Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick pada Siswa Kelas 3 SD Mangunsari 5 Salatiga Semester 2 Tahun Pelajaran 2014/2015
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Guru menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari, kemudian memberikan kesempatan kepada siswa untuk untuk membaca dan mempelajari materi pada pegangannya/paketnya. Setelah
Guru menyiapkan materi pokok yang akan dipelajari, kemudian memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca dan mempelajari materi pada pegangganya/paketnya.6. Setelah
a) Guru menyampaikan materi atau memberi tugas kepada siswa untuk mempelajari materi di rumah. Kedua kelompok diminta untuk berhadap-hadapan. d) Guru menyampaikan kepada
Pembelajaran yang terjadi masih monoton, penyampaian materi dalam pembelajaran masih menggunakan metode ceramah dengan bantuan media cetak, berupa buku pegangan guru dan
Siswa mendapatkan data berdasarkan percobaan tentang materi yang sedang dipelajari dengan bimbingan dari guru. Tiap kelompok
rancangan yang telah ditetapkan yaitu mengenai tindakan kelas. Pelaksanaan sesuai dengan RPP yang telah dibuat sebelumnya yaitu.. pembelajaran dengan menerapkan model
Siswa mendengarkan peraturan dari guru mengenai model pembelajaran yang akan digunakan dalam pembelajaran yaitu model talking stick. Elaborasi Siswa dibagi
skripsi dengan judul ” Upaya Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Pada Siswa Kelas 3 SD Mangunsari 5 Salatiga Semester 2
