RPP Kelas 1 Tema 2 Sub Tema 3 Pembelajaran 3
Teks penuh
Dokumen terkait
Praktik kegiatan persiapan membaca dengan semua langkahnya dengan benar Mengidentifikasi pola bilangan dengan kumpulan gambar/benda/gerakan Melengkapi barisan pola
• Melalui penjelasan guru dalam diskusi kelas siswa mampu mengidentifikasi kebiasaan-kebiasaan di siang hari yang sesuai dengan aturan di rumah dengan tepat.. • Melalui bercerita
Melalui penjelasan guru siswa mampu mengidentifikasi kalimat yang menggunakan kosa kata yang berhubungan dengan siang hari dengan benar.. Setelah mengidentifikasi siswa
3.4 Menjelaskan bangun ruang kubus, balok, prisma, limas, tabung, kerucut, dan bola serta bangun ruang gabungannya serta luas permukaan dan volume bangun
Dengan berdiskusi, siswa dapat menyusun informasi tentang hubungan cuaca, musim, dan iklim dalam bentuk kalimat efektif dengan tepat2. Dengan benda konkret, siswa
Melalui pengamatan benda berbentuk balok, siswa dapat mengetahui bangun datar yang membentuk jaring-jaring balok dengan benar.. Melalui pengamatan benda berbentuk kubus, siswa
Seperti yang diungkapkan oleh Refianti 2018 bahwa penggunaan benda-benda konkret seperti kotak berbentuk kubus dan balok dapat membantu siswa memahami konsep luas permukaan kubus dan
Penilaian Keterampilan Rubrik Mengerjakan Nama Siswa Membaca bilangan Menentukan bilangan dengan benda konkret Memasangkan bilangan dengan benda konkret Nilai/predikat 3 2 1 3