• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kontribusi Supervisi Akademik dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Mengajar Guru Sekolah Dasar Negeri

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Kontribusi Supervisi Akademik dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Mengajar Guru Sekolah Dasar Negeri"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

! " " "#$ #" " "! % "& #"$ # ' () $" ! "* + ,$ -( "*,. #$ ! ! " # " # $ $ # % $ & $ '(# ) * # +,#,) $ $ # $ $ & -#+.) +#,+) $ $ ."+ $ # # #$ .$+ / 0 * ! 1 2 / 2 3 # 2 $ # $ 4 / $ 5 $ '(# ) 6 +,#,) $ 3 $ / $ $ 7 $ 3 -#+.) +#,+) $ / # $ # #

(2)

8

*

# 0 * 9 : # 8( ( 81 * # # # # # * 9 : 08( ( ;1 < # = # " " 08( '1 # > % * # # # 0 1 0/ ? 9 # 8((. + 1 @ % 08( ;..1 $ * # # A & 0* # ,,.1 " # # = * # # & # /

(3)

' # 0 1 * : 08( (1 $ # < * # $ < # $ * # # > " $ 08( (1 & % 0 1 8'; $ .'#B+) A 081 8(#(.) A 0'1 8,#(;) A 0;1 ';#(;) / 0 =1 " 0 *" & " 1 8( 8 / / @ @ & % = 8( 8 C / / '#,' '-#' ;,#8+ * 8#+B 8.#8, ;(#,+ " 8#; '+#-8 ;.#,8 " D " 8#-, 'B#B -(#(' # % & ! < # &

(4)

; 7 $ # E $ # $ F 0 ; / 8((B1 $ % 0 ,, + 1 # # * # " 08((+ .+1 # $ # % " 0 # 8((+ -;1 # = # # $ $ $ ! # $ $ $ # 0F # 8(('1 # $ $ # # 08((+1 $ & # G# & G# $ & $ $ G# G# G & ! #

(5)

-$ # C # & % ! 0 ,.-1 # # $ # & * # # # & 4 $ % 08( 1 # # # # # * # # # # # * # # * # * # & & * ! & * # 8( 8D8( ' ! * ,8

(6)

+ 08((+1# '( -. $ 0H 1 0H81 0?1# 0 1 $ 0H 1 0H81 # E $ $ @ 5 & (#.+. $ 0H 1# (#. ( 0H81 (#,-B ,-)# $ 8(# F (#(-#"* 0 1 A 0 1 A 0 1 $ A 0 1 A 0 1 E '. & # $ ,( '. * $ '. I ++ J +B I ,; J ,- I ;8J ;8 I ,( J * & $ --#'' +#8.B 0 / 81 # & * ! +#8.B $

(7)

B / ' / 8 @ & % ! ! ! " ! " # ! " ! " # $$ % % & " '" ( ) / ' * F " = * ! * + ,- . , & " . , / " . , E -. ((#( ((#( ((#( $ # E . & $ # $ B8 . * $ . I ' J '8 I ;; J ;- I -. J -, I B8 J * & $ $ --#B. +#8 + 0 / 81 # & $ * ! +#8.B $ $ $ / ; / -.#+

(8)

. * ! $ # ; #; / ; * F $ * ! * + ,- . , & " . , / " . , & " 0 ! 0 ! %% % 1 " %% % %% % # # E ;8 & # $ +. ;8 * $ ;8 I B' J B; I (; J (- I '+ J 'B I +. J * & $ '.#+( -#. ; 0 / 81 # & * ! -#. ; $ - / -'#; * ! # ;;#. " #B / -* F $ * ! * + ,- . , & " . , / " . , & " 0 ! 0 ! 0 ! %% % 1 " %% % %% %

(9)

, $& $ 0 1 % / + / + ! * ! ! ! " ! " # ! " ! " # " . 2 % 3 44 , 52 " % . % 6 $ 6 6 " 6 7 % 5 - ' 6 " ) % % 1 2 " 2 / ", " 4 % $ & : (#(- * $ $ $ $ $ $ # / B * $ 0?1 $ $ 0H 1 $ 0?1 $ 0H81 * / B @ % > @ E / F F ? H 8'#((, ((( #BB( (B( > 9 H8 ;#8-B (( ;;; +- > 9 ? J H J $ H8 J $ * ! % / .

