

12.1.1 Menyebutkan arti dari zikir 12.1.2 Menunjukkan macam zikir setelah

sholat

12.1.3 Menyebutkan adab berzikir 12.1.4 Menghafal zikir setelah sholat

Lisan Penilaian diri

4 Jpl Buku Sifat shalat Nabi

SILABUS

(15)

Kelas/Semester : 4/ II

Standar Kompetensi: 9. Menceritakan kisah nabi (Tarikh) 12. Melaksanakan zikir dan doa (Fiqih)

13. Melaksanakan sholat berjamaah dengan tertib (Fiqih)

WAKTU

ALAT/SUMBER/

BAHAN

PBKB

12.2 Membaca doa setelah sholat

Doa Selesai Salat  Guru menjelaskan pengertian doa dan mununjukkan doa-doa setelah salat

 Siswa menghafalkan dan menuliskan doa-doa setelah salat

 Guru menjelaskan adab berdoa setelah salat

 Siswa membiasakan doa setelah salat sesuai adab

12.2.1 Menyebutkan pengertian doa 12.2.2 Menunjukkan doa-doa setelah sholat 12.2.3 Menyebutkan adab berdoa

12.2.4 Menghafal doa setelah sholat

Lisan Penilaian diri

4 Jpl Buku Sifat shalat nabi

12.3 melafalkan do’a al ma’sturat

do’a al ma’sturat  Guru membacakan do’a Alma’sturat bersama-sama dengan siswa

 Siswa menyalin doa al ma’sturat di buku yang telah dibawa

 Guru melafalkan do’a al ma’sturat dan siswa menirukan

 Siswa menghafalkan satu persatu secara bergantian

12.3.1 membaca do’a al ma’sturat dengan baik dan benar 12.3.2 menyalin do’a al ma’sturat 12.3.3 menghafalkan do’a al ma’sturat

dengan baik dan benar

Lisan Penilaian diri Unjuk kerja

4 jpl Buku do’a al ma’sturat

(16)

13.1. sholat jumat, sholat idul fitri dan sholat iduladha

Sholat Berjama’ah dengan Tertib (Sholat Jum’at, Idul Fitri, Idul Ad’ha)

 Guru Menjelaskan rukun sholat jum’at dan syarat sah salat jum’at

 Siswa menuliskan rukun salat jum’at dan syarat sah salat jum’at

 Guru menjelaskan hal-hal yang disunnahkan dalam salat jum’at dan hal- hal yang membatalkan salat jum’at

 Tanya jawab tentang salat jum’at

 Siswa salat jum’at berjama’ah di sekolah

 Guru menjelaskan rukun salat idul Fitri dan idul Ad’ha

 Siswa menuliskan rukun salat idul Fitri dan idul Ad’ha

 Siswa mempraktikkan salat idul Fitri dan idul Ad’ha

 Siswa menyebutkan hal-hal yang membatalkan salat idul Fitri dan idul Ad’ha

13.1.1 Menyebutkan syarat sahnya sholat Jumat

13.1.2 Menyebutkan rukun sholat Jumat 13.1.3 Menyebutkan hal-hal yang

disunnahkan dalam salat jum’at 13.1.4 Menyebutkan hal-hal yang

membatalkan salat jum’at 13.1.5 Menyebutkan rukun salat idul Fitri

dan idul Ad’ha

13.1.6 Menyebutkan hal-hal yang disunnahkan dalam salat idul Fitri dan idul Ad’ha

13.1.7 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan salat idul Fitri dan idul Ad’ha

Tertulis Lisan

6 Jpl Buku Panduan Salat

9.8 Menceritakan kisah Nabi Ibrohim AS

Shiroh Nabi Ibrohim  Guru menceritakan kisah pencarian Tuhan oleh nabi Ibrohim dan juga cerita menghadapi rezim raja Namrud

 Siswa menceritakan kembali kisah pencaraian Tuhan oleh nabi Ibrohim

 Siswa menyebutkan hikmah dari cerita nabi Ibrohim

 Guru menceritakan keikhlasan nabi Ibrohim untuk menyembelih anaknya

 Siswa meneladani keikhlasan nabi Ibrohim

9.8.1 Menceritakan kisah pencarian Tuhan oleh nabi Ibrohim 9.8.2 Menceritakan kisah nabi Ibrohim

menghadapi rezim raja Namrud 9.8.3 Menceritakan keikhlasan ketika diperintahkan untuk menyembelih Nabi Ismail

Lisan Tertulis

Gemar membaca 9.9 Menceritakan kisah Nabi

Ibrohim AS

Shiroh nabi Ismail  Guru menceritakan peristiwa munculnya air zam-zam

 Siswa menceritakan kembali perisiwa munculnya air zam-zam

 Guru menceritakan kesabaran nabi Ismail tentang mimpi nabi Ibrohim agar menyembelih anaknya

 Siswa menyebutkan hikmah dari kisah kesabaran nabi Ismail dan menuliskannya

9.9.1 Menceritakan peristiwa munculnya air zam-zam

9.9.2 Menceritakan kesabaran nabi Ismail tentang mimpi nabi Ibrohim 9.9.3 Menceritakan hikmah

penyembelihan nabi Ismail

Lisan Tertulis

4 Jpl

Buku Shiroh Nabi Religius Jujur Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan

Gemar membaca

(17)

9.10 Memahami dan mengambil pelajaran dari kisah nabi di Thoif dan peristiwa hijrah nabi dari Mekah ke Madinah

Kisah Nabi di Thaif dan

Hijrahnya Nabi  Guru menjelaskan kisah Nabi Muhammad

 Siswa menyebutkan kejadian-kejadian di Thaif

 Siswa mengambil hikmah dari pengepungan rumah nabi oleh pemuda Quraisy

 Guru menceritakan peran Ali Bina Abi Thalib, Fatimah Binti Muhammad, Abdullah bin Abu Bakar dalam hijrah Nabi dari Mekah ke Madinah

 Siswa menceritakan kembali cerita diatas

 Siswa menuliskan hikmah dari cerita tersebut

 Guru menjelaskan peristiwa Nabi bersama Abu Bakar di gua Tsur dan sesampainya nabi di Madinah

 Siswa mengambil hikmah dari peristiwa hijrah nabi

9.10.1 Menjelaskan kisah Nabi Muhammad di Thoif

9.10.2 Menjelaskan pengepungan rumah nabi oleh pemuda Quraisy

9.10.3 Menjelaskan peran Ali Bin Abi Thalib, Fatimah Binti Muhammad, Abdullah bin Abu Bakar dan Abu Bakar dalam hijrah Nabi dari Mekah ke Madinah

9.10.4 Menjelaskan peristiwa Nabi bersama Abu Bakar di gua Tsur 9.10.5 Menjelaskan sesampainya nabi di

Madinah

9.10.6 Mengambil ibroh dari peristiwa hijrah nabi

Lisan Tertulis

6 jpl Buku Shiroh Nabi

Buku yang relevan Religius Jujur Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan

Mandiri

Gemar membaca

Kepala Sekolah

Agus Setiyanto, S.T

Karanganyar, 6 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

Trilita Yuliastuti,S.E