(10)

( / . @ &< % @ = @8 F * (#'( .;. 8D-- K (#( / . $ $ 0@1 (#-;, < F# $ F& 8( (( F& #.;. 8# --# F& (#(- 0F J +#--,A K (#(-1 6 * # L $ * ! M# 0@81 0(#-;,183 (() J '(# ) $ * ! '(# 6 +,# 0 ((&'(# )1 $ $ % / , / , @ &< % @ " 8 9 / 44 , 9 / 44 , / " 0 3 0 7 6 . " . '/ ) $ % $ %%% ! ! ! " ! " # $ $ $ %% %% $ ! " ! " # %$$ % % % %%$ % $ & 2" : / ? J ,#';- N 0(#',.1H N 0(#,,1H8 $ $ 0H 1 * ! (#',8 6 -#'B $ < & # $ & & '# -, (#(' 6 $

(11)

# $ * ! * # L $ * ! M % / ; . $ 0H81 * ! (#8+ 6 +#. < & # $ & & 8#((, (#(;, 6 $ $ # * ! * # L * ! M # $ $ 0H 1 * ! (#',8 6 -#'B $ / $ $ $ -#'B)# $ $ # $ * # $ & % $ / $ # @ 08((B 8'(1 < # & ! # $

(12)

8 / $ $ $ = & $ # $ # " # $ # $ # # $ $ # # $ 0H81 * ! (#8+ (#(- 6 +#. $ " 08((- ,.1 !" # # # ! # " # ! # # 07" >6"1 % 08((+ '(81 # # # # # # # # & &

(13)

' # # # & * # * & & $ % & $ $ $ # * # 6 # $ " $ '(# # +,#, $ / # $ & $ # $ ! # $ &$ $ " # 0 1 # & # O $ $ # # &

(14)

; $ / # & # # & #" ) * # # $ * ! # # 0 1 @ & * ! --#'' @ & * ! A 081 @ & $ * ! --#B. @ & $ & A 0'1 @ & * ! '.#+( @ & * ! & A 0;1 $ * ! # # -#'B A 0-1 * ! # $ # +#. A 0+1 $ * ! '(# # $ & & * 4 & & C 4 & # # * # #

(15)

-6 # % # / # 9 " 5 08((+1 ! % # # &!" F 4 " ? 6@5 * * # = 0 ,,.1 " ' " # ! C & % 6 5 5 7 5 * / * " / # 08((B1 % # " $ " % C * F # " 08(('1 (% ) % ! % # > = # 5 * ,. ! % #* + ( % " ! 3 # E $ 5 * $ 0 5*1 % # 08(('1 % ) * ,% - % . ! ? @ F % # 0 ,..1 # / # 0 % * 0 # " ' " ! C &% 6 % 08( 1 1 * ( 2 ! ' ! ! C 6 # # 9 " # O 0 ,.'1 !$ ' % !

& " &!" ! % % ! &!

* # 5 7 6/ # F ! 0 ,B.1 3 " ! % ' % ! ? 5 5 4 # C " 9 # : ,,- (% ! % 4% # F C & # O 0 ,,;1 4 # # 4% # * # # % 5 $ 2 % #% # # 0 C O 9 " ! @ 6 ! ' / 8((B D" # 7 08((.1 ( 6" # &!" 1 " " ! ! @ F 4 ? 6@5 * 0 ,, 1 @ $ " " / > * 5 @

(16)

+ 0 1 # # $ # ! ! 7 1 # 8$ ! 99) C / = # " 08((+1 * 4 # % ! # 0 ! C C O 9 # C 0 1 08((+1 & " # ( % #* ! &! 8 " ! 4" (% # ! / < # 5 # 5 5 / ? 9 08((.1 1 " $ ! " O 8((- % / @ = A C

Referensi

Dokumen terkait

Saat ini pemakaian jasa internet sebagai sarana untuk memperoleh informasi semakin banyak digunakan karena jangkuannya yang luas, internet sangat ideal bila digunakan sebagai

Eksternalisasi membutuhkan penyajian tacit knowledge ke dalam bentuk yang lebih umum sehingga dapat dipahami oleh orang lain. Pada tahap eksternalisasi ini, individu

Maka yang menjadi permasalahannya adalah bagaimana usaha-usaha yang dilakukan oleh perusahaan dalam meningkatkan kedisiplinan karyawan.Dengan mewujudkan rasa disiplin kerja

Program Bimbingan Pribadi – Sosial Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu. Bagaimanakah

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh market timing ability , stock selection skill, expense ratio dan tingkat risiko terhadap kinerja reksa dana saham di

Mengingat pelayanan SIM yang masih sangat dibutuhkan masyarakat/ Ditlantas Polda DIY yang bekerja sama dengan Satlantas Polres Bantul akan melaksanakan pelayanan

industri tekstil dalam mengelola air limbahnya masih banyak yang melakukannya.. dengan cara pendekatan pengolahan limbah yang sudah terbentuk yaitu

Bab ini berisi implementasi algoritma Vigenere cipher dan Myszkowski transposition dalam mengamankan pesan, selanjutnya pengujian terhadap sistem yang telah dibangun